概念的变化系伴随着人生的现实变化而生。 ——奥铿

  • 1、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。
  • 2、不是因为漂亮才喜欢,而是因为喜欢才漂亮。
  • 3、不患寡而患不均,不患贫而患不安。
  • 4、述而不作,信而好古,窃比我于老彭。

  • 5、人并不是因为美丽而可爱,而是因为可爱才美丽。
  • 教师是人类的灵魂工程师。
  • 6、教师是人类的灵魂工程师。
  • 7、君子之德风,小人之德草,草上之风,必偃。
  • 8、君子和而不同,小人同而不和。
  • 9、自行束修以上,吾未尝无诲焉。
  • 10、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
  • 11、恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。
  • 12、古之圣王,未有不尊师者也。
  • 13、君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。
  • 14、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。

  • 15、不仁者,不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,知者利仁。
  • 16、人而无信,不知其可也。
  • 17、教师是太阳底下再优越没有的职业了。
  • 18、人而无信,不知其可也。
  • 19、知之为知之,不知为不知,是知也。
  • 国将兴,心贵师而重傅。
  • 20、国将兴,心贵师而重傅。
  • 21、士不可以不弘毅,任重而道远。
  • 22、不患人之不己知,患不知人也。
  • 23、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。
  • 24、父在,观其志。父没,观其行。三年无改于父之道,可谓孝矣。

  • 25、主忠信。毋友不如己者,过则勿惮改。
  • 26、鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。
  • 27、心灵有时应该得到消遣,这样才能更好地回到思想与其本身。
  • 28、吾爱吾师,吾更爱真理。
  • 29、射不主皮,为力不同科,古之道也。
  • 30、最能直接打动心灵的还是美。美立刻在想象里渗透一种内在的欣喜和满足。
  • 31、教师是太阳底下再优越没有的职业了。
  • 32、子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜!
  • 33、躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
  • 子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜!

    34、子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜!

  • 35、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
  • 36、假如认为美就是善,那是多么离奇的幻想啊!
  • 37、爱美之心,人人都有的,但是不能盲目地追求美,会失去了自我。
  • 38、如果两眼生来为着注视,美就是她存在的原因。
  • 39、纣之不善,不如是之甚也。是以君子恶居下流,天下之恶皆归焉。
  • 40、有朋自远方来,不亦乐乎?
  • 41、不仁者,不可以久处约,不可以长处乐。仁者安仁,知者利仁。
  • 42、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
  • 43、其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔!
  • 44、学者必求师,从师不可不谨也。

  • 45、如果你歌颂美,即使你是在沙漠的中心,你也会有听众。
  • 46、躬自厚而薄责于人,则远怨矣。
  • 47、善之本在教,教之本在师。
  • 言必信,行必果,硁硁然小人哉!
  • 48、言必信,行必果,硁硁然小人哉!
  • 49、世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。
  • 50、若要把感性的人变为理性的人,唯一的路径是先使他成为审美的人。
  • 51、教育为公以达到天下为公。
  • 52、发奋忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
  • 53、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
  • 54、善之本在教,教之本在师。

  • 55、不知命,无以为君子;不知礼,无以立人也;不知言,无以知人也。
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