失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。爱迪生
2023-01-30 03:09:39
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- 1、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
- 2、拴惯了的狗，不能带去打猎。柯尔克孜族
- 3、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基
- 4、勇敢做自己，永远不会太迟。乔治·艾略特
- 5、数子十过，不如奖子一长。颜元
6、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
- 7、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 8、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
- 9、凡事在成熟之前，都是有苦味的。赛勒斯
- 10、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。华罗庚
- 11、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。苏霍姆林斯基
- 12、坏习惯像饼子，碎了比保存起来好。英国
- 13、近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。竺可桢
- 14、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 15、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子
16、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 17、大胆产生勇气，多疑却产生恐惧。康拉德
- 18、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 19、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。朱熹
- 20、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏拉格底
- 21、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 22、憨厚朴实有碍事业的成功。约翰·克拉克
- 23、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 24、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
- 25、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
26、万事开头难，每门科学都是如此。──马克思
- 27、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 28、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。卢俊
- 29、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
- 30、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
- 31、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
- 32、当你希望成功，当以恒心为良友。爱迪生
- 33、万事开头难，每门科学都是如此。──马克思
- 34、在自然科学中，创立方法，研究某种重要的实验条件，往往要比发现个别事实更有价值。巴甫洛夫
- 35、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
36、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 37、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法，是最好的方法。第斯多惠
- 38、贫而懒惰乃真穷，贱而无志乃真贱。罗丹
- 39、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 40、重复言说多半是一种时间上的损失。培根
- 41、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 42、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
- 43、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
- 44、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
- 45、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
46、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 47、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 48、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。高斯
- 49、福气来了不享，福气走了别怨。塞万提斯
- 50、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
