爱情使人心的憧憬升华到至善之境。但丁
2023-02-05 12:52:47
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- 1、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 2、虽然偶尔，我会痛到全身麻目，但也毫不在乎了。
- 3、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
- 4、没摔过跤的人，就像没开过刃的刀。
- 5、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
6、不为穷变节，不为贱易志。
- 7、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
- 8、一个人不懂怎么拥有，两个人不懂怎么珍惜。
- 9、站在巨人的肩上是为了超过巨人。
- 10、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
- 11、挫折是为成功而缴的学费。
- 12、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。高斯
- 13、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 14、一人立志，万夫莫敌。
- 15、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。
16、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。
- 17、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
- 18、跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。
- 19、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
- 20、未遭拒绝的成功决不会长久。
- 21、当我已经不能离开你的时候，你已经离开我。
- 22、把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做。
- 23、吃得苦中苦，方为人上人。
- 24、一个人不懂怎么拥有，两个人不懂怎么珍惜。
- 25、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。第斯多惠
26、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
- 27、柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路，两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
- 28、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 29、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
- 30、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 31、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
- 32、人生志气立，所贵功业昌。
- 33、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
- 34、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
- 35、喜欢你，却不知道为什么，就算在你注意到我之前就已被太阳烤干，就算在望到你的身影经过之前就已被狂风吹倒，也愿意带着心中的期盼长久地立在路边，直到与你相遇的一刻成为永恒。
36、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
- 37、虽长不满七尺，而心雄万丈。
- 38、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
- 39、不为穷变节，不为贱易志。
- 40、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 41、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
- 42、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
- 43、把我的思念洒在风里，就算在地球的另一面，也能让你听见，把思念挂在心里，为你守候一生。
- 44、我不知道我每天一遍遍的刷新着空间动态在干吗、是我在犯傻么？
- 45、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。
46、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
- 47、每一种创伤，都是一种成熟。
- 48、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
- 49、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
- 50、人若有志，万事可为。
- 51、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
- 52、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 53、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
- 54、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
- 55、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
56、只有千锤百炼，才能成为好钢。
