别等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧！龙沙
2023-05-02 20:17:21
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- 1、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
- 2、管理是一种客观职能，它取决于任务，也取决于文化条件，从属于一定社会的价值观念和生活习惯。德鲁克
- 3、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
4、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
- 5、不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。托宾
- 6、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 7、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
- 8、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
- 9、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 10、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯
- 11、教育者，养成人性之事业也。
- 12、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。玛丽·凯
- 13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
- 15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
- 16、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 17、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
- 18、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 19、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
- 21、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
- 22、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
- 23、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
24、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 25、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
- 26、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
- 27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
- 28、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 29、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
- 30、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
- 31、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 32、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
- 33、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
34、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
- 35、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。
- 36、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子
- 37、创造性模仿不是人云亦云，而是超越和再创造。西奥多·莱维特
- 38、在没出现不同意见之前，不做出任何决策。艾尔弗雷德·斯隆
- 39、可持续竞争的惟一优势来自于超过竞争对手的创新能力。詹姆斯·莫尔斯
- 40、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
- 41、老老实实做人，认认真真教书。
- 42、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 43、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
44、企业的成功靠团队，而不是靠个人。罗伯特·凯利
- 45、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 46、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯基
- 47、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
- 48、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 49、教育的秘诀是尊重学生。
- 50、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
- 51、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
- 52、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
- 53、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。高斯
