看你的网名一次次改变,就连换个英文的我也要去翻译下。

  • 1、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 2、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
  • 3、有时稍微低下头,或许我们人生路会更加精彩,我们的能力也会有所长进。
  • 4、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 5、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
  • 以德感人,为人师表。
  • 6、以德感人,为人师表。
  • 7、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
  • 8、1真诚对待每一个人,努力做好每一件事。
  • 9、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。

  • 10、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
  • 11、太阳下最光辉的职业是教师。
  • 12、同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
  • 13、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。
  • 14、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。
  • 15、将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。
  • 16、教书育人,功德无量。
  • 17、敬自己的岗位,品自己的人生。
  • 18、不经历风雨,怎能见彩虹。
  • 不经历风雨,怎能见彩虹。

    19、不经历风雨,怎能见彩虹。

  • 20、将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。
  • 21、种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的勇气。
  • 22、教育理念:用我所有的才能,创造一片属于孩子的天空。
  • 23、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
  • 24、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
  • 25、坚持启发式,避免注入式。
  • 26、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。
  • 27、有计划就去做,不要总找借口
  • 28、3 0、天才就是无止境刻苦勤奋的能力在人之上,要视别人为人;在人之下,要视自己为人。
  • 29、尊重自己,尊重他人。有付出,才有收获。

  • 30、教师要融于师生的相互理解中。
  • 31、我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
  • 不经历风雨,怎能见彩虹。
  • 32、不经历风雨,怎能见彩虹。
  • 33、如果大海里没有风浪,海燕绝不会美名远扬。
  • 34、如果在胜利前却步,往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持,常常会获得新的成功。
  • 35、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
  • 36、奋斗者在汗水汇集的江河里,将事业之舟驶到了理想的彼岸。
  • 37、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 38、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。
  • 39、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。

  • 40、将拒谏则英雄散,策不从则谋士叛。
  • 41、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
  • 42、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 43、如果在胜利前却步,往往只会拥抱失败;如果在困难时坚持,常常会获得新的成功。
  • 44、以德感人,为人师表。
  • 同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
  • 45、同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。
  • 46、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
  • 47、智者养生也,必须四时而调寒暑。
  • 48、教书育人,功德无量。
  • 49、忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。

  • 50、不要等待机会,而要创造机会。
  • 51、对于一条路的过于熟悉,使人们陌生了另外的许多路。
  • 52、以德感人,为人师表。
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