好问,是好的。如果自我不想,只随口问,即能得到正确答复,也未必受到大益。所以学问二字,“问”放在“学”的下头。谢觉哉

  • 1、创新是发展的助推器,诚信是和谐的润滑剂。
  • 2、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 3、博学耐心宽容,是教师最基本的素质。
  • 4、信用既是无形的力量,也是无形的财富。(日)松下幸之助
  • 5、失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回。富兰克林
  • 学贵得师,亦贵得友。唐甄
  • 6、学贵得师,亦贵得友。唐甄
  • 7、学而不厌,诲人不倦
  • 8、诚实是最丰富的传代物。克尔
  • 9、您――教师的爱,天下最伟大,最高洁!
  • 10、为学莫重于尊师-----谭嗣同

  • 11、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋
  • 12、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。乔臾
  • 13、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态应对学生。
  • 14、蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。契诃夫
  • 15、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 16、诚实是一座阶梯,也是达到认识之前的手段之一。尼采
  • 17、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
  • 18、当信用消失的时候,肉体就没有生命。大仲马
  • 19、人而无信,不知其可也。孔子
  • 自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋

    20、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋

  • 21、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
  • 22、“教师”应当是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
  • 23、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
  • 24、言必信,行必果。孔子
  • 25、一日为师,终身为父。关汉卿
  • 26、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋
  • 27、举世不师,故道益离-----柳宗元
  • 28、创业不像读书,一天可以过好多年,创业必须一步一个脚印走。周晋峰
  • 29、成就一个学生要付出很多,毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。
  • 30、信用既是无形的力量,也是无形的财富。松下幸之助

  • 31、诚是一种心灵的开放。拉罗什富科
  • 32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
  • 33、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
  • 浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
  • 34、浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
  • 35、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
  • 36、教师是红烛,点燃自我照亮别人;教师是春蚕,吐尽自我最终一根丝线。
  • 37、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵智慧的双重引路人。
  • 38、经师易遇,人师难遇-----司马光
  • 39、你必须以诚待人,别人才会以诚相报。李嘉诚
  • 40、教师,是播撒知识的种子,传递礼貌火炬的使者。

  • 41、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
  • 42、诚实是一座阶梯,也是达到认识之前的手段之一。尼采
  • 43、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干李商隐
  • 44、为学莫重于尊师。谭嗣同
  • 45、习于智长,优与心成。
  • 46、师道既尊,学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
  • 47、一言九鼎重千秋。陈毅
  • 志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 48、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 49、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
  • 50、耐心宽容,是教师最基本的素质。

  • 51、师道既尊,学风自善。康有为《政论集在浙之演说》
  • 52、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
  • 53、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 54、教师不仅仅是知识的传播者,并且是模范。[美国]布鲁纳
  • 55、你必须以诚待人,别人才会以诚相报。李嘉诚
  • 56、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
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