法律是最保险的头盔。爱·科克

  • 1、一个人能否有成就,只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。苏格拉底
  • 2、最好不要在夕阳西下的时候去幻想什么,而要在旭日初升的时候即投入工作。谢觉哉
  • 3、尽量在舒适的情况下工作。记住,身体的紧张会制造肩痛和精神疲劳。卡耐基

  • 4、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。谚语
  • 5、倘能生存,我当然仍要学习。鲁迅
  • 所虑时光疾,常怀紧迫情,蹒跚行步慢,落后最宜鞭。董必武
  • 6、所虑时光疾,常怀紧迫情,蹒跚行步慢,落后最宜鞭。董必武
  • 7、我的贡献不如年轻人大。张存浩
  • 8、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。孔子
  • 9、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。叶圣陶
  • 10、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
  • 11、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 12、青年时期是豁达的时期,应该利用这个时期养成自己豁达的性格。罗素
  • 13、必要是最确切的理想。石川喙木

  • 14、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。易卜生
  • 15、思想和智慧是高尚的美德。海塞
  • 16、逆境是达到真理的一条通路。──拜伦
  • 17、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富,是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
  • 18、科学的事业就是为人民服务。托尔斯泰
  • 教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 19、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。叶芝
  • 20、机会就是在时间之流中,最好的一刹那。佚名
  • 21、有德必有勇,正直的人绝不胆怯。莎士比亚
  • 22、一分事业心能抵十分特权。弗·马文
  • 23、即使断了一条弦,其余的三条弦还是要继续演奏,这就是人生。爱默生

  • 24、思考是人类最大的乐趣。布莱希特
  • 25、咬住青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑板桥
  • 26、终身幸福!这是任何活着的人都无法忍受的,那将是人间地狱。肖伯纳
  • 27、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
  • 28、越年轻,就越不能跟丑事妥协。纪德
  • 29、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。列宁
  • 30、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
  • 31、坦诚是最明智的策略。富兰克林
  • 只有愚者才等待机会,而智者则造就机会。培根
  • 32、只有愚者才等待机会,而智者则造就机会。培根
  • 33、人是按美的规律造形的。马克思

  • 34、山中人自正,路险心亦平。孟郊
  • 35、知识使大自然变得更加具有魅力;经验把知识本身变得更加令人向往。培根
  • 36、越年轻,就越不能跟丑事妥协。纪德
  • 37、青春是生命中最美好的一段时间。黑格尔
  • 38、习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。高汀
  • 39、科学的事业就是为人民服务。托尔斯泰
  • 40、乐观主义者从每一个灾难中看到机遇,而悲观主义都从每一个机遇中看到灾难。佚名
  • 41、高山不爬不能到顶,竞走不跑不能取胜,永恒的幸福不争取不能获得。毛利斯
  • 42、惟坚韧者始能遂其志。富兰克林
  • 43、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

  • 44、人的价值是由自己决定的。卢梭
  • 一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。纪伯伦
  • 45、一个羞赧的失败比一个骄傲的成功还要高贵。纪伯伦
  • 46、音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切。克莱因
  • 47、少年乐新知,哀暮思故友。韩愈
  • 48、我所能奉献的没有其它,只有热血、辛劳、眼泪与汗水。丘吉尔
  • 49、真情的交融,使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力,使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
  • 50、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
  • 51、充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带着欢乐,欢迎雷霆与阳光。赫胥黎
  • 52、梦想,是来自宙斯的礼物。荷马
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