或许用钱可以替换我们物质上的需求，但是精神上的，永远不能用价钱来衡量，例如亲情，无价之宝。
2023-03-18 00:07:25
3395
- 1、蚁穴虽小，溃之千里。
- 2、蚁穴虽小，溃之千里。
3、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。
- 4、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
- 5、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
- 6、太阳下最光辉的职业是教师。
- 7、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
- 8、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
- 9、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
- 10、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
- 11、1以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
- 12、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
13、3 0、天才就是无止境刻苦勤奋的能力在人之上，要视别人为人；在人之下，要视自己为人。
- 14、教书育人，功德无量。
- 15、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
- 16、不要等待机会，而要创造机会。
- 17、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
- 18、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
- 19、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
- 20、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
- 21、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
- 22、1真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
23、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
- 24、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
- 25、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
- 26、人之所以能，是相信能。
- 27、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
- 28、内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。
- 29、6、目标不是都能达到的，但它可以作为瞄准点。
- 30、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
- 31、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
- 32、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
33、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
- 34、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
- 35、6、老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
- 36、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
- 37、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
- 38、教师要融于师生的相互理解中。
- 39、有计划就去做，不要总找借口
- 40、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
- 41、独物之教风，以尽匹夫之责。
- 42、坚持启发式，避免注入式。
43、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
- 44、内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。
- 45、以德感人，为人师表。
- 46、蚁穴虽小，溃之千里。
- 47、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
- 48、1真诚对待每一个人，努力做好每一件事。
- 49、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
- 50、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
- 51、内心的欢乐是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的喜悦。
- 52、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
53、人之所以能，是相信能。
- 54、独物之教风，以尽匹夫之责。
- 55、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
- 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
- 57、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
- 58、1以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。
- 59、想让生命辉煌，就别浪费青春。
