师：很好，这不只是孔子的看法，也是颜回一贯的态度：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回一生生活是最简朴的，可能营养不良造成疾病，29岁就死了。一个人活着的时候尚且不在意那些外物，死了又怎么会讲究那么多呢？何况颜回秉承孔子的礼法，也不会愿意自己的葬礼过分铺张不合礼仪。所以孔子在告诉我们什么啊？
2023-02-21 13:47:38
7474
- 1、四声练习：yūn(晕倒、晕车)yún(白云)yǔn(陨石)yùn(运气)
- 2、今天我们一起到拼音王国去旅游，小朋友玩得开不开心？小朋友不仅玩得很开心还学到了很多知识，而且大家学得都特别认真，所以拼音娃娃特别喜欢我们的小朋友。它要和我们小朋友交朋友，每天都和我们生活在一起，帮助我们学习更多的知识。老师相信，在今后的学习中，小朋友会比现在更出色。
- 3、上一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点还学会了带复韵母的三拼音。这节课我们再来学2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。
- 4、１、学会复韵母aoouiu及其四声，正确书写。学会声母与aoouiu拼读音节。
- 5、(交流点拨)分别讲了学习态度、学习方法、品德修养三方面的内容。
- 6、这句话反映出孔子的什么思想？
- 7、学会b、p、m、f,4个声母，能够读准音，认清形，并能正确书写。
- 8、通过结合事例、编讲故事把握各章所蕴含哲理。
9、教学重点、难点学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。正确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。
- 10、过渡：同学们刚刚认识了三个新朋友，我们的拼音宝宝们也想和它们交朋友，快看，第一个要和j、q、x交朋友的是谁？
- 11、教师导问：为什么有错误呢？引导学生说出儿歌：小ü小ü有礼貌，见到j、q、x就摘帽，小ü见到j、q、x，去掉两点还念ü，所以ü上不能有点。
- 12、认识“画打”2个生字，并能在一定的语境中使用。
- 13、出示带有音节的“画画”“打鼓”词卡，指名认读，音节去掉，学生同桌互读、小组开火车读生词。
- 14、借助图画，学习m、f
- 15、q—i—āng→qiāng(手枪)
- 16、【论语十二章教案】翻译：请一横排同学依次翻译。
- 17、ü戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。(教师发音，学生跟读。)á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。(用手势助读。)ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。(教师发音，学生跟读。)à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！”
- 18、教学重点、难点学会复韵母ie、üe和特殊韵母er的音形，并能正确书写。正确区别韵母ie、üe和整体认读音节ye、yue的用法。
19、(3)饭疏食饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。(清心寡欲，安贫乐道)
- 20、看投影说话引出f：图上画了什么？(说图意：图上画了一位老爷爷右手拄着拐杖，远远地在看一尊佛像。)“佛”的声母就是“f”，板书：f
- 21、复习带调音节bápábàmümùbùmǒ等。
- 22、(设计意图：调动学生学习的欲望，激发学习兴趣)
- 23、老师：我们已经和拼音宝宝问过好也点过名了，下面我们和拼音宝宝一起在拼音王国里面玩游戏吧。先玩一个小朋友最喜欢的《炸弹》游戏吧。
- 24、子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”——
- 25、②“克己复礼为仁”的思想对现代人仍有一定的启发意义。克己复礼：克制自己，归复到礼的规定。生活中，我们都会有很多欲望，有些欲望是合理的，而有些欲望是不合理的甚至是不合规的。比如，教学楼前的月季花开了，许多同学都有想要摘取的欲望，但是，学校的规章制度有明确的规定：不得损坏公物。月季花是公物，所以我们就要抵住内心的诱惑，这样做就是仁了。人是社会性动物，为人处事必须考虑他人的存在、社群的秩序，也必须对自我的思想情感和行为加以规范。孔子宣扬的“礼”中蕴含的严于律已的基本精神在今天仍值得我们继承和发扬。
- 26、针对一年级学生的年龄特点及认知规律，结合汉语拼音教学的规律，在本课的教学中我力求为学生创造一个和谐、轻松、愉悦的教学氛围，教学的设计体现了科学性和趣味性。
- 27、第三课时：君子人格与诗教传统
- 28、教师将音节去掉，学生同桌互读、小组开火车读生词。
29、公元前480年，在鲁国按例举行了一次春天的狩猎，鲁国大夫季孙氏的家臣猎到了一头异兽，无人能识。
- 30、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》
- 31、读了《论语十二章》，我深受启发。我明白了做人和学习方法方面的很多道理。孔子告诉我们，做人要严于律己，对人要诚实守信。在学习方面，在学习新知识的同时，还要注重复习。另一方面，也要勤学好问，虚怀若谷，珍惜时间。
- 32、出示带有音节的“画画”“打鼓”词卡，指名认读，音节去掉，学生同桌互读、小组开火车读生词。
- 33、教师导问：为什么有错误呢？引导学生说出儿歌：小ü小ü有礼貌，见到j、q、x就摘帽，小ü见到j、q、x，去掉两点还念ü，所以ü上不能有点。
- 34、yü音节是由什么和什么组成的？(声母y和单韵母a)
- 35、【汉语拼音教案】学习目标:学会mf及mf与单韵母组成的音节。认识2个字
- 36、练习声母与aieiui的拼音自由读(自学指导)
- 37、四声的读法及写法、
- 38、出示带有音节的“画画”“打鼓”词卡，指名认读，音节去掉，学生同桌互读、小组开火车读生词。
39、(1)可以为师矣(古义：可以凭借；今义：表示允许或能够。)
- 40、(5)学生看图自由读、同桌互读、男女生对读、开火车读bā、bá、bǎ、bà四个音节。
- 41、上一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点还学会了带复韵母的三拼音。这节课我们再来学2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。
- 42、孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。”
- 43、孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有危险。”
- 44、第六章：孔子说：“质朴多于文采就难免显得粗野，文采超过了质朴又难免流于虚浮，文采和质朴完美地结合在一起，这才能成为君子。”
- 45、引导学生回忆三拼音节的拼读方法：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
- 46、孔子主张礼治，反对法治。礼的意义在古代甚为广泛，指国际间交际的礼节仪式，贵族的冠、婚、丧、祭、餮等典礼，包括政治制度、道德规范等。孔子说：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也；其后继周者，虽百代可知也。”(《论语·学而》)似乎周礼是千秋不变的规范。晋国铸了刑鼎，他尖锐地反对，说：“晋其亡乎，失其度矣。”
- 47、小结：这节课，我们又学会了2个声母bp。声母发音要注意轻、短。还学会了声母和单韵母a的拼音方法，并进行练习。小朋友学得很好，回去好好地复习。
- 48、认识“画打”2个生字，并能在一定的语境中使用。
49、这一主题同样也在其它各章体现了出来——以往我们将之作为学习方法阐述的内容均不能单纯地视作对知识的学习，更应体现为对高尚品德的追求方法，而孔子对自身经历的叙述，对颜回的赞颂则体现出了高尚品德在现实中的表现，孔子还通过自身的感受体现了高尚品德带给人的自豪感。
- 50、练习ü的四声。ü也戴上了帽子，(出示声调卡)谁愿意来当小老师?
