久物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。程颐

  • 1、呕心沥血育桃李,两袖清风朝父老
  • 2、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 3、与民同乐乃万乐之本,为民办事乃万事之先。
  • 4、恭者不侮人,俭者不夺人。 
  • 5、执政为民,民心所向;掌权为己,自取灭亡。
  • 一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
  • 6、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
  • 7、淡泊名利在岁月长河中安然度日,公正廉洁在急流险滩中稳度人生。
  • 8、金钱美色多诱惑,失志放纵无幸福。

  • 9、为官禁权力与金钱握手,做人倡正直与廉洁相拥。
  • 10、人心如秤称量谁轻谁重,民意似镜照出孰贪孰廉。
  • 11、鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣。 
  • 12、仁之胜不仁也,犹水胜火。今之为仁者,犹以一杯水救一车薪之火也;不熄,则谓之水不胜火,此又与于不仁之甚者也,亦终必亡而已矣。 
  • 13、王如知此不足以相笑,王之政犹此也,王虽有移民转粟之善政,其好战残民与邻国同,而独望民之多,何异於五十步笑百步者乎。 
  • 14、刚正不阿,如墨线过木曲也正;清正廉洁,似明矾入水浊亦清。
  • 15、施诸已而不愿,亦勿施于人。 
  • 16、物质的贪婪愈烈,精神的空虚越重。––区老龄办周志聪
  • 17、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
  • 18、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。

  • 19、呕心沥血育桃李,两袖清风朝父老
  • 廉当镰,可以除杂念;欲为狱,只能积灾难!
  • 20、廉当镰,可以除杂念;欲为狱,只能积灾难!
  • 21、金钱美女得一时之欢,手铐脚镣葬一生幸福。
  • 22、雷锋二十天下知,百岁愚翁几人敬。
  • 23、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
  • 24、公生明,廉生威,无欲则刚;严是爱,松是害,有为则立。
  • 25、孩子的名字叫今天”,教育的名字也叫今天”。今天赏识孩子,孩子今天就成功! 作为老师,最幸福的,是学生学得快乐,教师教得快乐。
  • 26、源洁流清不难成素节,形端影直最易见丹忱。
  • 27、谋事之基要实,方成大业。成事之道要正,才能远行。
  • 28、公生明,廉生威,无欲则刚;严是爱,松是害,有为则立。

  • 29、常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心。
  • 30、权然后知轻重,度然后知长短,物皆然,心为甚。 
  • 31、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 32、讲廉政,树正气,心底无私朝朝乐;灭贪念,不伸手,吃拿卡要日日忧。
  • 33、教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
  • 你要听从生你的父亲;你母亲老了,也不可藐视她。《箴言》
  • 34、你要听从生你的父亲;你母亲老了,也不可藐视她。《箴言》
  • 35、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。
  • 36、病从口入,腐从贪起;清正廉洁,严以律已。
  • 37、仁之胜不仁也,犹水胜火。今之为仁者,犹以一杯水救一车薪之火也;不熄,则谓之水不胜火,此又与于不仁之甚者也,亦终必亡而已矣。 
  • 38、仁义礼智,非外铄我也,我固有之也,弗思耳矣。 

  • 39、两袖清风,不占不贪,亮节乃扬正气;一心利禄,害人害己,世间自有公说。
  • 40、刚正不阿,如墨线过木曲也正;清正廉洁,似明矾入水浊亦清。
  • 41、依法行政要牢记职责不辱使命置身商海应清正廉洁自警自省
  • 42、仁义礼智,非外铄我也,我固有之也,弗思耳矣。 
  • 43、讲廉政,树正气,心底无私朝朝乐;灭贪念,不伸手,吃拿卡要日日忧。
  • 44、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地众里寻他千百度”。
  • 45、胸中有志山河壮,心底无私天地宽。
  • 46、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 47、节日假期到,休息心情好;交友需牢靠,守法很重要;出外平安行,公车勿私用;廉政切记牢,自律莫忘掉。
  • 永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

    48、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

  • 49、松竹梅岁寒三友;廉正清为官三要。
  • 50、金钱美色多诱惑,失志放纵无幸福。
  • 51、倡导廉洁新风,营造幸福家园。
  • 52、人有不为也,而后可以有为也。 
  • 53、为官一时,做人一世,廉乃正本,贪为堕源。
  • 54、恭而无礼则劳,慎而无礼则葸,勇而无礼则乱,直而无礼则绞。 
  • 55、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 56、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
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