不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。莎士比亚
2023-05-03 22:48:23
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1、科学知识的积累是科学发展的必要前提，至于最后由谁来总其大成，也许带有偶然的、幸运的彩。谈家桢
- 2、为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但绝不可伤失人格，做有损人格的事。
- 3、傲慢是一种得不到支持的尊严。
- 4、放下利害，放下尊严，放下身份-爱情面前；比法律更人人平等。
- 5、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。
- 6、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 7、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
- 8、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 9、科学，给青年以养料，给老人以慰藉；她让幸福的生活锦上添花，她在不幸的时刻保护着你。罗蒙诺索夫
- 10、科学没有国境，但科学家有祖国。巴斯德
11、人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。
- 12、男人没钱，没女人，没枪杆子，都是小事，但没了尊严，路边的狗都不会拿正眼看你。
- 13、科学技术是推动时代发展的原动力。江坪
- 14、以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
- 15、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
- 16、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
- 17、不知道他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严。
- 18、科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。杜威
- 19、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。
- 20、要人敬者，必先自敬。
21、道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。徐悲鸿
- 22、任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。雨果
- 23、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 24、科学精神在于寻求事实，寻求真理。胡适
- 25、科学、科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。卡尔·波普尔
- 26、志不强者智不达，言不信者行不果。
- 27、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 28、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
- 29、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 30、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
31、科学的敌人，不比朋友少。土耳其谚语
- 32、大胆设想，小心求证。看来大胆还是必要的，当然大胆要建筑在扎实工作基础上。赵金科
- 33、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 34、科学进步与经济发展是不可分离的。张岱年
- 35、科学是“无知的局部解剖学。霍姆斯
- 36、祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。
- 37、在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。爱因斯坦
- 38、一个自重的人恰似身着盔甲，任何东西都无法将它戳穿。
- 39、哪里有理性智慧，哪里就有尊严。
- 40、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
41、对新的对象必须创出全新的概念。柏格森
- 42、数学的本质在於它的自由。康扥尔
- 43、科学同思想自由是不可分离的。张岱年
- 44、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。朱敬本
- 45、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值。
- 46、科学常是在千百次失败后最后一次成功的。徐特立
- 47、尊严具有永恒的魅力，我们不可苟且偷生也不必不卑不亢。
- 48、只有气度小的人，才会处处维护自己的尊严。
- 49、科学永远对抗着迷信以及一切蒙昧无知的思想。竺可桢
- 50、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样：把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。培根
51、生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。
- 52、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。
- 53、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。爱因斯坦
- 54、天才跟科学结合，才能产生最大的效果。斯宾塞
