人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。
2023-03-06 18:28:16
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- 1、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 2、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。郭沫若
- 3、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
- 4、我是一个兴风作浪者，我相信这可能是我成功的主要原因，我做了每个人都有认为做不到的事情，而且我做这些事情的方法，使每个人都说我疯狂。美国吉诺。鲍洛奇
- 5、学者贵于行之，而不贵于知之。司马光
- 6、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。列宾
7、书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。波罗果夫
- 8、读好书就是同许多高尚的人谈话。笛卡尔
- 9、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅
- 10、书籍是巨大的力量。列宁
- 11、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。冯班
- 12、不读书的人，思想就会停止。狄德罗
- 13、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
- 14、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
- 15、咬紧牙关学习，不怕敌人讥笑我们，笑我们无知，笑我们落后。斯大林
- 16、天才在人民中间是取之不尽的。列宁
17、是某些物质利益的代名词，诸如好的食物、好的衣服、好的住房以及得到这些东西的方法。阿卜杜拉?侯赛因
- 18、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。狄更斯
- 19、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。苏拉格底
- 20、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
- 21、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。培根
- 22、只有奋斗可以给我们出路，而且只有奋斗可以给我们快乐。恽代英
- 23、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。勒南
- 24、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈
- 25、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约·贝勒斯
- 26、问渠那得清如许？为有源头活水来。朱熹
27、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯。
- 28、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。雨果
- 29、理想的书籍是智慧的钥匙。列夫·托尔斯泰
- 30、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。韩愈
- 31、勤奋可以发挥它作用；如果你智力平庸，如果你富于天资。勤奋可以弥补它缺乏。乔·雷诺兹
- 32、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。勒南
- 33、学者贵于行之，而不贵于知之。司马光
- 34、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。孟德斯鸠
- 35、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是犍牛般竭尽全力工作时的心理状态。柴可夫斯基
- 36、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林
37、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东
- 38、真诚是处世行事的最好方法。怀特
- 39、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
- 40、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。高尔基
- 41、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。朗费罗
- 42、创造力来源于不同事物的意外组合。使差异最显着的最佳方法是把不同年龄、有不同文化和不同信仰的人搀杂在一起。尼古拉?尼葛洛庞帝
- 43、智者问得巧，愚者问得笨。陶行知
- 44、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
- 45、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯。
- 46、书籍是人类知识的总结。莎士比亚
47、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法，是最好的方法。第斯多惠
- 48、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基
- 49、聪明在于勤奋，天才在于积累。华罗庚
- 50、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
- 51、学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
- 52、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
- 53、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果
- 54、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 55、旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成。彭瑞淑
- 56、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
57、读书对于智慧也像体操对于身体一样。爱迪生
- 58、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
