The rain in summer and winter， ten years of grinding sword。 With our own wisdom to achieve the dream。
2023-03-24 07:48:26
9444
- 1、生命是一支箭因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓，然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！范戴克
- 2、我期待着后来的甜，享受着现在的苦。
- 3、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
- 4、珍惜今天，把握现在，因为明天和意外，不知哪个先来。
5、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 6、如果你想要快乐，设定一个目标，这个目标要能指挥你的思想，释放你的能量，激发你的希望。安德鲁·卡耐基
- 7、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底
- 8、按照实际情况决定工作方针，这是一切共产党员所必须牢牢记住的最基本的工作方法。毛泽东
- 9、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 10、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。南森
- 11、珍惜今天，把握现在，因为明天和意外，不知哪个先来。
- 12、目标要远大，不达目的决不罢休。波·杰克逊
- 13、天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。
- 14、珍惜今天，把握现在，因为明天和意外，不知哪个先来。
15、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
- 16、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 17、一个人要对自己的言行、家庭、还有社会负责。
- 18、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。赫尔岑
- 19、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 20、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 21、我期待着后来的甜，享受着现在的苦。
- 22、一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。
- 23、信心、勤奋、毅力三者具备，则天下没有做不成的事。
- 24、去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。罗夫·华多·爱默生
25、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。波罗果夫
- 26、不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。
- 27、学习并不等于就是模仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
- 28、别忘了答应自己要做的事，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难、有多远。
- 29、没有目标，哪来的劲头？车尔尼雪夫欺基
- 30、信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。撒姆尔·巴特勒
- 31、珍惜今天，把握现在，因为明天和意外，不知哪个先来。
- 32、一个人努力的目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果。苏联
- 33、人意义不在于他所达到的，勿宁在于他所希望达到的。纪伯伦
- 34、捡起身边的废纸，洁净的是我们的灵魂。擦去周围的污物，清白的是我们的人生。
35、捡起身边的废纸，洁净的是我们的灵魂。擦去周围的污物，清白的是我们的人生。
- 36、不要订微不足道的计划，因为它没有使人热血沸腾的魅力。美国
- 37、为时代的伟大的目标服务，才是不朽的。苏联
- 38、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
- 39、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 40、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。高尔基
- 41、一个人要对自己的言行、家庭、还有社会负责。
- 42、你的梦想决不能是空想，现在的汗水决定你未来的泪水。
- 43、我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。歌德
- 44、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
45、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
- 46、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。华特·贝基霍
- 47、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！奥斯特洛夫斯基
- 48、不经过暴雨的磨炼和暴风的摧残，怎能拨开云雾见阳光。
- 49、学习像一杯苦茶，虽苦，但很有味道。
- 50、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
- 51、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 52、学习并不等于就是模仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
