高三生活单调枯燥乏味,过程没有想象中容易。作业多的比山高,身心疲惫又一天,坚持不懈到最后,阳光总在风雨后。

  • 1、感觉陪孩子写作业就像打了好久都打不完的仗!唉!这才小学五年级,还有“八年要抗战”啊!
  • 2、而且,只会被动学习,不会主动学习的孩子,不会深入思考,不会归纳总结,也不会举一反三。
  • 3、中国爸爸都得上了一种病!
  • 4、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
  • 5、暑假作业没写的童鞋万万岁。
  • 加油!书写再工整些,会更好!
  • 6、加油!书写再工整些,会更好!
  • 7、(错误做法)一边看电视一边监督孩子,嘴里不停叨叨:“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视,好好学习。”
  • 8、我只能告诉自己,这是亲生的亲生的。

  • 9、(正确做法)大人也看书,不打扰孩子,营造浓厚的家庭学习气氛。
  • 10、爱与幸福理论一直说“过没有问题的人生!”有些人质疑:“这怎么可能?人一辈子哪能不碰到问题呢?”
  • 11、有时候,耳朵比眼睛还重要,很多东西用耳朵听比用眼睛看好,一个人可以假装开心,但声音就装不了,细心一听就知道了。
  • 12、为什么大多数孩子会排斥写作业?
  • 13、通过上面列举的种种原因,我们可以看出来:孩子反映出来的问题一样,但背后的原因会千差万别。而且孩子的每一个问题的背后,一定会有一个合理的解释。当我们看到孩子写作业磨叽的时候,首先要分析一下到底是哪种原因引起的,然后再有针对性地实施干预。
  • 14、如果我们完全不顾孩子的感受、心理,即使我们能把孩子教育成一个能挣钱、有成就的人,她的内心也不会是一个健康的孩子的!至少很长一段时间,她需要重新去发现自己;如果一直没有发现,就会迷茫!
  • 15、问题症结:作业难度跟孩子目前的水平不匹配
  • 16、亲爱的老师,我也不知道为什么我完成不了作业,但我真的完成不了作业,我愿意承担一切后果。ByJoshua。
  • 17、你思考的方向对了,如果再深入一些就更好了!加油,孩子!
  • 18、如果我们完全不顾孩子的感受、心理,即使我们能把孩子教育成一个能挣钱、有成就的人,她的内心也不会是一个健康的孩子的!至少很长一段时间,她需要重新去发现自己;如果一直没有发现,就会迷茫!

  • 19、爱与幸福理论一直说“过没有问题的人生!”有些人质疑:“这怎么可能?人一辈子哪能不碰到问题呢?”
  • 好学而不勤问非真好学者。
  • 20、好学而不勤问非真好学者。
  • 21、孩子小的时候,凭着聪明劲轻轻松松就能考到好成绩。
  • 22、有些孩子很喜欢写一些机械性作业,抄课文、抄错题、抄生字,把自己搞得很累,却没有学习效果。
  • 23、好学而不勤问非真好学者。
  • 24、有些孩子写作业很慢,拖拖拉拉,别人一个小时能写完的作业,他能写三四个小时。
  • 25、我的孩子就是我坚强的后盾,就是我人生当中所有的希望,一边晒着太阳,一边教着小孩写作业,期望着孩子能够写出完美的作业,也期待着我能够享受太阳的日光浴!
  • 26、开学必看!史上“最燃”演讲:人生很贵,请别浪费!
  • 27、必须强制加引导,否则以后学习路途就更加艰难了。掐着表要求其在1分钟内写完多少个字,无论工整,多次训练写字速度就会提高。再训练其定时完成作业或某个任务后才能获得奖励和玩耍时间。
  • 28、“妈妈也不懂,我跟你一起多个角度拍拍看?”

  • 29、所以,帮助孩子养成好的学习习惯,教育就成功了一大半。
  • 30、他对主持人说:今天,我想讲讲怎样让孩子好好听课。
  • 31、将简单的一句话分成三五句来讲,这样转换说话方式,一开始,你可能会觉得很累,可能会认为等待孩子自己回答比你直接告诉他答案要节省时间。
  • 32、作为一名课外辅导作业的老师,对于孩子辅导孩子写作业真的是深有体会。从2012年的5月初开始,我开始接触作业班,我清晰地记得刚开始辅导孩子作业的时候,真的是有一种激动的心情,甚至可以说是一种神圣的使命吧!我记得当时班里面有十个孩子,从一年级到四年级的学生,每个年级的学生都有,而且他们的作业都是不同样的。每天晚上我都会认认真真地给他们批改作业,讲解作业。把他们不会的题,认真地给他们教会。那时真的是特别有耐心,作为一名老师,我对自己严格要求,一定要认认真真的辅导每一个孩子。他们的作业我每道题都会认真仔细的批改,
  • 33、想到第二天孩子还要上学,自己也要上班工作,就会训斥孩子:“你气死我了,怎么还没写完!我不看一会都不行,快点写!我看着你。”虽然家长很焦急,但孩子并不着急,依然慢慢悠悠,或者因为家长在一旁盯着感到紧张而写不出来。
  • 我家小朋友也是典型的吃饭拖延。从叫他吃饭开始,一直到正式开始吃,中间大概隔着一百来种不同程度的引导(有时候就是暴怒的一顿训)。▼
  • 34、我家小朋友也是典型的吃饭拖延。从叫他吃饭开始,一直到正式开始吃,中间大概隔着一百来种不同程度的引导(有时候就是暴怒的一顿训)。▼
  • 35、当孩子可以独立解决遇到的学习难题,他们体验到独立解决问题后的成功的快乐,他们肯定会热爱学习,更不会逃避作业。
  • 36、不谈做作业时,母慈子孝,连搂带抱。一涉及做作业,鸡飞狗跳,呜嗷喊叫……
  • 37、每个人都会坚持自己的信念,在别人看来是浪费时间。
  • 38、你的想法很独特,是个自信而有思想的好孩子!

  • 39、问题症结:作业难度跟孩子目前的水平不匹配
  • 40、头脑很聪明,老师上课讲得内容,他一听就懂。
  • 41、年纪轻轻的非要陪孩子写作业,被气死了吧,网友:上辈子杀人造孽,这辈子陪孩子写作业。
  • 42、如此想来,家长的自我解脱不是最难的,孩子还将面对十年以上的学习风暴。
  • 43、那要如何陪孩子写作业?
  • 44、作为一名课外辅导作业的老师,对于孩子辅导孩子写作业真的是深有体会。从2012年的5月初开始,我开始接触作业班,我清晰地记得刚开始辅导孩子作业的时候,真的是有一种激动的心情,甚至可以说是一种神圣的使命吧!我记得当时班里面有十个孩子,从一年级到四年级的学生,每个年级的学生都有,而且他们的作业都是不同样的。每天晚上我都会认认真真地给他们批改作业,讲解作业。把他们不会的题,认真地给他们教会。那时真的是特别有耐心,作为一名老师,我对自己严格要求,一定要认认真真的辅导每一个孩子。他们的作业我每道题都会认真仔细的批改,
  • 45、天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
  • 46、这个问题我可以回答一下,刚好我儿子今年也上一年级。每天放学回家第一件事儿就是写作业,一般晚饭前就写完了。晚饭后还可以玩会儿玩具,再去上轮滑课,回家洗澡,睡前阅读,9:30睡觉,每天的作息时间和安排都是有规律的。分享一下我自己做法,希望对您有所帮助。
  • 47、作息时间要有规律,让孩子知道他每天的睡觉时间是固定的,写作业的时间是有限的。如果写作业慢了,其它想做的事情就没时间了。如果拖拖拉拉,有可能作业都写不完就得睡觉了。那就得承担老师的批评。每个孩子的内心都是希望被认可被肯定的,而不是希望被批评。记得有一天回家忙着搭积木,数学作业忘记写了,要睡觉的时候想起来了。我就跟他说睡觉时间到了该睡觉了,作业不能写了。结果,第二天早上等我像平时一样起床去喊他的时候,人家孩子早就起来了,把昨晚上忘写的作业写完了。后来,他就知道写作业是第一要紧事儿。要是没写完,影响的都是自己。
  • 真是把作为父母陪孩子写作业的不易和辛酸表现得淋漓尽致。让我们不禁开始思考,孩子好好写作业这个亘古不变的问题,怎么就这么难?

    48、真是把作为父母陪孩子写作业的不易和辛酸表现得淋漓尽致。让我们不禁开始思考,孩子好好写作业这个亘古不变的问题,怎么就这么难?

  • 49、二就是让孩子弄明白解题思路。
  • 50、如果这个惯例表看上去实现不了,你可以适当引导,但不要强迫。初次形成的惯例表需要实践几天,发现问题,再用好奇式提问(启发式提问)的方式,确定最终的惯例表。
  • 51、终于全部做完了,小强开心地笑了,就连旁边的向日葵仿佛也露出了笑脸。窗外的月亮姐姐也竖起了大拇指,仿佛在说:“小强,你真聪明,遇到爱动脑筋,真了不起!”小强听了心里乐滋滋的。
  • 52、目标的制定可以从短期目标开始,比如认真完成作业、不磨蹭、作业正确率高等等;也可以从中期目标开始,比如期中考试成绩、一个月内做作业的认真度;也可以从长期目标开始,比如学期末的进步、成绩等等。
  • 53、如果大人也看书,不打扰孩子,营造浓厚的家庭学习气氛。孩子才能心态平和,心思都在学习上。
  • 54、你思考的方向对了,如果再深入一些就更好了!加油,孩子!
  • 55、如果孩子在课堂上听懂的,课下不练习,不复习,没多久就会把学过的知识都忘记。
  • 56、一定要保持足够的睡眠时间。如果是作业太多孩子只要能懂可以跟老师沟通下不要给那么多作业。如果不行也可以代写,作业的目的就是让孩子学会能记。如果会了就不用多次重复
相关内容