◆盲童看不见琴弦，却达到了古筝十级！看完我默默转了！
2023-03-06 10:43:19
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- 1、家长平时多营造音乐氛围，多和孩子听音乐，多熏陶多找音乐感觉。有的家长特别有方法：“哎，这首曲子这么好听！咱们看看是谁作曲？什么意思？咱们能弹一弹吗？”有些孩子的学习兴趣就是由某一首乐曲而引起的。
- 2、陪女儿弹古筝，现在每天都思路很清晰，也许胃在给大脑腾地方。
- 3、我想对小音符们说：“你们真是好样的！帮助了别人也快乐了自己，我要向你们学习。”
4、用“”画去短文中括号里不恰当的词语。
- 5、加强各种节奏(大、小切分节奏以及含有三十二分音符的节奏等)和速度方面的练习。
- 6、你弹奏古筝之时，那神态自若，如同一个小仙女在那轻轻佛琴，你所弹奏的乐曲如行军流水，幽扬轻缓，潺潺而流；也有激昂顿挫，令人心情也随之激动的。
- 7、三人网课后，女儿弹古筝，老婆准备午饭，我在跑后拉伸，美好生活就在此刻吧！
- 8、但还有很大一部分人琴不是为了这些，那为了什么呢？兴趣？陶冶情操？很多学生家长问我，学了琴，就能陶冶情操嘛？我一直回答：看你怎么学！道理也就是，如果有了好的学习习惯，学什么都能被陶冶被升华。如果一个人养成了每天认真练琴两小时的习惯，我想他以后要是不学琴了，他每天就认真学两小时英语，这应该也会很有成效吧~
- 9、隔壁邻居的孩子练了十多年古筝，现在也不练了，也没有成古筝演奏家，也不靠这个挣钱，图什么呢？
- 10、意外的点击，一曲古筝，带着我的思绪如行云流水，静静流淌，断断续续，渐行渐远，好似飘在云端，挥一袖清风，散点点暖阳于人世间，静静地躺在清灵的乐曲中，闭目陶醉进那份心灵的桃花源，满地纤纤细草，湛蓝的云飘扬着，清风吹着绿叶脆爽爽的舞着，高山流水如绸倾泻着，乐随景醉，景醉痴人心。
- 11、(2)最要紧的是孩子养成好习惯
- 12、萨克斯在爵士乐、现代流行音乐中大量使用。而爵士乐的最大特点是即兴演奏，带来极具个性的灵活的音乐演奏，激动奔放、直探听者的心底，体验率真自然的性情以及无拘无束的感觉。
- 13、春雨嘀嘀答答，我闭上双眼，尽情地享受着这悦耳动听的音乐。我边听边想：“这音乐到底像什么？它不像钢琴，不像古筝，也不像喇叭，这应该是天堂上才能听到的音乐。啊！好美的音乐呀！
14、无论技巧、旋律多么简单，一首乐曲的演奏不是机械的手指运动或单纯模仿教师的演奏，它应该是演奏者对作品的再创造，必须建立在理解、内化乐曲的基础上，也就是我们常说的“未曾有声先有情。”幼儿的“情”来自对音乐的创造想象，
- 15、时代需要具备综合能力的复合型人才，古筝学习的好处之就是能够培养丰富的想象能力，高度的专注能力，大胆的表现能力，深刻的理解能力，优秀的记忆能力，良好的协调能力，沉稳的自控能力，接触的组织能力，锐意的创新能力，自主的学习能力等十大能力。陶冶道德情操
- 16、成年人从零开始学习古筝，遇到的问题不比孩童少，来看看那些让人头大的问题吧。
- 17、用“”画去短文中括号里不恰当的词语。
- 18、古筝弹不好？手腕的演奏姿势对了吗？
- 19、一不用争，因为我们有“筝”功夫。
- 20、母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么？
- 21、每天练琴时，都以欣赏的态度，尽管孩子的琴技还较幼嫩，但还因该由衷地去欣赏从孩子手上流出的稚幻的音乐。自孩子学琴，我们创造一些音乐环境，如听看音乐会和音乐碟片，潜移默化之中熏陶孩子，增加音乐感觉，在音乐的节奏和旋律中提升学习兴趣。
- 22、深层原因：我的付出是没有意义的，那我为什么还要付出呢？
- 23、目前，随着社会的发展，家长们逐渐更加意识到了幼儿素质教育的重要性。许多有能力的家庭都会让自己的小孩在幼儿时便开始学习一到两种乐器。现在古筝学习越来越热，欣赏古筝的人也越来越多，甚至大有超过钢琴和小提琴之势，民乐终究还是符合中国人口味的。在民族乐器中，又尤以古筝最为火爆，有些乐器只是少数人喜欢，而古筝则适合大多数。那么学习古筝能够为孩子带来哪些受用一生的财富呢？
24、练琴时家庭氛围要和谐。家长要摆正心态，不可对孩子大吵大嚷。孩子有错是正常的，大人都免不了犯错，何况孩子？
- 25、感谢您对本文章的阅读，喜欢记得点赞、关注、转发给你身边学习古筝的朋友和家人。赠人玫瑰，手有余香！
- 26、低头吟唱，从嘴上蹦出的词变的顺畅，像一条流动的溪水，把人带进聒美的心境，这些文字编奏的词，自然淳朴。
- 27、孩子不管是在练琴，还是在学习过程中，都很容易出现消极负面的情绪。在这种情况下，家长的疏导和沟通就十分必要了。只有家长始终以一种谨慎、细心的态度培育孩子，才能够保证孩子朝着健康快乐的道路发展。
- 28、我：能不能别吹回家啊?
- 29、NN叽里呱啦说了一通，说完后，YY一声不吭，过了一会儿，开始小声地哭泣。我试图把她抱在怀里，她也挣扎了一下。
- 30、学古筝为什么要唱谱？了解这些你绝对不会吃亏！
- 31、敦煌，龙凤等的牌子都是老牌子，值得信赖。至于学习古筝，最好是在市里的文化宫或者青少年活动中心等地方咨询一下，可以找到比较信得过的老师教导，还可以参加考试，学有所成！
- 32、“YY，你说得都对。妈妈首先对那天没有去接你，没去听你弹古筝，跟你道个歉，确实是妈妈答应了又没有做到。你看，大人和孩子都会有答应了做不到的时候，有时候是因为客观原因，比如妈妈太忙或者太累，时间上来不及去接你了，有时候是因为自己，比如妈妈忘记了。这就像你和姐姐看IPAD的时候一样，有时候你们到时间了就自己放下，有时候需要爸爸妈妈提醒，有时候提醒也没用。”
- 33、“好呀，干脆我们去琴行，如果有位的话，你就弹古筝给我听吧，今天我们慢慢回去。”
34、你认为文中的母亲具有怎样的性格特点?
- 35、练琴像吃饭一样，一口气吃不成胖子！知识要一点一点学，吃饭别着急，着急会噎着，吃到一定程度就饱了。练琴不能急于求成，练到一定程度自然就会流畅了。
- 36、古筝曲美，美在韵味，美在古朴，美在典雅，美在纯净，美在飘逸。余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。 空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。古筝，是柔和的，是优美的;有时，又是雄伟的，是有力的。古筝是中国传统的一门优雅艺术，它不但可以陶冶人的情操，还可以预防近视，锻炼手脑的统一。古筝是一种古老的民族乐器，结构由面板、雁柱、琴弦、前岳山、弦钉、调音盒、琴足、后岳山、侧板、出音口、底板、穿弦孔组成。
- 37、古筝的琴声十分优美，像小溪那泉水叮咚，又有着忧伤，好似那山谷的幽兰，也不少那份气概，好像一位英雄豪杰，古筝的琴声是多变的，要看弹琴人的心情和感觉，古筝是一种琴声让人陶醉的、让人仿佛生临其境。
- 38、一般，学龄儿童能够通过练习古筝学到更多的知识，同时也能锻炼他们的学习能力，并且，在之后弹出一些简单的小曲之后能获得成就感。古筝是一种相对来说比较简单的古典乐器，如果之后用弹古筝来打下乐理的基础，之后学很多别的乐器就会方便很多。
- 39、拿起古筝，缓缓划动下细细的琴弦，优美的音符一个个轻快的跳出，弹奏一曲古典之韵，看着谱上抒写的词，用琴勾勒出来的音蒹葭动人的美感。
- 40、古筝的形状为长方形，一弦一音，唐宋时有弦十三根，最早以二十五弦筝为多，后逐渐增至为十六根弦、十八弦、二十一弦等，目前最常用的是二十一弦。
- 41、这小家伙，为了免于被“责怪”，先堆出了一大堆让人无法反驳的理由。当然，她也“以小人之心度妈妈之腹”了，哈哈，我从来也没有想要借此机会责怪她呀。
- 42、都是我太天真，以为只要用心别人都会用心交心。只有用劳动换来的面包，吃起来才是最香甜的。物质上不要太丰富，才能在困顿中忍得下去。我正在努力的朝着那片未知的将来举步而去，从未停下。淡淡的相识，慢慢的相知，一切都在不经意间，相处的过程简简单单。不带烦琐的世俗，卸掉情感的忧伤，只有朋友真诚的关怀和祝福。
- 43、念之动中怀，及辰为兹游。
44、春雨嘀嘀答答，我闭上双眼，尽情地享受着这悦耳动听的音乐。我边听边想：“这音乐到底像什么？它不像钢琴，不像古筝，也不像喇叭，这应该是天堂上才能听到的音乐。啊！好美的音乐呀！
- 45、“妈妈，我不怪你了。我们有时候答应了做不到，你下次也是继续提醒我们，而不是怪我们。”
- 46、而张杰却说，学琴需要培养兴趣，应该让孩子弹一些他们自己喜欢的曲目。
- 47、长度较长适宜.一般都在音色要干净,琴弦要十分敏感,一触就有声.弹一段时间琴才会开音,所以老琴较好.最好的牌子是敦煌的.可以试试.不错
- 48、◆敦煌杯！良匠杯！……大赛来袭，你准备好了吗？
- 49、(1)女儿说过碗筷她来收拾，现在却没有收拾
- 50、空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。
- 51、世上无难事，只要肯放弃！
- 52、女儿弹古筝不认真，被我骂哭了，收不住了，哭了足足40分钟。
- 53、这种只是口头上痛骂教训的陪练还算好的了，有的家长是恨不得揍扁孩子，更有不少家长直接上家伙真揍！
54、古筝—给我的童年带来了丰富的色彩，更为我今后的人生架起了一座美丽的彩桥。我爱古筝！
