学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔

  • 1、勤则兴,懒则败,一字之理。
  • 2、慎独则心安,主敬则身强,求仁则人悦,习劳则神钦。
  • 3、忿怒二字,圣贤亦有之,特能少忍须臾,便不伤生。
  • 4、诸侯之宝三:土地、人民、政事。宝珠玉者,殃必及身。
  • 5、不以文害辞,不以辞害志;以意逆志,是为得之。
  • 久视则熟字不识,注视则静物若动,乃知蓄疑者乱真,过思者迷正应。
  • 6、久视则熟字不识,注视则静物若动,乃知蓄疑者乱真,过思者迷正应。
  • 7、不耻不若人,何若人有?
  • 8、千古圣贤豪杰,既奸雄欲有立志者,不外乎一个“勤字。
  • 9、已经创造出来的东西比起有待创造的东西来说,是微不足道的。

  • 10、谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴於道路矣!
  • 11、所谓活着的人,就是不断挑战的人,不断攀登命运峻峰的人。
  • 12、天下事当于大处著眼,小处下手。
  • 13、知足天地宽,贪得宇宙隘。
  • 14、世间极占地位的,是读书一著。然读书占地位,在人品上,不在势位上。
  • 15、人有不为也,而后可以有为也。
  • 16、人之患,在好为人师。
  • 17、故吾人用功,力除傲气,力戒自满,毋为人所笑,乃有进步也。
  • 18、劳心者治人,劳力者治于人。
  • 19、饱食、暖衣而无书教,则近于禽兽。

    丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙,更低劣,更有罪。
  • 20、丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙,更低劣,更有罪。
  • 21、既然命运由机遇安排,那我们就应懂得:每个人,不论是普通人还是伟人,都要自己设计自己的生活,这样,理想也许在未来的某个时候变成现实。
  • 22、天下事当于大处著眼,小处下手。
  • 23、对个人来说,唯一的权力是良心;对人民来说,唯一的权力是法律。
  • 24、谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴於道路矣!
  • 25、以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也。
  • 26、不耻不若人,何若人有。
  • 27、丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙,更低劣,更有罪。
  • 28、民为贵,社稷次之,君为轻。
  • 29、人有不为也,而后可以有为也。

  • 30、做一个圣人,那是特殊情形;做一个正直的人,那却是为人的正轨,你们尽管在歧路徘徊,失足,犯错误,但是总应当做个正直的人。
  • 31、诸侯之宝三:土地、人民、政事。宝珠玉者,殃必及身。
  • 32、人心和岩石一样,也可以有被水滴穿的孔。
  • 33、不为圣贤,便为禽兽;不问收获,但问耕耘。
  • 不以文害辞,不以辞害志;以意逆志,是为得之。
  • 34、不以文害辞,不以辞害志;以意逆志,是为得之。
  • 35、贤者以其昭昭使人昭昭,今以其昏昏使人昭昭。
  • 36、父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。
  • 37、故吾人用功,力除傲气,力戒自满,毋为人所笑,乃有进步也。
  • 38、人心能静,虽万变纷纭亦澄然无事。不静则燕居闲暇,亦憧憧亦靡宁。静在心,不在境。
  • 39、勤则兴,懒则败,一字之理。

  • 40、五谷者,种之美者也,苟为不熟,不如荑稗。夫仁,亦在乎熟之而已矣。
  • 41、古之人,得志,泽加于民,不得志,修身见于世。达则兼济天下,穷则独善其身。
  • 42、在任何科学上的雏形,都有它双重的形象:胚胎时的丑恶,萌芽时的美丽。
  • 43、古之人,得志,泽加于民,不得志,修身见于世。达则兼济天下,穷则独善其身。
  • 44、自暴者,不可与有言也;自弃者,不可与有为也。
  • 45、慎独则心安,主敬则身强,求仁则人悦,习劳则神钦。
  • 46、一个普通人,只能作出规规矩矩的东西,只有非凡的天才才能驾驭创作。
  • 47、在泥土下面,黑暗的地方,才能发现金刚钻;在深入缜密的思维中,才能发现真理。
  • 多办一所学校,就可少建一座监狱。
  • 48、多办一所学校,就可少建一座监狱。
  • 49、应该相信,自己是生活的强者。

  • 50、一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的,但也有一种劳动是无形的。
  • 51、慎独则心安,主敬则身强,求仁则人悦,习劳则神钦。
  • 52、虽有天下易生之物,一日暴之,十日寒之,未有能生者也。
  • 53、第一要有志,第二要有识,第三要有恒。
  • 54、鱼和熊掌不可得兼。
  • 55、不耻不若人,何若人有?
  • 56、不深思则不能造于道。不深思而得者,其得易失。
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