平淡,是成功路上的驿站。

  • 1、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。珍妮·艾里姆
  • 2、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

  • 3、让孩子从小养成读书的习惯。
  • 4、错误在所难免,宽恕就是神圣。波普
  • 5、教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。舒天丹
  • 鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
  • 6、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
  • 7、多一吧衡量的尺子,就会多出一批好学生。马卡连柯
  • 8、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基
  • 9、帮孩子制定他的个人和完成的方法。
  • 10、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性,不然就是奴才。但自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤独。徐特立
  • 11、1在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
  • 12、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。

  • 13、多蹲下来听孩子说话,你看到的将是个纯真无暇的世界!
  • 14、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
  • 15、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
  • 16、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 17、错误在所难免,宽恕就是神圣。波普
  • 18、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
  • 19、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。詹姆斯·约翰
  • 成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。
  • 20、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。
  • 21、6、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 22、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。

  • 23、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
  • 24、认真地对待孩子的个人要求。
  • 25、读书在于造就完全的人格。培根
  • 26、知教教育者,语与其受起法,无宁尚自然;与其求划一,无宁展广性。蔡元培
  • 27、谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去做人的机会。
  • 28、6、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 29、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。
  • 30、谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去做人的机会。
  • 31、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。
  • 32、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。

  • 33、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
  • 当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。
  • 34、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。
  • 35、教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
  • 36、给人以鱼,不如教人以渔。
  • 37、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。艾里姆
  • 38、给人以鱼,不如教人以渔。
  • 39、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。苏霍姆林斯基
  • 40、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
  • 41、3 0、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
  • 42、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。

  • 43、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟
  • 44、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟
  • 45、只有爱才是最好的教师,它远远超过责任感。爱因斯坦
  • 46、好母亲把儿子当朋友,坏母亲把儿子当情人。
  • 47、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
  • 除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
  • 48、除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
  • 49、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。
  • 50、让孩子做他力所能及的事情。
  • 51、好母亲把儿子当朋友,坏母亲把儿子当情人。
  • 52、在平等和谐的环境中,用爱心去呵护孩子的童心,让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

  • 53、3 0、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
  • 54、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
  • 55、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。
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