快乐就像一只美丽的七彩凤凰，发出圣洁的光芒，净化着每一个人的心灵。
2023-05-09 00:53:02
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- 1、用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说：先总介绍紫禁城有四座城门，然后分述分别是哪四座城门，会在总述的后面用上冒号。
- 2、想念了，勤快的手指拨动了。
- 3、面对今天的自己，他无比欣慰。
- 4、例如： 毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。⒊用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。
- 5、我喜欢简单的人，简单的事。
- 6、回忆就像是握在手里的流沙，不管紧握还是摊开，终有一在。
- 7、【关于洗澡你不知道的健康常识】洗澡并不只是清洁身体的小事，也暗藏着许多养生祛病的小技巧：①饭前30分钟洗，增强食欲。
8、★、每个人都从书中研究自己，要不是发现自己，就是控制自己★、对于工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平衡★、以死来鄙薄自己，出卖自己，否定自己的信仰，是世间最大的刑罚，最大的罪过宁可受尽世间的痛苦和灾难，也千万不要走到这个地步★、生命之箭一经射出就永不停止永远追逐着那逃避它的目标★、要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光★、为了高尚的目标，多大的代价我也愿付出罗曼罗兰名言2★、一个人追求的目标越高他的能力就发展得越快对社会就越有益★、人类经常把一个生涯发生的事，撰写成历史，在从那里看人生其
- 9、我喜欢简单的人，简单的事。
- 10、太阳又升起来了，让我感觉很温暖。
- 11、欲望：欲望是殖民者手中的皮鞭……欲望是希特勒手中的指挥棒……欲望是和珅手中的印章……
- 12、这句冒号后的部分是对总说部分的一一叙述。
- 13、蚕新教织绮，貂敝岂辞裘。
- 14、就让昨日成流水，就让往事随风飞，今日的杯中别再盛着昨日的残痕。
- 15、冒号通常表示提示语后的停顿或标识提示下文或总括上文。用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。
- 16、人们爱把它装饰在家里和商场里。
- 17、“一闻愁意结，再听乡心起。
18、但显然，故事的重点并不在这里。
- 19、⒌用在总括性话语的前边，以总结上文。
- 20、直接引用别人的话，有三种情况。记住这个顺口溜就会容易好多。
- 21、夜晚，特别的安谧静美。
- 22、拥有阳光，面对选择，多一点从容。
- 23、⑵会上，李书记指出：“厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。”
- 24、句②：“某某说”放在引语之前，后用冒号；放在引语之间，后用逗号。这一句应该把“李明说”后面的冒号改为逗号。
- 25、冒号通常表示提示语后的停顿或标识提示下文或总括上文。用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。
- 26、书籍好比海洋，能让我们获得最宝贵的知识。
- 27、太阳又升起来了，让我感觉很温暖。
28、欲望：欲望是殖民者手中的皮鞭……欲望是希特勒手中的指挥棒……欲望是和珅手中的印章……
- 29、如果答案把握不准，请标明题号，在下面留言，读写菌会为您解答。
- 30、世界上什么都不公平，唯独时间最公平，你是懒惰还是努力，时间都会给出结果。
- 31、1)这次职工代表大会有三项议程：审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表会理事。
- 32、其中教室右后方这一固定视点更为重要，采用一种不正视的角度，侧视、斜视讲台上的胡老师，在这些画面里还闯进了几个不学无术的小青年，从画面效果来看，不言自明的说明了在那个“疯狂”的年代，教师的地位是低下的。
- 33、（五十四）炎热的夏天来临了，大地被太阳烤得直冒烟，那些小草忍不住太阳的暴晒叶子都卷成了细条，知了热得在树上不停地叫着：“知了，知了。
- 34、二者表示的总说和分说的关系不同。若分说部分是对总说的分项说明或列举时，则用冒号；若分说部分是对总说的解释，则应用破折号。如：
- 35、美文网中考满分作文栏目提供优秀的历年中考满分作文大全，精选全国各地范例，以及一些优秀的中考满分作文素材，为同学们学习提供参考。
- 36、第他做事后总会再三检查是否有纰漏。
- 37、盲目的攀比，不会带来快乐，只会带来烦恼。
38、生活中，我们有时不免也就是会听到身边人抱怨自己不开心，去诉说自己很不幸。
- 39、第三种格式中，“说”之前引号中的末尾句不能用句号，可用逗号、问号、叹号、省略号、破折号。很高兴为您回答，她是一位勤劳的妈妈：她用乳汁哺育自己的孩子，她用双手搭建温馨的家园，她用肩膀挑起沉重的担子。玫瑰摆动着妖娆的身子,说：“冬天太冷了,我不想开花.”“确实很冷,但是我不怕.”腊梅坚定地回答.3“我要与风雪作斗争,开出美丽的花.”腊梅说,“让人们在冬天也能有好心情.”例如：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”但是，当某某人说的前后都有他的原话时，那么某某人说的后面就不能用冒号，而应该用逗号。
- 40、在最后的关头，唯有抱着破釜沉舟的决心，才能绝地逢生。
- 41、送你吉祥牌的冷空调，愿你把失意与酷暑全吓跑。
- 42、“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例如：
- 43、一轮明月高高地悬挂在空中，淡淡的光像轻薄的纱，飘飘洒洒的，映在河面上，像撒上了一层碎银，晶亮闪光。
- 44、⊙生活是一辆永无终点的公共车，当你买票上车后，很难说你会遇见什么样的旅伴。
- 45、想念了，勤快的手指拨动了。
- 46、花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。
- 47、但显然，故事的重点并不在这里。
48、用在称呼语的后面，表示提起下文：在书信、公文中常常出现，如“同志们”这一称谓语后的冒号，引出后面现在开会了。
- 49、——苏轼《赠刘景文/冬景》有三秋桂子，十里荷花。
- 50、我的骨子里就透露出倔强和固执，还有偏激，所以我是极端的，我是异于常人的。
- 51、往后挖很深很多土井子，那是故意挖的，养很多的鱼，一夏一秋，落的树叶、腐败的水草，沟边坍塌的泥土，沉于水底，沤泡发酵，冬季，水车车干逮鱼，再将黑黝黝塘泥甩上来霜冻，开春作肥料上田。
- 52、老师批评他的时候，他在想：以后我再也不骂人了，一定做个文明的好孩子。
- 53、柳叶打着卷儿，小花低着头，大地冒着热气，湖水热得烫手，蜻蜓低低地飞在湖面上打转，这是它在向鱼儿报信：好消息，就要下雨了。
- 54、其中教室右后方这一固定视点更为重要，采用一种不正视的角度，侧视、斜视讲台上的胡老师，在这些画面里还闯进了几个不学无术的小青年，从画面效果来看，不言自明的说明了在那个“疯狂”的年代，教师的地位是低下的。
- 55、在最后的关头，唯有抱着破釜沉舟的决心，才能绝地逢生。
- 56、——王维《使至塞上》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
- 57、夏天如一位无私奉献的母亲，默默地植物生长的动力。
58、阳光是一望无际的田野，它能吸获春耕秋收的幸福喜悦。
- 59、小亮可真细心：做好作业后总会细心检查好几遍，难怪她每次提交的作业都会得到老师的表扬，我也要向她学习。
- 60、农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。
