如果试图改变一些东西,首先应该接受许多东西。

  • 1、爱情是一种力量,它可以使一个人得到鼓励和激发,而更有创造性,更有冲力,也更爱这个世界。
  • 2、单独一个人可能灭亡的地方,两个人在一起可能得救。
  • 3、一旦爱情得到了满足,他人魅力也就荡然无存了。
  • 4、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 5、个人之于社会等于身体的细胞,要一个人身体健全,不用说必须每个细胞都健全。
  • 要自己,善待自己,让自己的生活精彩纷呈。不要误认为是要让某个人后悔,而是为了让自己的人生更精彩。
  • 6、要自己,善待自己,让自己的生活精彩纷呈。不要误认为是要让某个人后悔,而是为了让自己的人生更精彩。
  • 7、太阳下最光辉的职业是教师。
  • 8、一堆沙子是疏松的,可是它跟水泥石子水混杂后,比花岗岩还坚韧。
  • 9、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 10、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。

  • 11、女人的体力本来就柔弱,所以,通常她们都喜欢手臂大的壮汉。
  • 12、劳动会给明天带来欢喜,团结会给来日带来胜利。
  • 13、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 14、篝火能把严寒驱散,团结能把困难赶跑。
  • 15、认真的对待你的工作。工作也许不如爱情来的让你心跳,但至少能保证你有饭吃,有房子住,而不确定的爱情给不了这些,所以,认真的工作。
  • 16、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 17、如果一个人没有能力帮助他所爱的人,最好不要随便谈什么爱与不爱。当然,帮助不等于爱情,但爱情不能不包括帮助。
  • 18、比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。
  • 19、教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。
  • 20、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

    在各种孤独中间,人最怕精神上的孤独。
  • 21、在各种孤独中间,人最怕精神上的孤独。
  • 22、劳动会给明天带来欢喜,团结会给来日带来胜利。
  • 23、坚持启发式,避免注入式。
  • 24、老婆和老妈掉进了河里,我先救老妈,因为是老妈给了我生命,我找不到任何理由丢下她不管。老婆如果没救上来,我可以再给她陪葬,在墓里继续我们的爱情。
  • 25、戒自豪,这对引导者是一个准则问题,也是坚持团结的主要前提。
  • 26、教育即生活,生活即教育。
  • 27、一朵鲜花打扮不出美丽的春天,众人先进才能移山填海。
  • 28、最好的朋友是那种不喜欢多说,能与你默默相对而又息息相通的人。
  • 29、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
  • 30、谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。

  • 31、任何一种不为集体好处盘算的行动,都是自残的行为,它对社会有害。
  • 32、从美丽的邂逅到痴痴的相恋,从一见钟情的浪漫到生死相许的约定,匆匆而过的5天,让一对男女仿佛经历了几年的爱情蜕变。
  • 33、智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来,力量从团结来。
  • 34、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 35、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。
  • 36、教育就是要使人成其为人,其根本在于个人而不在于社会。
  • 37、正如树枝和树干衔接在一起那样,脱离树干的树枝很快就会枯逝世。
  • 38、离群孤雁飞不远,一个人活力气短。风大就凉,人多就强。
  • 39、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 40、鱼对水说:你看不见我的眼泪,因为我在水里。水说:我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。

  • 41、老婆和老妈掉进了河里,我先救老妈,因为是老妈给了我生命,我找不到任何理由丢下她不管。老婆如果没救上来,我可以再给她陪葬,在墓里继续我们的爱情。
  • 42、能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。
  • 43、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 44、自从那次见了你之后,我的灵魂好像被你摄去了一般,你的影子,占据了我每一个记忆。你能理解我的痴心吗?
  • 45、活着,为的是替整体做点事,滴水是有沾润作用,但滴水必加入河海,才能成为波涛。
  • 46、幸福就是和爱人一起漫步,幸福就是吃到妈妈的拿手菜,幸福就是孩子在你的脚跟打转。
  • 47、爱情是一种力量,它可以使一个人得到鼓励和激发,而更有创造性,更有冲力,也更爱这个世界。
  • 48、每天我都微笑着向快乐出发,因为前方有需要我传播快乐的人。
  • 49、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 50、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。

    历史学的目的是为了人类的自知。
  • 51、历史学的目的是为了人类的自知。
  • 52、一堆沙子是疏松的,可是它跟水泥石子水混杂后,比花岗岩还坚韧。
  • 53、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
  • 54、三人省力,四人更轻松,众人团结紧,百事能成功。
  • 55、要自己,善待自己,让自己的生活精彩纷呈。不要误认为是要让某个人后悔,而是为了让自己的人生更精彩。
  • 56、不要用温柔的呼唤使我着迷,不要用婷婷的倩影使我心动,不要用含情的目光使我受尽苦刑。
  • 57、五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。
  • 58、为了进行斗争,我们必须把我们的一切力量拧成一股绳,并使这些力量集中在同一个攻击点上。
  • 59、如果一个人没有能力帮助他所爱的人,最好不要随便谈什么爱与不爱。当然,帮助不等于爱情,但爱情不能不包括帮助。
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