——司空曙《贼平后送人北归》明月出天山，苍茫云海间。
2023-02-18 17:40:52
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- 1、我不只会搞笑，我还会赚10个亿。
- 2、“越来越~”表示程度随着时间发展，这样的词语有：越来越亮、越来越响、越来越大、越来越小、越来越凉、越来越热
- 3、流利读文(第二次“先学后教”)
- 4、wùhǔxiónɡtōnɡzhùyìbiànɡuǐliǎnzhǔndì
- 5、真理它却不会弯腰。
- 6、②读：dú，结合生活经验猜读，读书，依照文字念。
7、自由练读(读出个性)
- 8、买完房压力就大了，我迫切需要一个月薪多一点的工作来还房贷。
- 9、书包看见妈妈放进去的苹果
- 10、怜、愉：可怜，愉快，与心情有关，有“忄”。
- 11、太：太阳太少太多阳：太阳阳光夕阳
- 12、指导朗读：“不好了，‘咕咚’/可怕极了！”(注意停顿、重音、语气)
- 13、指导、训练有表情地朗读课文。
- 14、我顾不得爬起来，连忙用双手捧起水向红红的脸上扬去，嘴里还乐呵呵地大叫着：“来呀。
- 15、指导回顾：这节课学习了哪些知识？认识了哪些生字宝宝？
- 16、哪个词表达了棉花姑娘的这种心情呢？
17、哪个词表达了棉花姑娘的这种心情呢？
- 18、通过多种方式背诵积累这首古诗。
- 19、(1)熟字加偏旁认字：钟、闹、哈等。
- 20、五颜六色的花蜘蛛，在不停的织着围巾准备送给春姑娘
- 21、12踢踢球34跑跑步56拍拍球78拔拔河910快坐好
- 22、(2)丁丁看见了，喊谁来看，爸爸看到彩虹了吗？丁丁怎么说？
- 23、师：现在老师来当记者，想采访一下同学们，谁愿意接受老师的采访？(走到学生中间)
- 24、()解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着:“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”
- 25、(2)教师提出问题：结合第二自然段内容说一说。外婆包的粽子是什么样的。
- 26、摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓
27、其实这么多年，好多题都是大同小异，后来做到看到题就想到最后一步公式的境界。
- 28、角度①：可以从蜘蛛回到网上，继续以前的日子展开想象。
- 29、苍蝇碰上蜘蛛网——脱不了身
- 30、物虎熊通注意遍鬼脸准第
- 31、在这关键的40天中，要有不管遭受什么挫折，不管哪次考试成绩是优还是劣，都要以积极的态度正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从考试失误中找准努力方向。
- 32、课件播放第一支走来的队伍——口字旁家族，并出示相应生字“吃、叫、吹、咬”。
- 33、同学们，今天我们一起来学习《6古对今》，请同学们和我一起书写课题。师板书课题并口述目标：
- 34、吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。
- 35、教师指导学生书写生字——叶。
- 36、明确要求：只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形，并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上“火眼金睛”哟！
37、搜集并积累杨万里的诗。
- 38、由故事得到一定的启示：在成长过程中，我们总会像小猴子那样犯些错做些傻事，而事后难过后悔是无用的，重要的是能以今天的教训为基础，用积极的心态展望明天。
- 39、太阳道送忙尝香甜温暖该颜因
- 40、怜、愉：可怜，愉快，与心情有关，有“忄”。
- 41、(屏幕：听清楚说明白亲切有礼貌)
- 42、(3)学生小组讨论还可以用“青”和“清”组哪些词，并用词语造句。
- 43、那时的我觉得，这个家很不完整。
- 44、正确、流利、有感情地朗读小伙伴的话，初步感受荷叶给他们带来的快乐。
- 45、垂头是没有力量的表现，是失败的表现，是丧失信心的表现。
- 46、小学生在教室里写作业。小学生认真地在教室里写作业。
47、都dōu(都是)种zhònɡ(种树)
- 48、带有“青”的字：请情清晴睛蜻精
- 49、学生独立完成练习。
- 50、他又看见了什么？听到了什么？他怎么做了？自然学习七至九段，通过朗读来回答问题。
- 51、①小鱼游到水面上来的原因是什么？(板书：透透气)
- 52、(2)教师提出问题：结合第二自然段内容说一说。外婆包的粽子是什么样的。
- 53、相机认识生字及纠正字音。(惜露蜓。强调lǜ字的读音)师(刚才老师听同学读，有几个字不太准，在这里再强调下。)
- 54、虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙
- 55、课后延伸，亲子读诗
- 56、课件播放第一支走来的队伍——口字旁家族，并出示相应生字“吃、叫、吹、咬”。
57、选择多音字正确的读音填空。
- 58、5节约是美德，请珍惜盘中食物!6桌上一粒饭，农民一滴汗。
