爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。

  • 1、敬自己的岗位,品自己的人生。
  • 2、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
  • 3、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
  • 4、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
  • 5、6、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
  • 一个人的悲剧,往往是个性造成,一个家庭的悲剧,更往往是个性的产物。柏杨
  • 6、一个人的悲剧,往往是个性造成,一个家庭的悲剧,更往往是个性的产物。柏杨
  • 7、6、目标不是都能达到的,但它可以作为瞄准点。
  • 8、在令人厌倦的旅途上,一个性格明快的伙伴胜过一乘轿子。查尔斯里德
  • 9、6、目标不是都能达到的,但它可以作为瞄准点。

  • 10、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。
  • 11、个人主义是一剂致命的毒药,而个性却是日常生活的食盐。佚名
  • 12、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 13、教书育人,功德无量。
  • 14、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光,给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤,给他们以勃勃生机。
  • 15、3 0、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
  • 16、教师要融于师生的相互理解中。
  • 17、一个人的房子,一个人的家具,一个人的衣服,他所读的书,他所交的朋友――这一切都是他自身的表现。亨利詹姆斯
  • 18、如果在胜利前却步,往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持,常常会获得新的成功。
  • 19、无所不能的人实在是一无所能,无所不专的专家实在是一无所专。

  • 20、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
  • 无所不能的人实在是一无所能,无所不专的专家实在是一无所专。
  • 21、无所不能的人实在是一无所能,无所不专的专家实在是一无所专。
  • 22、人之所以能,是相信能。
  • 23、在令人厌倦的旅途上,一个性格明快的伙伴胜过一乘轿子。查尔斯里德
  • 24、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 25、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
  • 26、一个人的房子,一个人的家具,一个人的衣服,他所读的书,他所交的朋友――这一切都是他自身的表现。亨利詹姆斯
  • 27、教育理念:用我所有的才能,创造一片属于孩子的天空。
  • 28、教育理念:用我所有的才能,创造一片属于孩子的天空。
  • 29、官职愈高,约束愈大;权力愈多,职责愈得重;个性愈强,自我意识愈薄。海塞

  • 30、智者养生也,必须四时而调寒暑。
  • 31、在令人厌倦的旅途上,一个性格明快的伙伴胜过一乘轿子。查尔斯里德
  • 32、如果在胜利前却步,往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持,常常会获得新的成功。
  • 33、坚持启发式,避免注入式。
  • 34、不要等待机会,而要创造机会。
  • 35、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 36、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 37、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
  • 38、用欣赏的眼光看待学生,用宽厚的心态面对生活。
  • 39、自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。。

  • 40、用欣赏的眼光看待学生,用宽厚的心态面对生活。
  • 41、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
  • 42、1左右一个人成功的,不是能力,而是选择。
  • 43、人的性格是扎根在骨头里和血液里的。高尔基
  • 44、事实上,思想就是力量。个性的力量敢是无比的,两者结合在一起,人就能创造历史。亨詹姆斯
  • 45、在个性、举止、风度和一切一切上,最好是朴实。朗费罗
  • 46、种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。
  • 47、独物之教风,以尽匹夫之责。
  • 48、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。
  • 49、有计划就去做,不要总找借口

  • 50、1左右一个人成功的,不是能力,而是选择。
  • 官职愈高,约束愈大;权力愈多,职责愈得重;个性愈强,自我意识愈薄。海塞
  • 51、官职愈高,约束愈大;权力愈多,职责愈得重;个性愈强,自我意识愈薄。海塞
  • 52、个性像白纸,一经污染,便永不能再如以前的洁白。黑格尔
  • 53、人之所以能,是相信能。
  • 54、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
  • 55、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 56、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
  • 57、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
  • 58、一个人的房子,一个人的家具,一个人的衣服,他所读的书,他所交的朋友――这一切都是他自身的表现。亨利詹姆斯
  • 59、想让生命辉煌,就别浪费青春。

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