野花向客开如笑，芳草留人意自闲。欧阳修《再至西都》
2023-03-17 22:55:36
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- 1、如：“四月，春回大地，万紫千红”。
- 2、”以上出自李白、黄庶、黄庭坚的诗句便是最好的例作。
3、——李华《春行寄兴》可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
- 4、小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
- 5、我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
- 6、很勤劳，他们以目光做笔，汗水当墨，在青山绿水间描画着美好的明天。
- 7、柳树的枝条向下垂着，就像是美丽姑娘那一缕缕飘逸的长发。
- 8、——苏轼《蝶恋花》粉淡香清自一家，未容桃李占年华。
- 9、阅读方法:这篇优美的散文适合边读边想象其中的画面,在想象中感受画面的美,感受春雨带来的乐趣。
- 10、——史达祖《双双燕·咏燕》会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。
- 11、蜜蜂蝴蝶在花间翩翩起舞，小朋友脱掉厚厚的棉衣，蹦蹦跳跳地做游戏，小燕子从遥远的南方穿云破雾飞回老家。
- 12、蹦蹦跳跳：认认真真专专心心快快乐乐工工整整
13、农民伯伯也忙活起来了，有的在平田整地，有的在翻地，有的已开始播种，他们的脸上都洋溢着笑容，我想，那笑容里一定蕴涵着对来年丰收的希望。
- 14、秋天来了！秋天来了！我们看到了她，我们闻到了她，我们尝到了，我们感受到了她。她在秋风里唱歌，在果树上绽放……
- 15、柳树发芽了，娜娜的柳枝在微风中摇曳，枝条上停息着轻歌曼舞过的蝴蝶，为春天增加了乐趣。
- 16、小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
- 17、雷锋叔叔昨天冒雨留下足迹迷路爱心弯弯背着洒落
- 18、（二十八）春风像哈哈哈手一样轻抚着小草。
- 19、春天，是绽放在心底的那抹红，是融化在心海的那片绿……春天属于争奇斗艳的繁花。
- 20、课件播放小溪叮咚作响的音频和钢琴的音频，小溪叮咚的声音像不像弹琴声？(第7自然段)
- 21、《感春》唐.李贺日暖自萧条，花悲北郭骚。
- 22、柔柔地，小草拂着裤管，春的气息那么真实地贴近肌肤。
23、昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒。
- 24、暖暖的春天，让梦恒久比天长，留一个愿望，让自己想象。
- 25、春雨，是一首诗，更是一种心情。
- 26、小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
- 27、各处散射在那里的阳光，又好象要对我说一句什么可怕的话，但是因为爱我伶我的缘故，不敢马上说出来的样子。
- 28、”我木讷地说：“做块木料也不错。
- 29、早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?
- 30、(3)山坡上到处是绿油油的小草。
- 31、岂不罹凝寒，松柏有本性。
- 32、这篇短文共有个自然段。主要描写了季的美丽景色。
33、揣着一口袋的开心满载而归，还有定格春天的味道。
- 34、似:sì(似乎、好似)shì(似的)
- 35、用连续的动词写一句话：小红走进教室，拿起抹布，擦起桌子来。
- 36、下课了，同学们有的踢球，有的丢沙包，有的做游戏。树上的苹果好像一个个红红的灯笼。天上的云变幻莫测，一会儿像一群马，一会儿像几只小狗，一会儿又像一朵花。花儿绽开了笑脸。
- 37、想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。(2分)
- 38、”母亲说这话时，那狗儿伸着舌头，摇着尾巴，似乎非常满意。
- 39、他们也是家乡的杜鹃花，杜鹃花的美和家乡人一样漂亮。
- 40、（二十八）春风像哈哈哈手一样轻抚着小草。
- 41、看那一条小河，河水清可见底，可以看见何地的那些奇形怪状的石头。
- 42、这首诗的作者是唐代诗人()
43、他们也是家乡的杜鹃花，杜鹃花的美和家乡人一样漂亮。
- 44、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。
- 45、十年寒窗十年苦，春寒料峭多傲骨。
- 46、它能让山河重新焕发盎然的生机，让人心重新布满无穷的希望。
- 47、阅读能培养学生感受，理解，欣赏，评价的能力，而自读自悟是阅读的基础。朗读本文，要注意激发学生朗读的兴趣，营造一种童话般的情境，把朗读、理解、感悟严密结合起来，让学生自由、充分地读，在读中感悟春光的美好，体验大自然的情趣，表达对春天的喜爱、赞美之情。可从以下几方面进展整体朗读感悟。
- 48、有你们的相伴，有你们的追随，有你们的祝福，有你们的共鸣，这样就足够了，不是吗？日记出自：其实，我就是这么一个容易知足的人，亦是一个很简单的人。
- 49、用一用，把学过的词语运用起来。(至少写三个)(3分)
- 50、在这个春意盎然的季节，大自然也开始了她们的春天交响曲。
- 51、具体描写：对某个事物进行具体细致的描写。
- 52、这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。(2分)
