斗图!斗图!斗图!作业写完了么就斗图!

  • 1、沟通时,尽量把祈使句换成疑问句
  • 2、作业还没碰的孩纸你真淡定。
  • 3、我说:“哦,小明还是在乎学习哈。那李老师希望我帮你什么呢?”
  • 4、孩子的学习需要陪伴与督促,也需要独立与放手。需要用偶尔放手的方式告诉儿子:你要慢慢独立起来,写作业是你自己的任务,妈妈不是你的陪写作业的工具人,我也需要自己的空间。于是,我借着儿子最喜欢的击剑课程,告诉他:“只要你能独立且快速地完成当天的作业,还可以去参加晚上的击剑课程,一周中的星期二和星期四都可以去。就看你自己有没有这个能力了。”
  • 5、这说明李老师和小明有了共情的基础,可以做到心平气和的沟通了。

    像我的话先写自己喜欢的,其他的就慢慢写不过只要你写作业写进去不说5小时10小时也会觉得短初一别老想的玩我初三紧张死我每天想学没时间
  • 6、像我的话先写自己喜欢的,其他的就慢慢写不过只要你写作业写进去不说5小时10小时也会觉得短初一别老想的玩我初三紧张死我每天想学没时间
  • 7、我们只有让他在室内站一节课的权利,这样不会耽误他听课。孩子是受教育者,我们所有的惩罚都要为孩子的学习和成长负责,要在尊重孩子人格前提下适当惩罚。
  • 8、突然有点庆幸,英明睿智的我在刚发现问题的时候就积极着手解决,否则现在肯定是一片鸡飞狗跳的盛况。
  • 9、除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外,还有一个重要的原因,就是——
  • 10、让孩子找车牌号码中的某个数字,找店铺招牌上的某个文字,找这个路口的路牌在哪里,找红绿灯周围有没有摄像头……路上的一切,都可以用来提高孩子的注意力。
  • 11、所以,这是一次支持孩子自主意识成长的好机会。
  • 12、这一刻,我真的非常的自由,非常的骄傲,作业终于写完了,我觉得这一刻我真的是内心放松的时光!
  • 13、一个人行走,最后你可能把这种病传染给其他人而你自己根本就权不想从中解脱出来,我会丢下我所有的疲倦和理想。
  • 14、3今天大概就是最快的一次,今天的孩子作业终于写完了,我可以好好的放松一下了!
  • 15、不谈做作业时,母慈子孝,连搂带抱。一涉及做作业,鸡飞狗跳,呜嗷喊叫……

  • 16、简单啊,退学玩游戏追问:。。。。。。。。。你还不如不说回答:那没办法追问:悲哀、这作业不看不知道一看吓一跳啊、根本就写不完、一科就差不多1个本子、何况好几科啊、还4张试卷。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。啊回答:操蛋的学生时代追问:额、不说了、吐血写作业中、、回答:哈哈那没办法操蛋的学生时代哈哈。收起
  • 17、怎样做才能让孩子对作业有参与感?
  • 18、孩子是手脚并用,抓耳挠腮,父母则是抓心挠肺,急火攻心。评论区里群众们热情点赞,仔细一看全是天涯作业陪写人。
  • “小明放学回到家,向我抱怨,说偏旁部首没有学,老师就布置了作业。小明过了一会,就直接给我说,不想做。哎呀,这是他读一年级来第一次这样子。以前,他都非常积极地写作业。你说,我该怎么办?”
  • 19、“小明放学回到家,向我抱怨,说偏旁部首没有学,老师就布置了作业。小明过了一会,就直接给我说,不想做。哎呀,这是他读一年级来第一次这样子。以前,他都非常积极地写作业。你说,我该怎么办?”
  • 20、最后,我提醒李老师,假如小明把作业做完了。最好,在当天让小明回顾一下这次写作业的过程,让小明看看自己的学习表现,看看自己的想法是怎么变化的,从而利用这次经历,让小明同学更欣赏自己,更相信自己。
  • 21、PS:教练让生活更美好!
  • 22、文武之道,一张一弛。不会休息的人也不会工作等等这些都是能体现写完作业之后要放松一下。
  • 23、市面上的大部分诗词朗诵产品,或主打朗诵者的专业度,或主打内容的专业性,二者兼具的却非常少见
  • 24、有些问题不用过分焦虑,时间会帮我们解决
  • 25、我终于写完作业了,我终于对自己有所交代了,我就是这么得瑟,我可以开心的玩耍!

  • 26、相信咱们群里的家长们大多也都没遇到过类似的事情,但是不发生在我们身上不代表这种现象不存在,那么真碰到这种情况我们到底该怎么办呢?我简单谈谈自己浅显的看法,不当之处恳请大家批评指正。
  • 27、活动期间立减仅售99!
  • 28、一个人行走,最后你可能把这种病传染给其他人而你自己根本就权不想从中解脱出来,我会丢下我所有的疲倦和理想。
  • 29、拼音要不要提前学?要不要报班学?小学生家长有话要说
  • 30、(陈玲:江苏省太仓市沙溪第一中学教师,于洁沙龙核心成员,多篇文章发表于《苏州德育》,校优秀班主任。)
  • 31、今天准备的福利,是舒尔特方格、近3000个儿童数独游戏还有各种主题迷宫,锻炼注意力的好帮手~
  • 三句话说完后,李老师自己总结了下:
  • 32、三句话说完后,李老师自己总结了下:
  • 33、只要陪孩子写上6年作业,就能活活变成一个哲学家或者得道高僧。
  • 34、我说:“哦,小明还是在乎学习哈。那李老师希望我帮你什么呢?”
  • 35、2016年的一个调查数据显示,家长平均每天愿意给孩子使用移动终端的累计时长约为40分钟。

  • 36、首先,家长要定位好自己的角色,家长是孩子学习的陪伴着、引导者、建议者。其次,在孩子写作业之初,辅助创立安静的环境。当孩子出现疑惑时,适时辅助解惑;孩子完成作业后,建议他复查核对。最后,梳理孩子的优点与不足之处,并提出下一步改进建议,以鼓励的姿态激发孩子进取心,引导他做更好的自己!经历这样一个过程后,孩子会感受到他的每一点变化都有父母关注,他的每一次成长都有父母陪伴引导。
  • 37、美国心理学家朱利安·斯坦利的研究中也指出,学生只有达到在外界看起来十分专注、刻苦、自觉的学习,而自身认为十分自然的时候,学习就进入了有效的深度学习阶段。
  • 38、(陈玲:江苏省太仓市沙溪第一中学教师,于洁沙龙核心成员,多篇文章发表于《苏州德育》,校优秀班主任。)
  • 39、你累了一天下班回到家,想休息一会儿,不太想做饭,这时你的老公不关心你反而直接说:“饭做好了没有!怎么还不去做饭!”你的心情会如何?
  • 40、陪孩子写作业是一件苦差事,相信很多妈妈们都对此深有同感。
  • 41、陪娃写作业,要被逼疯,今天周日下午补课,回来没有作业。结果出去吃个晚饭回来,洗脸用了40分钟,顺个书包用了40分钟,到十点半还在顺书包(抓狂)(抓狂)。我在房间里,控制不住的要去把她书包都撒了,憋出内伤了!
  • 42、我想6天左右吧!以前我上初中时也不知不觉把作业积到开学,就最后3天恶补。你也快开学了吧,现在写还来得急!当然你应该分科按顺序写完。例如先写完你喜欢的科目,然后挑些容易或自己喜欢的题目,最后从头开始查找填补没有写的。(这样你作些翻阅时,看看后面其实有些已经写完了,会减轻你的压力同时增强信心。再告诉你吧,我回答问题不是看分多不多欧(分多人也多,这样的热闹不去凑)。当然也希望我的话对你有所帮助!加油。
  • 43、我的美好时光终于到来了,作业写完了,我要开始动起来了,我要享受自己的美好时刻了!
  • 44、写作业的时候累了,就要让自己劳逸结合,要让自己娱乐一下,只有这样,才能增加自己的一份动力!
  • 我接下来说了一长段话:

    45、我接下来说了一长段话:

  • 46、第一句话:“小明,今天不想做就不做。”
  • 47、做作业使人崩溃,陪娃写作业,情绪失控。
  • 48、陪伴要有自由度:陪伴孩子做作业,并非每天或者每时每刻都在一旁,我们也要张弛有度。当家长不在一旁陪伴时,孩子作业完成质量高,则不必时时陪伴。
  • 49、“大语文时代”正式拉开帷幕,各种古诗词配套教辅、课外背诗的课程如雨后春笋般出现,但是生硬的学习方式很难让孩子产生兴趣,更无法引发孩子持久的学习动力
  • 50、记住:聪明是你最大的优点,懒惰是你最强的敌人。
  • 51、让自己的人生活得无怨无悔,让自己知道适可而止,假期作业已经完成,我可以高兴的翱翔!
  • 52、上辈子杀人造孽,这辈子陪孩子写作业。
  • 53、(每周一问)等您来答!下面我们进入下周的话题:
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