困难像弹簧,看你强不强,你强它就弱,你弱它就强。

  • 1、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。
  • 2、心系学生进步路,情系学生身边事。
  • 3、我们培养学生,正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
  • 4、辛苦是一种幸福,责任是一份荣耀。
  • 5、人格是大地之子最崇高的幸福。
  • 站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。
  • 6、站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。
  • 7、君子拙于不知己,而信于知己。
  • 8、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。

  • 9、即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来。
  • 10、叫以学为本,育衣品为上,师需德为先。
  • 11、患难困苦,是磨炼人格之最高学校。
  • 12、我从来不知道什么是苦闷,失败了再来,前途是自己努力创造出来的。
  • 13、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 14、上天完全是为了坚强我们的意志,才在我们的道路上设下重重的障碍。
  • 15、乐教者,教人乐学:爱教者,教人爱学:勤教者,教人巧学。
  • 16、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
  • 17、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。
  • 18、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。

  • 19、间好每一个学生,就是造福每一个家庭。
  • 把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
  • 20、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
  • 21、教师一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。
  • 22、再多一点努力,就多一点成功。
  • 23、谁无兄弟,如足如手。
  • 24、愿永远化作润物之雨,滋润颗颗童心,这就是我。
  • 25、你给我一棵稚嫩的幼苗,我还你一棵健康的小树。
  • 26、智慧求真知,实践长才干。
  • 27、与孩子一起撰写自己发展的历史。
  • 28、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。

  • 29、师爱为魂,学高为师,身正为花。
  • 30、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。
  • 31、循序渐进,不求立竿见影;因人而异,不可千篇一律。
  • 32、爱心,耐心。童心,赢德孩子的心:方法,方式,方略,塑造孩子的魂。
  • 33、如果说三言两语带给学生是一丝温暖,那么持之以恒将给学生整个春天。
  • 通向人类真正伟大境界的道路只有一条。。
  • 34、通向人类真正伟大境界的道路只有一条。。
  • 35、走进学生心灵,多为学生喝彩。
  • 36、你给我一棵稚嫩的幼苗,我还你一棵健康的小树。
  • 37、爱是最好的教育,而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
  • 38、塞上风雨思,城中兄弟情。

  • 39、渡尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。
  • 40、心灵的吸引产生友谊,智慧是吸引产生尊敬。
  • 41、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。
  • 42、岁寒知松柏,患难见真情。
  • 43、不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。
  • 44、爱心,耐心。童心,赢德孩子的心:方法,方式,方略,塑造孩子的魂。
  • 45、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人都望而生畏,只有意志坚强的人例外。--雨果
  • 46、以身示范,以德育人。
  • 47、患难困苦,是磨炼人格之最高学校。
  • 没有真爱,就没有真教育。

    48、没有真爱,就没有真教育。

  • 49、忆同窗尽显往兮风流,聚此间共乐日月同辉。
  • 50、尊重学生是师德之本,热爱学生是师德之魂。
  • 51、什么是路?就是说从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出不的。--鲁迅
  • 52、短时期的挫折比短时间的成功好。
  • 53、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
  • 54、最困难的时候,就是距离成功不远了。
  • 55、间好每一个学生,就是造福每一个家庭。
  • 56、教育不仅仅是种职业,也是一项事业。
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