这就是让我非常感动、也是给我动力的源泉——未来城的未来战士们。

  • 1、廉是教的根本,洁是学的楷模。
  • 2、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 3、少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深,为所得之浅深也。
  • 4、世事洞明皆学问,人情练达即文章。,积累好你课堂上的得失,珍惜好你生活中的感受。
  • 5、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

    对家人说“我爱你”:不只是假设您的家庭成员知道你爱他们。
  • 6、对家人说“我爱你”:不只是假设您的家庭成员知道你爱他们。
  • 7、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
  • 8、一棵树可以制成一百万根火柴,烧光一百万棵树只需一根火柴。
  • 9、天天早睡晚起做懒汉是赚不到更多的财富的。
  • 10、环境不会改变,解决之道在于改变自己。
  • 11、人之性,教也;人之情,育也。
  • 12、教育是一门艺术,它注重心灵沟通,它需要快乐的心和智慧的爱。
  • 13、不要满足于尚可的工作表现,要做最好的,你才能成为不可或缺的人物。
  • 14、不能只埋头拉车而不抬头看路。
  • 15、同时青春还是一个懂得爱、理解爱,学会付出爱的过程,如果这样注释青春,那么青春该是怎样的丰富与深刻呢?不要盲目骄傲,不要心浮气躁,不要不懂礼貌,不要吝啬微笑,不要溜须领导,不要旷岗迟到。

  • 16、当失败再一次对我拳打脚踢,当我再一次被打击得遍体鳞伤,当曾以为可以天长地久的友谊突然又夹杂了背叛,当一切的一切向我席卷而来时,我擦干了溢出眼角的泪,拍拍身上的尘土,告诉自己我不能认输。
  • 17、学为人师,行为世范。
  • 18、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
  • 关爱每一个孩子,他们的成长是我的快乐!
  • 19、关爱每一个孩子,他们的成长是我的快乐!
  • 20、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!
  • 21、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。
  • 22、人生处处是考场,一语一行当三思而行。
  • 23、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 24、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 25、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈!

  • 26、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
  • 27、能用一个字鼓励别人,能用一首歌激励别人,能不经意的帮助别人,能宽容理解对待别人,能把快乐带给别人,能用善良感染别人,你没有虚度此生!
  • 28、用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
  • 29、千万不要去听尴尬的话,一定不去见好看的人,或许是做难做的事情,爱上不应爱的人。
  • 30、人之性,教也;人之情,育也。
  • 31、用海一样的胸怀,接容每一颗童心;愿化作点点雨露,滋润每一棵小苗。
  • 当困难来访时,有些人跟着一飞冲天,也有些人因之倒地不起。
  • 32、当困难来访时,有些人跟着一飞冲天,也有些人因之倒地不起。
  • 33、人之性,教也;人之情,育也。
  • 34、能积极面对痛苦就能把握随问题而来的成长机会。
  • 35、作为一名园丁,我坚信每一朵花都有盛开的理由。

  • 36、殊不知,凡是自己感到困惑或看不懂之处,往往也正是自己的薄弱环节之所在。
  • 37、重新考虑新的职业。
  • 38、如果你碰巧工作在一个经常被打扰的环境里,那么你的工作效率就会被影响,所以要不惜任何代价去改变那样的环境。
  • 39、作为一名园丁,我坚信每一朵花都有盛开的理由。
  • 40、这个世界就这么不完美,你想得到些什么就不得不失去些什么。
  • 41、要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。
  • 42、工作的质量,决定生活的质量,能力比金钱重要万倍。
  • 43、沟通心灵的桥是理解,连接心灵的路是信任。
  • 44、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
  • 不要用借口搪塞失败,不要让骄傲占据心灵。

    45、不要用借口搪塞失败,不要让骄傲占据心灵。

  • 46、好的种子,不怕埋没,总有出土的一天;努力的人,不怕寂寞,总有成功的一天。
  • 47、数学的本质在於它的自由。
  • 48、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
  • 49、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在。
  • 50、不要满足于尚可的工作表现,要做最好的,你才能成为不可或缺的人物。
  • 51、我们确实活得艰难,一要承受种种外部的压力,更要面对自己内心的困惑。
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