游戏不怕简单,只要你能全身心的陪伴孩子

    1、教育是农业,不是工业,是缓慢而优雅的。每个孩子都是一粒种子,每粒种子都是独特的,我们只要把环境给建设好,用真爱来浇灌,慢慢地等待吧,她自然会长出她自己最好的样子。

  • 2、恭喜你有了小千金,一定很幸福吧,祝你们全家幸福开心。
  • 3、攘攘:杂乱的样子。
  • 4、@moni眼睛里看到脑子里想的是嘴里说出来是手里写下来是问什么都明白,一做题错一半。一学字立刻会,第二天忘一大半。不管课本还是什么样的课外书,撒泼撒娇求着你读给她听,书上字全都认识,就是死活不肯自己读。
  • 5、家长不要视学习焦虑为洪水猛兽
  • 上次妈妈深夜陪孩子写作业的话题引起了许多妈妈共鸣,看来吼起来还是经常的。
  • 6、上次妈妈深夜陪孩子写作业的话题引起了许多妈妈共鸣,看来吼起来还是经常的。
  • 7、真的有点忽略小朋友了,都没有像样的拍张照片,有些内疚,其实陪伴和孩子的成长最重要,放慢脚步,慢些,再慢一些……
  • 8、每天忙来忙去,真正关注孩子的时间太少,往往等她睡着了又是满满的愧疚。明天,多一点陪伴孩子的时间。
  • 9、夜深了,我望着那些已堆成山的作业,叹了口气,开始奋笔疾书。
  • 10、真的很心痛,很内疚,还没抱够孩子他就长大了,没有陪伴他的童年,她就长大了,还没拉够他的小手,亲够他的小脸,他就长大了。
  • 11、孩子的能量都被妈妈的情绪化消耗掉了,没有精力去承担自己的责任。

  • 12、“眼睛去哪了,都不看的?”
  • 13、最好在客厅做作业或学习。
  • 14、怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记,又不至于把课文都弄得看不见了。
  • 15、作为父母要修的就是如何能有真爱的能力,用爱来浇灌孩子,同样孩子也会用爱来回报我们。每个孩子都是天使,她就是来帮助父母成长的。
  • 16、有时候发觉自己的确不是一个称职的妈妈,对于孩子的成长没有太多的陪伴,愧疚。有时候自己脾气不好,还会不知如何去处理,陪伴。需要反省自己……
  • 17、看着朋友圈个个都是带着孩子到处玩,可是自己的小孩不能陪伴在她的身体,也没有时间去看她,心里有些内疚,希望你不要怪妈妈。
  • 18、诗人余光中辞世!留给孩子的一封信,让无数家长泪奔!
  • 19、那天在车上,女儿对我说:“妈妈,你变了,你对我温柔了,我知道之前我也有错,我不该让你担心,不该一直跟你反着来,我喜欢现在的你,我爱现在这样的你。”
  • 20、他也清楚,老迈的父亲已经尽了全力,再也无法给予他更多。
  • 这种不撞南墙不罢休的执拗,用到正路上也许就是成功的基础,而一旦用错地方,非常容易滑向深渊。

    21、这种不撞南墙不罢休的执拗,用到正路上也许就是成功的基础,而一旦用错地方,非常容易滑向深渊。

  • 22、成功的第一步就是:你要敢和别人不一样。
  • 23、我很感恩这一次的沙龙,如果这一次我还是像之前一样,觉得我很“幸福”,我可以不用参加,那一旦问题来了,只会打得自己措手不及。
  • 24、陪彤彤去棒棒堂,瞬间变身母老虎,碎碎念,弹指神功。真想一巴掌糊死她。好好说根本不听,骂也不听,非得逼我变身母老虎。
  • 25、由于我们牢记所做的一切,出发点都是为了让孩子变得更加独立,所以陪伴的内容和方式也都在悄悄变化。到了6年级,我更少过问语文的具体学习,依然只是提供阅读条件(给她买书那是如山倒啊,这些方面我是随时观察她的兴趣所在,及时挑选合适的读物来让她保持住自己的兴趣,同时拓展和加深这方面的知识和认识。比如暑假里她阅读了金庸全套作品后,对毒药产生了非常浓厚的兴趣,问这问那,于是就给她买了20多本化学科普方面的图书,包括一些有趣的小实验用品,让爸爸陪她一起做实验。)
  • 26、陪孩子写作业是怎样的一个大坑,要求十八般武艺样样要精通。
  • 27、也许每一个孩子需要的都只是陪伴。每一次听到孩子说想妈妈,我仍然觉得无比内疚。
  • 28、这样陪孩子写作业,省事又高效
  • 29、重新投入工作的我,依旧总为没有陪伴孩子入睡而愧疚,我也知道自己对自己要求有些高,做任何事情都想全心全意,做到最好,但是精力实在太有限了。
  • 30、例如,我常见家长给孩子讲故事,一页页地讲,一本本地讲,孩子只是悄悄地听。
  • 31、点击上方▲蓝字关注郑委老师

  • 32、每每羡慕那些离职后全职在家的人,不是觉得自在,是羡慕他们可以决心给孩子更多的陪伴。而我的两个小小的女儿,我都心怀愧疚,亏欠她们的太多了。
  • 33、训练的过程,是教会孩子方法,授人以渔的过程。家长必须认识到这么做是有长远好处的,不要怕烦。我们的训练方式是:当孩子放学时,一定和她聊几分钟,了解:
  • 34、就不一一列举了,总之,我们认为,家长对孩子做作业的陪伴,关键还是理念要清晰,要知道现在陪伴是为了今后无需陪伴,具体来讲,我们的目标是小学6年级做作业的陪伴,为的是初中做作业的较少陪伴,以及高中做作业的无需陪伴。如此,我们认识到在陪伴时需要抓的就是各项基本习惯的养成,常抓不懈,让孩子品尝到好习惯带来的甜头,从而乐意去坚持。
  • 35、多指人的品德才能。
  • 把自己搞的太忙,内心一直内疚于对孩子的陪伴太少,我应该放下一些东西,真诚的去陪伴孩子,这才是最正确的事情。每天陪伴孩子两小时,从明天做起。真的不能再错下去!
  • 36、把自己搞的太忙,内心一直内疚于对孩子的陪伴太少,我应该放下一些东西,真诚的去陪伴孩子,这才是最正确的事情。每天陪伴孩子两小时,从明天做起。真的不能再错下去!
  • 37、其实,真正光明的人的人生是没有问题的,他的人生只有“解决问题”。
  • 38、每天都感觉心力交瘁,心存愧疚……不能照顾好孩子,不能陪伴孩子,不能给孩子最好,虽然尽了自己的洪荒之力,依然感觉一切都很糟糕。
  • 39、他也清楚,老迈的父亲已经尽了全力,再也无法给予他更多。
  • 40、别笑蜗牛笨,人家有房又有家。
  • 41、在孩子的成长中,作为父母的我们陪伴实在太少,特别内疚。

  • 42、@郭同学一个初一个小全我管。都折腾得我生无可恋了!
  • 43、这么做也果真带来了好的成效,比如上学期期末考试,孩子各门功课都名列前茅,数学还是班上唯一的一百分。语文也前所未有地考了96分(平时作业就做得扎实)。这下免除了所有的暑假作业,她的暑假因此过得相当宽松(班上只有少数同学有这待遇),天天睡到日上三竿,读了上百本课外书(全套金庸都读完了),预习了不少六年级的功课,天天锻炼和练琴,也跟着爸爸妈妈去了一趟青海湖。她更明白了这个道理:必要的约束才能带来想要的自由,这自由的滋味特别甘美。
  • 44、怎样用不同颜色的笔在课本上做标注和笔记,而又不至于把课文都弄得看不见了。笔记需要记录哪些内容?怎样用字母和符号进行速记?等等。
  • 45、有没有别的苦力让我干,搬砖背水泥都行,来跟陪娃写作业交换,陪娃写作业这事简直太伤人了,-想到这才是万里长征第一步,我就心脏不好了!
  • 46、每每羡慕那些离职后全职在家的人,不是觉得自在,是羡慕他们可以决心给孩子更多的陪伴。而我的两个小小的女儿,我都心怀愧疚,亏欠她们的太多了。
  • 47、家长监督式的陪写作业,是导致孩子自控力差的主要原因。
  • 48、各科作业的难点是什么,为什么觉得难?你打算怎么下手搞定这个难点?(后来这个问题也演变成:这科的作业是体力活儿还是脑力活儿——所谓体力活儿就是指类似抄写生词之类的,这种作业我们都让她放到精力不济的时候去做)
  • 49、此外,孩子们也会给我们很大的压力,再加上你工作上的压力,你还需要平衡你伴侣与孩子身上所花的时间,相信这些会让你恨不得快点离开办公室吧。
  • 50、由于我们牢记所做的一切,出发点都是为了让孩子变得更加独立,所以陪伴的内容和方式也都在悄悄变化。到了6年级,我更少过问语文的具体学习,依然只是提供阅读条件(给她买书那是如山倒啊,这些方面我是随时观察她的兴趣所在,及时挑选合适的读物来让她保持住自己的兴趣,同时拓展和加深这方面的知识和认识。比如暑假里她阅读了金庸全套作品后,对毒药产生了非常浓厚的兴趣,问这问那,于是就给她买了20多本化学科普方面的图书,包括一些有趣的小实验用品,让爸爸陪她一起做实验。)
  • 这样反反复复两个月了,感觉孩子越来越皮、状态越来越差,我自己也越来越崩溃,我渐渐发现我和女儿之间变得越来越生疏,不再像以前一样睡觉前会聊聊天,会抱一抱,会一起看我们俩都喜欢的节目,那种亲密的时光一去不复返了。

    51、这样反反复复两个月了,感觉孩子越来越皮、状态越来越差,我自己也越来越崩溃,我渐渐发现我和女儿之间变得越来越生疏,不再像以前一样睡觉前会聊聊天,会抱一抱,会一起看我们俩都喜欢的节目,那种亲密的时光一去不复返了。

  • 52、养一只小动物吧,能在你不顺心的时候陪着你,有什么过不了的呢。
  • 53、作业,姐和你不熟,别来套近乎,一边玩去。
  • 54、——宋庆龄,、机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。
  • 55、为何天上的星星一闪一闪的?那是你的眼睛令它们感到无地自容而羞愧。
  • 56、孩子写作业的是为了巩固自己的所学知识,是孩子课堂教学的延伸,如果孩子写作业的问题,我们作为家长,应当主动的联系老师,寻求专业知识。如果为了写作业而写作业,这样必然是得不偿失。这件事我们家长也必须端正心态,如果你认为孩子学习的事情就是老师的事情,家长管不了也不应该管,这其实是走向的另一个极端。说的直白一点,老师是帮助家长教育孩子,最终还是家长对孩子负责。这话不好听,但是,道理不虚。
  • 57、成功就是用自己手中的一半,去赢得上帝手中的另一半。
  • 58、最好在客厅做作业或学习。
  • 59、祝此麟儿,身体健康,平平安安。
  • 60、积极为孩子构建发挥特长的舞台
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