过去不等于未来;没有失败,只有暂时停止成功;采取更大量的行动。

    1、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

  • 2、信是立身之本,恕乃接物之要。王永彬
  • 3、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是採取种种方法,以使我们成为良善之人。亚里士多德
  • 4、廉洁奉公公平公正方显公仆本色;执政为民民情民生应是为政所系。
  • 5、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
  • 梦想还是要有的,万一实现了呢?马云
  • 6、梦想还是要有的,万一实现了呢?马云
  • 7、没有多次失败,难得一次成功。谚语
  • 8、品性是一个人的守护神。赫拉克利特
  • 9、兼听则明,偏信则暗。《资治通鉴》
  • 10、父亲的教育方法是鼓励,而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展,而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
  • 11、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。别林斯基

  • 12、业余生活要有意义,不要越轨。华盛顿
  • 13、所谓勇气就是知道不畏惧什么。伯拉图
  • 14、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。而阅读,则正是这种养料。雨果
  • 15、对于美德,我们仅止于认识是不够的,我们还必须努力培养它,运用它,或是採取种种方法,以使我们成为良善之人。亚里士多德
  • 16、知道危险而不说的人,是敌人。歌德
  • 17、立党为公贵在公开公正公平,执政为民旨在民富民强民生。
  • 18、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱,学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏格拉底
  • 19、享天下之利者,任天下之患;居天下之乐者,同天下之忧。
  • 20、读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
  • 一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

    21、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

  • 22、唯有人的品格最经得起风雨。惠特曼
  • 23、言有穷而情不可终,汝其知也邪?韩愈
  • 24、在自然科学中,创立方法,研究某种重要的实验条件,往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫
  • 25、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
  • 26、民生各有所乐兮,余独好修以为常。
  • 27、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝
  • 28、只要愿意学习,就一定能够学会。列宁
  • 29、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯
  • 30、人生的信仰是青年的精髓。梅特林克
  • 31、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。佚名

  • 32、改善民生是**的天职,推进社会公平正义是**的良心。
  • 33、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
  • 34、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
  • 35、绳锯木断,水滴石穿。罗大经鹤林玉露
  • 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 36、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
  • 37、是某些物质利益的代名词,诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
  • 38、我愿天公怜赤子,莫生尤物为疮痏。
  • 39、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教。陶行知
  • 40、夫民,别而听之则愚,合而听之则圣。
  • 41、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝

  • 42、我们有无产阶级道德,我们应该发展它,巩固它,并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
  • 43、我是一个兴风作浪者,我相信这可能是我成功的主要原因,我做了每个人都有认为做不到的事情,而且我做这些事情的方法,使每个人都说我疯狂。美国吉诺。鲍洛奇
  • 44、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻,它都不会抛弃你。赫尔岑
  • 45、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法,是最好的方法。第斯多惠
  • 46、从来治国者,宁不忘渔樵。明·谢榛
  • 47、我们深信教育是国家万年根本大计。陶行知
  • 48、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
  • 49、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
  • 50、言有穷而情不可终,汝其知也邪?韩愈
  • 书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫

    51、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫

  • 52、念念用之民生。则为吉士。念念用之套数。则为俗吏。念念用之身家。则为贼臣。
  • 53、书籍是最好的朋友。当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向它求助,它永远不会背弃你。都德
  • 54、人都应该有梦想,万一实现了呢。马云
  • 55、立党为公贵在公开公正公平,执政为民旨在民富民强民生。
  • 56、源静则流清,本固则丰茂;内修则外理,形端则影直。
  • 57、真理尽管苦涩,然而鲜明。普托里尼
  • 58、离开了实业基础,金融就成为水中浮萍。中小企业对就业、民生和内需都有着极大贡献,商业银行和金融机构应当给予扶持政策。
  • 59、正直无私公平公正方显法律威严,情系百姓民情民心民生是法援本色。
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