一是加强业务培训。
2023-02-02 09:58:24
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- 1、第经常虚心的去听其他老师的英语课，不断学习好的方法和经验。并把所学的新东西及时运用于下一节课里，不断提高自己的教学水平。
- 2、在复习阶段，由于复习的内容涉及到六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，六年级的内容应该为主，四年级的内容应该根据学生的能力进行选择(对大部分同学来讲，四年级的内容较简单，可应付)。六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不可能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺知识结构，如，更有条理地进行句型分类。
3、关于教师教学工作总结范文合集九篇
- 4、我曾经听过最严厉的批评就是，差生都是你培养出来的。
- 5、英语教师教学工作总结
- 6、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。
- 7、在批改作业方面。学生的作业总是按3COME文档频道时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
- 8、为了今后更好的工作，现将一学期的工作加以梳理向各位领导汇报：
- 9、存在的不足初二英语教师工作总结改进措施
- 10、实习临近尾声，学生们听说我即将离开，都很不舍，纷纷拿出纸笔写出了他们对我的祝福与不舍，我很感动，他们有这份心就已经足够了。回想当初，我曾因为那帮小鬼头的淘气而动怒，我曾因为自己太亲近无法“镇住”他们而郁闷，但是分别那一刻，还是觉得他们都是可爱的。我相信，以诚待人，人必诚之待你。作为实习生的我们，要多和学生们交流，了解他们，走进他们，然后，你才能
- 11、第在单词方面。教学生趣味记单词，并每一天听写十个单词。取得了良好的效果。
- 12、初二阶段的英语教学工作十分关键，而这届学生英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时，要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的基础上有所提高。
13、英语语言要多在中运用，，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。，我在每个班都设了英语领读员和纪律监督员，每一天早上到班早读状况，问题纠正。课后学生作业有问题讲解，让学生消化，，对不自觉的同学还”一对一”的监督，以不落后，的朗读潜力。
- 14、学生能够而且乐于交流更多自己的信息，如最喜欢的食物、水果、课程、老师等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然。
- 15、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。
- 16、三要积极了解学生需求，及时为学生提供帮助。
- 17、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生持续兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
- 18、第教师的举止言行是学生学习的榜样，自己的品德非常重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，认真学习教师职业道德规范，积极参加进修学校组织的各类新教师培训活动，积极参加学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己，不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习，充实自己的头脑。
- 19、学生英语综合运用能力增强
- 20、合理配置学生的学习时间，引导学生学会学习。
- 21、一学期以来，我对教学工作不敢怠慢，认真学习先进的教学理念，深入研究教学方法，与同事交流研讨，经过一个学期的努力，获取了一些宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：
- 22、扎实有效推进教研活动，致力打造高效课堂。
23、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
- 24、仅供参考，希望能帮助到大家！
- 25、与此同时，本学期的工作以毕业班的复习辅导为中心。高三年级的任课老师在复习过程中善于动脑，能够按照学生的不同层次设计布置相应的习题，以调动不同层次学生的学习愿望。教师能够根据学生的特点，删繁就简，化零为整，把近年来高考常考必考的要点进行归纳分类，然后进行大量的训练，要求学生简单的题目必须做，稍难的题目努力做，更难的题目试着做。指导学生熟练掌握各
- 26、邮箱：cyesybcfd@1com
- 27、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
- 28、虽然本学期幼儿园小朋友英语口语能力有了一定提高，但在以后的活动中，我们应注意：
- 29、第经常虚心的去听其他老师的英语课，不断学习好的方法和经验。并把所学的新东西及时运用于下一节课里，不断提高自己的教学水平。
- 30、(精华)英语教师工作总结四篇
- 31、【小学英语教师个人工作总结】在课堂教学中，活跃气氛，激励学生主动思考问题，参与活动。
- 32、英语教研组工作计划2018
33、*HowamIbettertodaythanIwasatthebeginningoftheyear?
- 34、培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略;使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力;让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
- 35、爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。，培养、学生的学习兴趣是学生学习成绩的首要条件。基于点，我在教学中注重激发学生的学习兴趣，运用教学方法、设计多样的活动，为学生营造民主、平等、宽松、的学习，让学生种中的智慧，激发的学习兴趣，从而快乐地投入到学习中去。
- 36、在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度(定时间、定内容、定中心发言人)，以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
- 37、认真抓好“学科研讨课”的讲、听、评工作
- 38、根据四年级学生的年龄特点，以及课程改革的要求，我在备课时，就充分考虑到如何从孩子们的学习兴趣出发，在课堂上提倡发掘孩子们的综合语言运用能力。使学习英语的过程能为孩子们带来积极的情感态度，鼓励他们主动思维、大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。
- 39、在本学期我担任六年级的英语教学。压力很大，面对小升初考试的六年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：
- 40、第在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿园小朋友，抓住幼儿园小朋友，从而有效的调动幼儿园小朋友学习的兴趣。我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿园小朋友喜爱的事物，让幼儿园小朋友在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。如：在教幼儿园小朋友学水果类单词时，我们准备了各种水果或水果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿园小朋友在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿园小朋友很感兴趣。
- 41、我们都很爱孩子，对孩子要求也比较严格，在教学方面，幼儿园小朋友更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特别是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿园小朋友在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤比较好。
- 42、对于下一步，我是如何给自己定位的?
43、各年级的月质量调研卷出题教师对本学期教师们建立题库情况进行总结，老师们纷纷对内容、题型、排版进行了细致的分析，力求精益求精！
- 44、第认真上好每一节课。每节课上通过做大量的练习，讲解，提问，小黑板等方式，使学生们在作题的过程中掌握新知识，并能巩固原来学过的语法点，循序渐进的把英语知识，英国文化传播开来，增加学生门对英语学习的兴趣，从而不同程度的提高其英语水平。
- 45、第认真上好每一节课。每节课上通过做大量的练习，讲解，提问，小黑板等方式，使学生们在作题的过程中掌握新知识，并能巩固原来学过的语法点，循序渐进的把英语知识，英国文化传播开来，增加学生门对英语学习的兴趣，从而不同程度的提高其英语水平。
- 46、存在问题及解决措施：
- 47、加强自学，不断积累知识。
- 48、再次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。
- 49、第在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。做游戏是最为费神的，课下花了许多时光准备道具，设置游戏环节，做到寓教于乐。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习用心性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
- 50、学生活动方面：各校区的活动丰富多彩，着眼基础，在学生享受活动乐趣的同时，也能收获知识。
- 51、教材中的Let’stalk，Let’splay，我的课堂教学多采用在游戏中表演生成，如：用分角色进行表演。
- 52、英语教师教学工作总结
53、根据四年级学生的年龄特点，以及课程改革的要求，我在备课时，就充分考虑到如何从孩子们的学习兴趣出发，在课堂上提倡发掘孩子们的综合语言运用能力。使学习英语的过程能为孩子们带来积极的情感态度，鼓励他们主动思维、大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习的习惯。
