【人生的三个太阳】温馨与睦:家庭的太阳。

  • 1、故事发生在一个鸟语花香的夏日,裁缝店里走进一位顾客。
  • 2、“一件衬衫吧!春天最合适了!裁缝插口道。
  • 3、黑板长4(米)一枚邮票的面积是4(平方厘米)小明身高128(厘米)一块手帕的面积是4(平方分米)小华腰围6(分米)黑板的面积是4(平方米)若觉得我的回答有帮助的话,请采纳。。。
  • 4、在元旦联欢会上,同学们都拿出了自己的绝活:有跳拉丁舞的,有唱流行歌曲的,有表演魔术的,还有展示功夫的······联欢会开得可真热闹啊!
  • 5、(1)顾客一共改了几次主意?结果如何?
  • 小松鼠说:“不好了,不好了!菜园里又来了一条大蛇正转来转去呢,我可不想再被蛇咬一次!”小兔一听飞快地跑到了菜园里。他一看哪里有什么蛇呀,明明是他挂在树上的一条床单,被风吹得卷起来了,就像一条五彩的绳子一样倒挂在树上,风吹来时,还会轻轻抖动,远远望去还真有点像蛇呢。
  • 6、小松鼠说:“不好了,不好了!菜园里又来了一条大蛇正转来转去呢,我可不想再被蛇咬一次!”小兔一听飞快地跑到了菜园里。他一看哪里有什么蛇呀,明明是他挂在树上的一条床单,被风吹得卷起来了,就像一条五彩的绳子一样倒挂在树上,风吹来时,还会轻轻抖动,远远望去还真有点像蛇呢。
  • 7、故事发生在春天,裁缝店里走进一位顾客。

  • 8、(5)“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上”是一个怎样的句式?表达的是什么意思?
  • 9、(1)顾客一共改了几次主意?结果如何?
  • 10、课文研读,突破重难
  • 11、第一处省略号(第二节结尾处)是列举的省略,省略了太阳还做了许多事情;第二处省略号(最后结尾处))是余意未尽,表示省略别国小朋友梦境中的内容。
  • 12、入群有几百G的课外拓展资料可领取
  • 13、一天中太阳做了多少好事:她把金光往果树上洒,她把稻谷晒黄,她陪着学生在教室里学习,听他们荡起郎朗的读书声。把小树往高里拔。陪着小朋友们玩耍。
  • 14、“什么,你居然不听我说话,告诉你,你,你……顾客就是上帝。”顾客气呼呼得一边手叉着腰一边说到。
  • 15、我在6点起床,另一个我会在5点起床吗?我们在20上课,他们会在8点或9点上课吗?我出门向右走你一个,我会向左走吗?我在自己的课桌上坐着,老师认为我在发呆。
  • 16、桃花堆满了枝头,挤着,很热闹,像在开花的演唱会。颜色鲜艳,真红,比天边的晚霞还红。有的开了,花瓣层层叠叠,有五六层,显得厚重,荣华富贵;从花心射出几十根小细丝,长长短短,那是花蕊,淡黄色,有幽香,蜜蜂、蝴蝶最喜欢。有的花开一半,花形没有完全展开,像上了初中的邻家姐姐,开始打扮自己,又不敢太出众,花瓣绽开了两三层,里面还包着,羞羞答答,有些拘束。有的是花骨朵儿,大花骨朵,小花骨朵都特别红,像圆圆的小灯笼。如果春节谁家挂两个这样的灯笼,一定引人啧啧称奇。
  • 17、这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。

  • 18、【三年级下册25课续写】这个单元我们将学习一些有趣的故事。请你先默读课文,借助字典,联系上下文,认识并理解生字和生词,做到正确读写生字、生词,不懂的地方,和同桌交流,了解课文内容;再流利、有感情地朗读课文,这篇课文按照什么顺序讲了一件什么事情?
  • 19、学习了本课,你想对裁缝和顾客分别说些什么?
  • (例句)母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
  • 20、(例句)母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
  • 21、布料:用来做衣服等的各种布的统称。夸奖:称赞。
  • 22、衬:山村植树木,人人来付出。缝衣补衬衫,对图做裙裤。
  • 23、(2)裁缝说,他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
  • 24、作者以独特的视角激起读者的兴趣,引发阅读兴趣。本文作者没有采用平常的按照事件发生、发展的顺序进行叙述,而是先将事件的结果呈现出来,然后采用倒叙的方式来讲述事件的整个经过,起到增强表达效果的作用。概括地说作用就是:倒叙,引发阅读兴趣,增强表达效果。
  • 25、“夹”两横长短下长,点撇对称,撇捺伸展。
  • 26、卷:juǎn(一卷、卷尺、卷入、卷行李)
  • 27、慢性子、慢条斯理、不慌不忙、不急不慢

  • 28、(3)积累词语,理解词语的意思。
  • 29、习作要求:仿照《花钟》一文中表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花。
  • 30、第一部分(1~写急性子顾客到慢性子裁缝家,想要做一件棉袄。
  • 31、这个时候慢性子的顾客才说出来,我腰长我肚子大,你给我加一块既保证了腹部的宽松,也保证了腰部的纤细。急脾气的这才注意到这个问题。可是已经晚。
  • 32、在宇宙的这一边月亮是从西边升起东边落下;那么,在宇宙的另一边月亮是从东边升起西边落下的吗?
  • 33、差拼音chà,声母ch,韵母a,声调差距、反差、差异、差错、参差
  • 预设:“不料,这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说:‘我不做棉袄了!’”“顾客提出,‘把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。’”急性子顾客因为想早点穿上新衣服,要求裁缝把棉袄改成夹袄。“裁缝答应了,‘为您服务,没说的!’”
  • 34、预设:“不料,这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说:‘我不做棉袄了!’”“顾客提出,‘把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。’”急性子顾客因为想早点穿上新衣服,要求裁缝把棉袄改成夹袄。“裁缝答应了,‘为您服务,没说的!’”
  • 35、分角色朗读课文,读出裁缝和顾客对话的语气。
  • 36、第三部分(第17—19自然段):夹袄改衬衫。急性子顾客第三天到裁缝店要求慢性子裁缝把夹袄改成短袖衬衫。
  • 37、④他想知道裁缝什么时候能做好衣服。

  • 38、“那……那我帮你改成短袖衬衫就好了嘛,不要生气,两剪子的事。”裁缝自信地说道。
  • 39、务:wù(服务、务必、务工、业务)
  • 40、顾客不满地看着裁缝,裁缝疑惑地问“怎么了?做得不好吗?”
  • 41、我在6点起床,另一个我会在5点起床吗?我们在20上课,他们会在8点或9点上课吗?我出门向右走你一个,我会向左走吗?我在自己的课桌上坐着,老师认为我在发呆。
  • 42、一天中太阳做了多少好事:她把衣服晒干,她把细菌杀死,她陪着小孩子在郊外玩耍,看他们快乐地奔跑……
  • 43、在宇宙的这一边人是在白天出山来活动的,那么在宇宙的另一边人是不是在夜里才出来活动的呢?
  • 44、作者以独特的视角激起读者的兴趣,引发阅读兴趣。本文作者没有采用平常的按照事件发生、发展的顺序进行叙述,而是先将事件的结果呈现出来,然后采用倒叙的方式来讲述事件的整个经过,起到增强表达效果的作用。概括地说作用就是:倒叙,引发阅读兴趣,增强表达效果。
  • 45、预设:课文主要讲了一位急性子顾客找到一位慢性子裁缝要做一件棉袄,可他性子太急,想早点穿上
  • 46、例文:各位游客大家好,欢迎来到河北省赵县。你眼前看到的这座石拱桥叫赵州桥,它已经有一千四百多年了。这么长的桥,全部都是用石头砌成的。下面没有桥墩,内中间只有一个拱形的大桥洞和左右共四个小洞。这种设计,在建桥史上是一个创举。这座桥不但雄伟而且美观,你们看,栏板上的图案非常精美,所有的龙似乎都在游动,像活了一样。
  • 47、练一练:写一段人物的对话或独白,注意要突出人物的性格特征。

    缝:fèng(缝隙)féng(缝缝补补)
  • 48、缝:fèng(缝隙)féng(缝缝补补)
  • 49、B.“那就算啦,我还是去找刚才的师傅吧。”顾客夹起布料就要走。
  • 50、“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!
  • 51、(例句)母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;
  • 52、课文中急性子顾客几次向慢性子裁缝提出要求?为什么?
  • 53、突然耳边响起老师的声音,把我愣住了,“你在想什么呢”?
  • 54、一天中,太阳做了多少好事:她把大家的湿衣服晒干,她把可怕的细菌杀死;她陪着小学生郊游,看他们在原野上奔跑……
  • 55、(例句)诚信是人生路上的一张通行证。
  • 56、需要全面系统的学科类资源的家长可以进入QQ资料群:
  • 57、故事发生在一个鸟语花香的夏日,裁缝店里走进一位顾客。

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