What the teacher has produced what kind of students

  • 1、天荒地老,教师的童心不泯。
  • 2、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
  • 3、良好的师德风范必须“心中有学生“有学生立场。
  • 4、老师最大的幸福就是看到学生们在成长。

  • 5、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。
  • 教育无小事;教师无小节。
  • 6、教育无小事;教师无小节。
  • 7、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 8、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 9、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
  • 10、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 11、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 12、严是爱,宽是害。宽严适度,和诣永远。
  • 13、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
  • 14、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。

  • 15、做人是做学问的前提。
  • 16、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业奉献的根本。
  • 17、学高为师,身正为范。
  • 18、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
  • 19、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 20、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
  • 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
  • 21、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
  • 22、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
  • 23、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
  • 24、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。

  • 25、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
  • 26、做人是做学问的前提。
  • 27、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心。
  • 28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 29、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
  • 30、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
  • 31、用爱心启迪孩子的心灵,用激-情点燃孩子的智慧。
  • 32、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
  • 33、我成功因为我志在成功!
  • 34、千教万教教书求真,千学万学学做真人。

  • 35、仁义礼智,非由外铄我也,我固有之地。
  • 好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
  • 36、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
  • 37、踏踏实实地工作,简单而阳光地生活。
  • 38、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
  • 39、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 40、笨鸟先飞勤能补拙,爱心永铸付出无限。
  • 41、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
  • 42、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 43、教师要融于师生的相互理解中。
  • 44、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

  • 45、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 46、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。
  • 47、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
  • 48、想让生命辉煌,就别浪费青春。
  • 49、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
  • 50、老老实实做人,认认真真教书。
  • 踏踏实实地工作,简单而阳光地生活。
  • 51、踏踏实实地工作,简单而阳光地生活。
  • 52、没有爱就没有教育,没有兴趣就没有学习。
  • 53、以人为本,是一切教育的出发点。
  • 54、为别人照亮道路,自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。

  • 55、博观而约取,厚积而薄发。
  • 56、良好的师德风范必须“心中有学生“有学生立场。
  • 57、笨鸟先飞勤能补拙,爱心永铸付出无限。
  • 58、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!
  • 59、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
  • 60、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
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