过去我吃够了“人云亦云的苦头,这要怪我自己不肯多动脑筋思考。虽然收在这里的只是些“随想,它们却都是自己“想过之后写出来的,我愿意为它们负责。

  • 1、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 2、浪费生命是做人的最大悲剧。曼杰
  • 3、事业常成于坚忍,毁于急躁。萨迪
  • 4、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
  • 5、烈火试真金,逆境试强者。塞内加
  • 我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
  • 6、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
  • 7、失败是坚韧的最后考验。俾斯麦
  • 8、一个生命比地球还重。上田耕一朗
  • 9、逆境是达到真理的一条通路。拜伦
  • 10、志于道,据于德,依于仁,游于艺。

  • 11、谁没有耐心,谁就没有智慧。萨迪
  • 12、谁没有耐心,谁就没有智慧。萨迪
  • 13、中国人是富于美感的民族。蔡元培
  • 14、真理是永远蒙蔽不了的。莎士比亚
  • 15、如意算盘,不必须贴合事实。奥地利
  • 16、青年时光是最富于敏感性的。加里宁
  • 17、脱离劳动就是犯罪。列夫·托尔斯泰
  • 18、必须有勇气正视无情的真理。列宁
  • 19、生活便是寻求新的知识。门捷列夫
  • 交心不交面,从此重相忆。白居易

    20、交心不交面,从此重相忆。白居易

  • 21、圣人不贵尺之璧,而贵寸之阴。刘安
  • 22、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
  • 23、幸运的爱,与勇者长相随。奥维德
  • 24、相知无远近,万里尚为邻。张九龄
  • 25、生命的价值在于使用生命。泰国谚语
  • 26、青年时光是最富于敏感性的。加里宁
  • 27、有志者事竟成。《后汉书·耿列传》
  • 28、忆奴欲死,不知何计使还。李世民
  • 29、人是按美的规律造形的。马克思
  • 30、勉强保持友谊是最难堪的。普劳图斯

  • 31、如意算盘,不必须贴合事实。奥地利
  • 32、以诚感人者,人亦诚而应。程颐
  • 33、想象力比知识更为重要。爱因斯坦
  • 怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 34、怎样的老师造就了怎样的学生。
  • 35、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 36、停止奋斗,生命也就停止了。卡莱尔
  • 37、智慧首先教人们辨别是非。玉外纳
  • 38、我们应该老老实实地办事。毛泽东
  • 39、中国人是富于美感的民族。蔡元培
  • 40、幽默来自智慧,恶语来自无能。松林

  • 41、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 42、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 43、生命的价值在于使用生命。泰国谚语
  • 44、创造者才是真正的享受者。富尔克
  • 45、自信是成功的第一秘诀。美爱迪生
  • 46、许多次失败总会造就一次成功。佚名
  • 47、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 事业最要紧,名誉是空言。歌德
  • 48、事业最要紧,名誉是空言。歌德
  • 49、如意算盘,不一定符合事实。奥地利
  • 50、爱本质上是给予而非获取。弗洛姆

  • 51、浪费生命是做人的最大悲剧。曼杰
  • 52、宴笑友朋多,患难知交寡。蒲松龄
  • 53、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
  • 54、停止奋斗,生命也就停止了。卡莱尔
  • 55、知古不知今,谓之陆沉;知今不知古,谓之盲瞽。
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