不怨天,不尤人,下学而上达。——《论语》

  • 1、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
  • 2、古今来许多世家,无非积德。天地间第一人品,还是读书。佚名

  • 3、志不强者智不达,言不信者行不果。墨子
  • 4、知识是精神食粮。柏拉图
  • 5、你热爱生命吗?那幺别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。富兰克林
  • 为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。朱熹
  • 6、为学之道,莫先于穷理;穷理之要,必先于读书。朱熹
  • 7、书人类发出的最美妙的声音。莱文
  • 8、社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。马克思
  • 9、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
  • 10、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
  • 11、生活里没有书籍,就好象没有阳光,智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。莎士比亚
  • 12、即便如这渺小的刺,也要将它抹上刀剑的锋芒。

  • 13、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
  • 14、志不强者智不达,言不信者行不果。墨子
  • 15、初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一,它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。Whitehead
  • 16、直到我敖不住了,怏怏睡去,一睁眼却已经天明,到了灯节了。
  • 17、在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。佚名
  • 18、知识的价值不在于占有,而在于使用。希腊
  • 19、当我们步入晚年,知识将是我们舒适而必要的隐退的去处;如果我们年轻时不去栽种知识之树,到老就没有乘凉的地方了。切斯特菲尔德
  • 教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 20、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
  • 21、人如果没有知识,无异于行尸走肉。托·因哲伦德
  • 22、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。王永彬

  • 23、初等数学是近代思想最具有代表性的创造之一,它的特点是通过直接的途径把理论和实践联系起来了。Whitehead
  • 24、读书而不能运用,则所读书等于废纸。华盛顿
  • 25、满分揭秘这篇作文,开篇即点题,首尾照应。
  • 26、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。苏霍姆林斯基
  • 27、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。普希金
  • 28、人格成熟的重要标志:宽容、忍让、和善。《人性的弱点》
  • 29、我已准备好将权利减半、义务倍增了。
  • 30、知识是智慧的火炬。英国
  • 31、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯
  • 32、人生就是学校。在那里,与其是幸福,毋宁是不幸才是好的教师。因为,生存是在深渊的孤独里。海德格尔

  • 33、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。B·V
  • 人家不必论富贵,惟有读书声最佳。唐寅
  • 34、人家不必论富贵,惟有读书声最佳。唐寅
  • 35、不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。罗巴切夫斯基
  • 36、无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达·芬奇
  • 37、生活里没有书籍,就好象没有阳光,智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。莎士比亚
  • 38、最严重的浪费就是时间的浪费。布封
  • 39、要是童年的日子能重新回来,那我一定不再浪费光阴,我要把每分每秒都用来读书。泰戈尔
  • 40、愚昧将使你达不到任何成果,并在失望和忧郁之中自暴自弃。达·芬奇
  • 41、学而不思则罔,思而不学则殆。孔子
  • 42、兴于《诗》,立于礼,成于乐。孔子

  • 43、多读书,多学习,多求经验,就是前途的保障。罗兰
  • 44、少壮不努力,老大徒伤悲。《汉乐府·长歌行》
  • 45、就像是虔诚的教徒站在耶路撒冷的圣地之上,毫无杂念地享受人生,拼搏人生。
  • 46、无论掌握哪一种知识,对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达·芬奇
  • 47、欲穷千里目,更上一层楼。-王之焕
  • 如心动则人妄动,伤其身痛其骨,于是体会到世间诸般痛苦。
  • 48、如心动则人妄动,伤其身痛其骨,于是体会到世间诸般痛苦。
  • 49、读书而不能运用,则所读书等于废纸。华盛顿
  • 50、生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。高尔基
  • 51、况是樱桃薇院也,堪悲。
  • 52、学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔

  • 53、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。苏轼
  • 54、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
  • 55、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 56、臣妾会好好珍惜这份缘。
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