不要等待千载难逢的机会,而抓住平凡的机会使之不平凡。佚名

  • 1、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别人合得来。
  • 2、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
  • 3、修身以不护短为第一长进。人能不护短,则长进者至矣。
  • 4、道德方面的伟大,就在于对朋友始终不渝的爱,对敌人不可磨灭的恨。

  • 5、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼,甚至粗野到惨无人道的程度。
  • 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
  • 6、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
  • 7、中国教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
  • 8、不要把新掉的眼泪浪费在昔日的忧伤上。年欧里庇得斯
  • 9、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 10、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
  • 11、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
  • 12、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。
  • 13、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
  • 14、法律是显露的道德,道德是隐藏的法律。

  • 15、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新,永远在前进。普良尼施尼柯夫
  • 16、如果怀着愉快的心情谈起悲伤的事情,悲伤就会烟消云散。乔治·彭斯
  • 17、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。
  • 18、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。
  • 19、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
  • 芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。
  • 20、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。
  • 21、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
  • 22、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。
  • 23、有真道德,必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人,必是心中有鬼,必是品行不端。
  • 24、社会和自然的区别就在于,社会是有一定道德目标的。

  • 25、有学问无道德,如恶汉;有道德无学问,如鄙夫。
  • 26、郁结不发的悲哀正像闷塞了的火炉一样,会把一颗心烧成灰烬。莎士比亚
  • 27、任何人都无法逃避自己的悲伤。一旦出现裂痕,不管如何补救也恢复个了原状。雷欧尼特·雷欧诺夫
  • 28、厚者不毁人以自益也,仁者不危人以要名。
  • 29、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
  • 30、道德活动既受**长官支配,又受良心的制约。
  • 31、我若遇到令我忧虑的事,就把与他有关的一切都从脑中除去,并全神贯注于工作之上。戴尔·卡耐基
  • 32、道德方面的伟大,就在于对朋友始终不渝的爱,对敌人不可磨灭的恨。
  • 33、悲伤的情绪是一张向两面观望着的脸,一面朝着**,一面朝着怜悯,而这两者都不过是它的两个不同的阶段。詹姆士·乔伊斯
  • 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

    34、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

  • 35、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。孔子
  • 36、悲哀并不是绝望,而上帝却把它们像兄弟般凑合在一起,以便使两者彼此决不让对方单独留下来陪伴我们。缪塞
  • 37、道德是永存的,而财富每天在更换主人。
  • 38、爱是抵御忧伤的盾牌。夸西莫多
  • 39、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力,反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
  • 40、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。陶行知
  • 41、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。
  • 42、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。
  • 43、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。狄德罗
  • 44、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。

  • 45、无聊,对于道德家来说是一个严重的问题,因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
  • 46、课堂教学要引领学生攀登知识的高山,攀登情感的高山,攀登思维的高山,攀登人格的高山。孙双金
  • 47、如果道德败坏了,趣味也必然会堕落。
  • 数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。高斯
  • 48、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后。高斯
  • 49、美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。
  • 50、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。詹·马修斯
  • 51、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。列宁
  • 52、道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。
  • 53、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
  • 54、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

  • 55、凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。
  • 56、人类在道德文化方面最高级的阶段,就是当我们认识到应当用理智控制思想时。
  • 57、假如生活欺骗了你,不要悲伤、也不要气愤!在愁苦的日子里要心平气和,相信吧,快乐的日子会来烦恼。普希金
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