“上车吧，车上暖和。”父亲发动了摩托车，却始终没有开动，“天冷了要注意身体，多穿件衣服，想吃什么就买什么，没钱的话打电话给我。”
2023-03-04 13:03:27
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- 1、那次春游回去后，我时常想起那片阳光下的的向日葵。不过，天也不会一直晴朗，总会遇上阴天、雨天。这样的天气下，一直执着的向日葵也难免会低下头。在大雨的打压下，她也会弯腰。但这样的大雨就像人生中的一些困难一样，只是暂时的。而当这些过去了，雨过天晴时，她会看到一个更亮的太阳和更美的世界。尽管是经过了瓢泼大雨的冲刷，倔强的向日葵也只会弯一会腰，然后再次站起来，站得更直，颜色也更加鲜亮。经过雨的冲刷，她会展露出像太阳那样明朗的金黄色，不发光却也能很耀眼，变得更加引人注目。
- 2、推测所言之志：描绘的事物并非最终所赞美的对象，真正赞美的对象常常隐含其中。要领会作者的情感脉络，找出所托之物与所赞美之物之间的相似点。尤其要关注点题段和议论抒情段(句)。
- 3、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
- 4、学会联想最高效的记忆模式
- 5、这样过了不久，它的叶子变黄变深，开始枯萎。我们几乎忽略它的存在。
- 6、到今天为止，我们已经相识了315天。回望过往，大家一起完成了8期“茶菊墨影”文集；一起用笔墨记录了生活的点点滴滴；一起经历了有史以来最短的学期；一起经历了百年一遇的2020年02月02日……
- 7、现收藏于朱自清旧居陈列馆。
- 8、走到小园，我不由得停住了脚步。
9、《伦敦杂记》是2005年百花文艺出版社出版的图书。
- 10、与今世交融成动人心魄的乐章！
- 11、第段中引用关于“炊烟”的诗句有何作用?(4分)
- 12、评价鉴赏能力——对文章进行评价与鉴赏
- 13、第二天，我的伤好了一些，膝盖不怎么疼了，我又想起了竹林里的竹笋，于是，从床上爬起来跑向竹林。
- 14、走到小园，我不由得停住了脚步。
- 15、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
- 16、⑷屋前的石阶，虽仅有其由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。
- 17、回家途中，心中对爸爸妈妈和奶奶的埋怨已经烟消云散。我想，春笋，让我做好准备去迎接一切风雨。
- 18、这样过了不久，它的叶子变黄变深，开始枯萎。我们几乎忽略它的存在。
19、朱自清散文的主题主要表现在五个方面。
- 20、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
- 21、参考答案：运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。
- 22、之前从未见过多的向日葵，放眼望去之间一大片金黄色，像从空中落地的夕阳，仿佛望不到头。每一朵花都像是能温暖人，那偌大的叶子托起葵花，显得葵花如此挺拔，一个个花盘仿佛都在冲我微笑。一阵微风吹过，葵花像是在挥舞自己的羽翼，像是迎着脸追着阳光跑。月光下的葵花更是美丽，银色的月光洒满大地，葵花们齐齐低着头，好似在看脚下的土地，也像在用心体察月光是怎样充盈了露珠的梦境，他们显得那样的温顺、安然、娴静。
- 23、春风，忘记了给它绚丽的颜色，秋雨，忘记给它宽大的膀臂，可究竟是什么让它依然伫立呢？是因为自己的人生观？自己的坚持？自己的努力？
- 24、“诶？这小花好像是我之前买的铁皮石斛。别看它弱弱小小，但性格可坚毅啦！生长在高海拔山地的岩石上，独爱阴暗潮湿的环境。淡雅的色彩，像荒芜的山石间的一个个小精灵，星星点点，缀于其中，别有一番风采呢！”爸爸不知何时在我身后冒出，向我绘声绘色的科普，“它还有药用价值，被记载于《本草纲目》中呢！”
- 25、那次春游回去后，我时常想起那片阳光下的的向日葵。不过，天也不会一直晴朗，总会遇上阴天、雨天。这样的天气下，一直执着的向日葵也难免会低下头。在大雨的打压下，她也会弯腰。但这样的大雨就像人生中的一些困难一样，只是暂时的。而当这些过去了，雨过天晴时，她会看到一个更亮的太阳和更美的世界。尽管是经过了瓢泼大雨的冲刷，倔强的向日葵也只会弯一会腰，然后再次站起来，站得更直，颜色也更加鲜亮。经过雨的冲刷，她会展露出像太阳那样明朗的金黄色，不发光却也能很耀眼，变得更加引人注目。
- 26、找出揭示主旨的语句：每篇散文都会有揭示全文主旨的点睛之笔，即中心句。找到文章的中心句有利于我们理解文章的中心思想。
- 27、(此题考查赏析评价能力，方法：注意从结构、内容、主旨多方分析。)
- 28、烘托的作用：烘托人物的……性格。
29、梅的天生丽质，高雅深沉，别有韵致。
- 30、念人一篇散文《郊外的秋》，描述主人翁从省机关被流放到郊外，心中感到绝望，于是，借景言情，托物言志，感叹前景像秋天一样，叶子开始飘落了，前途渺茫。
- 31、“其实，它生命的价值就在于这短暂人灿烂的绽放……”爷爷不知道什么时候站在了我身后，凝神看着昙花说道，“孩子，你知道吗，关于昙花，有一个传说。”
- 32、我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。
- 33、(都是干货，价值连城哦！)
- 34、他是我国现代文学史上杰出的诗人和散文家。他是“五四”新文学的开拓者和创业者之一。为中国现代文学作了许多创新的工作，做出了巨大的贡献。朱自清的散文不同于俞平伯的缜密，也不同于冰心的飘逸，更不同于周伯人的隽永。他用自己“真挚清幽”的特性创造了自己独特的艺术风格。
- 35、丁香花的寓意是“青春时期的回忆惹人怜爱、轻愁”。青春时的我们，充满了自信与活力，对自己的将来充满期待，同时也容易冲动、轻狂。有些人年少时就染上了社会上的恶习，认为不好好地潇洒一把怎么叫青春。殊不知那些好好利用青春的人们，正在为自己的将来而努力，为自己的梦想而努力。
- 36、《桨声灯影里的秦淮河》作者在暮色的掩饰之下开始游历秦淮河，借助小船进入“幻梦”般的精神世界，通过月亮移置排遣内心的惆怅，歌妓的出现使得畅神移情的流程被迫中止而不得不回归现实。作者感情的生成既源于扬州这一特殊的环境，更与情感的独特经历密不可分。
- 37、随着枣花的凋谢，夏天也随之而来。北京的夏日是非常炎热的。这棵枣树的叶子之茂密，足以让它成为我们的遮阳伞。在它下面嬉戏玩闹，是最快乐的时光。
- 38、《伦敦杂记》(散文集)1943年,开明
39、记得那是小学的时候，妈妈始终相信“一天一个苹果，医生远离我”的理念，经常给我买水果吃。渐渐地，我喜欢上了吃水果，但那几种常见的水果却有些吃腻了，直到有一天妈妈给我买回来了一些山竹。
- 40、花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
- 41、当然“学霸”型的孩子，是不存在这个“苦恼”的，五年级学生如果至少写450字的话，“学霸”在此基础上再写450字，也不在话下，要不怎么说人家是“学霸”呢？
- 42、她终于开出了如此惊艳的花！
- 43、线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。写作手法：象征(托物言志、借物抒情均可)
- 44、《绿》是中国现代散文家朱自清于1924年2月所作的一篇写景散文。全文以热情的笔调，对梅雨潭的景物进行了细致的描写，颂扬了祖国大自然的绚丽风光，写得清新细腻，漂亮缜密，精致玲珑，诗意盎然。表达了作者对美好境界的赞美和追求。
- 45、那风雅、凡尘、淡出生命的境界。
- 46、这个小故事描写用了3段，全文一共有9段，“小故事”占篇幅的三分之而且只起到了“点缀”的作用，万不可字数篇幅占太大！否则会有偏题之感。
- 47、抒情、议论的作用：突出文章……这一中心，起到画龙点睛的作用。
- 48、今天从那里走过，一丛一丛的花朵，艳丽多彩。
49、其书怀抒情散文。朱自清怀念家人友朋的书怀抒情散文有《背影》、《给亡妇》、《儿女》、《哀韦杰三君》、《怀魏怀青君》、《我所见的叶圣陶》等。即兴书怀抒情的散文有《匆匆》、《春》、《歌声》、《荷塘月色》、《择偶记》、《飞》等等。
- 50、果然，你喜欢那几株腊梅了，我的来自南方的朋友。
- 51、渐渐地，我把小巷子里的金黄抛在了脑后。
- 52、在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求，表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。
- 53、朱自清的《匆匆》，短短一句，就让我喜欢上了。
- 54、(2)描物状形语言是全文重点，要占多半篇幅，而议论、抒情性的点题语言宜少，适可即止。
- 55、说它白，它不如铁骨素那般透彻纯净，它掺了紫色；说它紫，它比不上紫得妖娆的蝴蝶兰。更别说它美了，不过就是些斑斑点点。
- 56、我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的水又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；
- 57、她终于开出了如此惊艳的花！
