导师基地班：10月31日前9800
2023-04-01 12:50:00
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- 1、太阳是大家的路安从东山升起的太阳,到西山就要落下.西边天上的朵朵白云,变成了红彤彤的晚霞.她把金光洒向鲜花,她把小树往高处拔,她陪小朋友在田野玩耍,看她们扬起快乐的浪花.太阳就要从西山落下,她要趁我们睡觉的时候,走向另一个国家,那里也有小朋友和鲜花.我知道,那里的小朋友和鲜花正在睡梦中盼她、等她
- 2、“我的童年时代有许许多多的第一次，但是许多第一次已经随风飘走不留痕迹了，唯有第一次做饭的经历，永远留在我的心底，并将伴随我的一生。……那一次经历，至今还埋藏在我的记忆深处，并在不经意的时候浮现于我的脑海。”
- 3、能与其他班级的朋友老是一起活动
4、小朋友祝你新年快乐，向喜羊羊的聪明学习，向沸羊羊的健康学习，向懒羊羊的不挑食学习，向灰太狼的永不放弃学习！在新的一年里祝宝宝快高长大，聪明伶俐。
- 5、生：他的声音很响亮，如果能把话说完整，那就更好了。
- 6、例：毕业在即，师恩难忘，请你给你的老师留言，以表达对老师的感激之情。
- 7、春节祝福赶个早：一祝身体好；二祝困难少；三祝烦恼消；四祝不变老；五祝心情好；六祝忧愁抛；七祝幸福绕；八祝收入高；九祝平安罩；十祝乐逍遥！春节愉快！
- 8、方法指导：称呼问候；祝福原因；愿望敬意。
- 9、【口语交际教案】在《中国诗词大会》第三季总决赛的舞台上，“外卖小哥”雷海为以1的比分战胜了北大才子彭敏，夺得冠军。董卿为他点赞：“祝贺你，雷海为！你不仅战胜了所有对手，你更战胜了你自己，更战胜了生活！你是一位生活的强者！”请写一条不少于20字的短信，为雷海为送上你的祝福。(不得署自己名字)
- 10、【幼儿诗歌教案】表演引入，激起兴趣。
- 11、这个没有听说过,楼主这时候可以在网上找一些相关的资料进行了解,或者是咨询一下身边一些做早教工作的人员。
- 12、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
- 13、请幼儿留意过年时自己的父母、亲朋间是如何相互祝福的，并在班里交流。
14、幼儿分成五组站成五个圆圈，每组幼儿集体手握一个圈圈跟随音乐《快乐阿拉蕾》握圈转，下蹲，弯腰。
- 15、例：毕业在即，师恩难忘，请你给你的老师留言，以表达对老师的感激之情。
- 16、(1)(课件出示5出示图1)引导学生说鸭子的外形、叫声、动作。
- 17、【幼儿诗歌教案】提问：诗歌的题目是什么？诗歌里把春天说成了什么？
- 18、体验过新年的快乐。
- 19、(2)把话说清楚;听的同学提出一个问题请同学回答。
- 20、活动示例：“我经历过的一件事”
- 21、幼儿向上投掷圈圈，教师重点指导在圈圈下降的时候稳稳接住它的方法。
- 22、你最喜欢哪段？为什么？
- 23、激发、鼓励学生有相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法；在自主、交流、讨论中提高语言能力。
24、师：请你用好听的话，把这本书说给你旁边的好朋友听。
- 25、播放课件，教师分段讲述故事，幼儿学说角色对话，初步了解小猴和梅花鹿是怎样摘到果子的教师讲述第一段故事，引导幼儿理解：虽然梅花鹿和小猴都有各自的本领，但也有自己做不到的事情。
- 26、分组出对联：小组商量确定后请老师写出来
- 27、“我的童年时代有许许多多的第一次，但是许多第一次已经随风飘走不留痕迹了，唯有第一次做饭的经历，永远留在我的心底，并将伴随我的一生。……那一次经历，至今还埋藏在我的记忆深处，并在不经意的时候浮现于我的脑海。”
- 28、老师可以根据实际情况选择一项来表演。下面就举例。
- 29、师：哇，可真漂亮!老师这里还有许多不同样式的贺卡，我们一起看一看。(感受贺卡的图案、形状、颜色)这些贺卡是不是很漂亮?有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。好朋友生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝福。
- 30、分组出对联：小组商量确定后请老师写出来
- 31、幼儿有过投掷的基础。
- 32、出示图书师：春天是一本彩色的书，春天是一本会笑的书，那接下来春天会是一本什么样的书呢？(幼儿根据封面猜测一下)引出春天是一本会唱的书师：小朋友实在是太聪明了，请小朋友想一想书里边会是谁在唱呢？它是怎么唱的呢？
- 33、引导幼儿参与假面舞会：我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去？可是你们没有面具，该怎么办呢？
34、生：草原上的草长得很茂盛。
- 35、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福： 新年快乐！
- 36、听完朗诵，我通过启发提问，加深幼儿对诗歌内容的理解。鼓励幼儿大声地跟读诗歌，以此表达对妈妈的爱并加强了对诗歌内容的记忆。
- 37、口语交际教学的设计方法
- 38、(1)指名分段读课文，注意读准字音。
- 39、师：有进步！其他同学还有什么好办法？
- 40、(1)(课件出示5出示图1)引导学生说鸭子的外形、叫声、动作。
- 41、边看图标边有感情地朗诵诗歌。
- 42、方法指导：称呼问候；祝福原因；愿望敬意。
- 43、能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。
44、教学课件、各角色头饰各一个
- 45、(2)师下令：请男生起立！
- 46、给你一碗蜜，里面加点糖，最后加入盐，分开是咸的，见面是甜的，最后才知一切是幸福的！
- 47、师：那么，这么多的办法，你觉得哪一种比较合适？为什么？请同学们在小组内互相说一说。
- 48、那么，笋芽儿在成长过程中都得到了哪些人的关心和爱护呢？请大家再读读课文。
- 49、教师要使学生明白训练要求具体的标准:
- 50、感受传统过新年互赠礼物的快乐。
- 51、(1)指名学生模仿老师发出指令，同学们互动完成游戏。
