理解儒家立身处事的规范性原则，在理解仁、义、礼等儒家核心概念的基础上，重点分析孔子关于“君子”之德及修身养性的基本观点。理解本文所蕴含的深刻哲理培养把所学知识、道理付诸实践的意识。
2023-01-26 16:17:42
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- 1、(设计意图)标题，往往是一篇文章的文眼。授之以鱼，不如授之以渔，紧扣标题去读懂文章，是学生可在自主阅读中迁移运用的有效的阅读方法。通过替换标题的形式，引领学生品味富有意蕴的语言，培养学生直觉思维的敏捷性。
- 2、0飞吧，飞吧，在生活的田野上，希望你的愿望，像这蒲公英的小绒花，落地生根，遍地开花。
- 3、孩子，看着你现在活泼可爱、又唱又跳的样子，不经意想起当初你迈着蹒跚的小步才入园，哭哭嚷嚷要回家的情景。现在的你长大了，进步了！老师真为你高兴！在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你一起感受着你的开心，也有幸为你见证你的进步和成长！一路走好，我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站都有母爱般关爱的情怀。
- 4、用你喜欢的方式读第一段，找出你最喜欢的词语或语句，试说明理由。
- 5、可以通过夸奖孩子的成长表现作为激励幼儿继续探索世界的动力。
6、教师：前几天，你们到公园是怎么玩的？你能不能也把你们玩的活动编进这首好听的儿歌里？
- 7、宝贝，愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
- 8、恭喜你幼儿园毕业了，祝你在新的一年里快高长大，聪明伶俐。
- 9、最后，送给大家一句话：科学就在我们身边，科学距离我们并不遥远。
- 10、例：大自然每天用不同的语言和我们说话：早上的太阳亮亮，午后的雷声作响，告知了天气的语言。鲜艳的花儿，枯萎的落叶，告知了季节的语言。蚂蚁的勤奋工作，告知了生命的语言，大自然的语言真是奇妙。
- 11、学习任务：快速浏览全文，圈画批注《大自然的语言》中的关键语句，理清课文思路，并补充填写结构导图。
- 12、52年前，我来到人间，4岁前情况不明，听妈妈说，一天到晚哭，有病。
- 13、和你相处了近两年，老师发现你有很多的优点：你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己；挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情；尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩！现在你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个美好的童年。
- 14、(3)完整播放一遍故事PPT，教师以小宝的口吻完整讲述一遍图画书内容。要求幼儿认真倾听。
- 15、她大学音乐系一毕业就失业，就嫁给我，居然还能找到工作。
16、物候学研究的意义：预报农时，安排播种日期，安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；引种植物到气候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。
- 17、活动二：识段落铺展，明物候原理
- 18、雨中闻蝉叫，预告晴天到。早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。燕子低飞要落雨。癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
- 19、(1—3)什么是物候和物候学。
- 20、教师和幼儿一起认读
- 21、小小的你经过三年的幼儿园学习生活已经茁壮成长，你从一个不善于与人交谈的孩子变成喜欢与同伴一同玩耍，共同游戏的孩子。现在的你喜欢画画，你的口语表达能力也有了很大的进步。你即将成为一名小学生了，老师祝你在今后的日子里永远健康快乐，成为一个德、智、体、美全面发展的好孩子。
- 22、你喜欢狮子么？(引导幼儿大胆说出自己的理由)
- 23、出示诗歌内容，学生齐读诗歌，理解诗意。
- 24、在老师的眼里你是一个聪明的孩子，做起手工特别认真，还能帮助其它小朋友。
- 25、在孩子们心灵中播撒着快乐和幸福的种子，我在给予孩子们爱的同时也接受着孩子们给我的爱，我和孩子们以不同的方式体会着简单、爱和快乐。
26、有时候你是开心果，有时候你是捣蛋鬼，有时候你是剪纸艺人，有时候你又是一个幽默的小演员，你总在变换着各种角色，到底什么最适合你呢？可能也只有你自己最清楚了。但是不管怎样你带给了我们很多的欢乐，三年的相处，我们之间有了很深厚的感情，即将要分离了真的有点不舍，希望你进入小学后能认真读书，等你戴上红领巾时别忘了来看我们哦！
- 27、可爱的小宝贝们，恭喜你们，要去另一个地方寻找另一种快乐。小学里会有更多的新奇的东西等着你们去探索。加油。
- 28、明确：不能。“首先”“对于安排……，确定……”“还可以利用”“也可以利用”“为了便利”五层意思，有重有轻，有主有次。
- 29、教师简单介绍：作者是竺可桢是我国著名的气象和地理学家，被誉为“品格和学问的伟人”
- 30、亲子教师用书(早教中心)
- 31、研究物候学有什么意义？
- 32、和你相处了近两年，老师发现你有很多的优点：你的独立能力很强，在生活上自己能照顾好自己；挺乐意地帮助老师做些力所能及的事情；尤其是你在学习上还有一股韧劲，遇到困难从不退却，总是耐心地去解决。老师相信，凭着你的这股韧劲，你的未来一定很精彩！现在你就要毕业了，祝愿你健康快乐，拥有一个美好的童年。
- 33、(study强国)独特观点：高中毕业该如何选择，是继续上大学深造，还是早日进入社会工作，这是难以抉择的问题。
- 34、布置作业，拓展探究
- 35、好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。你是老师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小老师”。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道高栏；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海！
36、知道爷爷、奶奶、爸爸、妈妈是一家人，大家要相亲相爱。
- 37、去年过年，结束洗碗，租了一个房子。
- 38、学习儿歌，通过各种形式朗诵儿歌。
- 39、列数字的说明方法，如“南京刺槐花要比北京早开20天”，举例子、作比较的说明方法。如“大连纬度在北京以南约一度，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。”下定义的说明方法，如“秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。”
- 40、等大家都介绍各自的姓名卡片之后，再请幼儿自己将姓名卡片贴在自己的工作柜上，变成自己符号。提问：这是谁的姓名卡片？什么图案代表自己呢？为什么？
- 41、所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。所以，开头、经过、结尾要层层递进，扣人心弦，达到立体教学效果。教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌，该说的一个字不少说，不该说的一个字也不能说，要做到恰当的安排。
- 42、分段提问：你最喜欢哪一页？为什么？
- 43、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
- 44、l为什么喜欢它?(引导幼儿从颜色、味道等方面加深对水果的印象)
- 45、认识几种常见工具的名称，知道它们的用处。
46、目标是一节课的重点,所以首先根据本班孩子的实际情况来制定,课本上有3条我改动了一条"鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具"。我想中班的孩子能根据自己的生活经验来选择工具,也想在此环节中让小朋友有一定的生活经验提升.在活动中,通过情景的演示孩子们知道订书机能订书,削笔刀能削铅笔,而且他们还能讲出自己的操作方法与小伙伴进行交流,最后利用PPT设计问题进行复习巩固.我觉得自己制定的目标基本上已经完成,美中不足的是应该进行一下简单的分类,让孩子了解生活中的工具很多可以分好多种.
- 47、今天我们怀着一颗不舍得心为我们第一届的毕业生送出衷心的祝福，今天我们怀着一颗激动地心迎来了一代领秀大地幼儿园的一周年，今天让我们一起来分享这份期盼记住这份喜庆，20xx届大班毕业典礼现在开始。
- 48、孩子提前做的工具调查表每人一张 工具PPT 各种小工具：锤子 钳子 扳手 削笔刀 订书机 螺丝刀等 铅笔一支 美工纸 大纸箱一个
- 49、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。孩子，你们都长大了，请记住老师的话：路要靠自己去走，学习更要靠自己。
- 50、大朋友、小朋友们请先关注“早幼教中心”再学习，不要下次找不到我们哦
- 51、今天我们怀着一颗不舍得心为我们第一届的毕业生送出衷心的祝福，今天我们怀着一颗激动地心迎来了一代领秀大地幼儿园的一周年，今天让我们一起来分享这份期盼记住这份喜庆，20xx届大班毕业典礼现在开始。
- 52、玩游戏，帮助幼儿巩固认读内容
- 53、负责填写每月领物本。保育员是在托儿所、幼儿园、社会福利机构以及其他保育机构中，辅助教师进行婴幼儿保健、养育和婴幼儿教育的人员。
- 54、就目前来说，整个社会对高学历人才还是比较尊重，政府层面也很重视。比如大学毕业生到某座城市，可以方便落户，办理人才卡，享受人才补贴。而普通工人却享受不到这样的福利。
- 55、先自己做个ppt文档用多媒体放给孩子们教孩子们认识树叶，认识树叶从树叶的颜色、形状去教导他们，比如说：树叶有像扇子形的、心形的、条形的、圆形的等。有的叶面上还有像心形的叶脉呢；它们的颜色可漂亮了，有鲜红的、金黄的、绿色的、还有红黄绿相间的。它们有的是垂柳树叶、有的是银杏树叶……等孩子们有了充分的认识后，然后带孩子们出去采集采集的方法有很多，如：可以把树叶夹于两张硬纸中，压平，放在有光照的位置，让叶片快速脱水即可保存了。你的叶片含水量一定较高，一般的树叶，只要夹在书中就可以的！另外，你也可选择一般的书写纸的
56、有时候你是开心果，有时候你是捣蛋鬼，有时候你是剪纸艺人，有时候你又是一个幽默的小演员，你总在变换着各种角色，到底什么最适合你呢？可能也只有你自己最清楚了。但是不管怎样你带给了我们很多的欢乐，三年的相处，我们之间有了很深厚的感情，即将要分离了真的有点不舍，希望你进入小学后能认真读书，等你戴上红领巾时别忘了来看我们哦！
- 57、任务文章运用了什么说明顺序？
- 58、人的一生总是在做“选择题”，太多事情需要去选择，而每一次选择，都将会影响一个人一生的境遇。
- 59、转眼间，你就要升入小学了，希望你在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长！
- 60、(设计意图)通过这一环节，引导学生品味本文生动、准确生动的语言，增强学生的语言感悟与运用能力。
