人生最美好的东西,就是他同别人的友谊。林肯

  • 1、人生天地间,忽如远行客。《古诗十九首》
  • 2、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 4、青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,这早已消失得无影无踪了。莎士比亚

  • 5、生活没有目标就像航海没有指南针。大仲马
  • 如果你浪费了自己的年龄,那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间很短的一点儿时间。王尔德
  • 6、如果你浪费了自己的年龄,那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间很短的一点儿时间。王尔德
  • 7、希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。鲁迅
  • 8、世界上没有再比青春更美好的了,没有再比青春更珍贵的了!春天就像黄金,你想做成什么,就能做成什么。高尔基
  • 9、只有自由的灵魂才能永葆青春。让保里克特
  • 10、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 11、当我们为一去不复返的青春叹息时,我们应该考虑将来的衰老,不要到那时再为没有珍惜壮年而悔恨。拉布吕耶尔
  • 12、人患志之不立,亦何忧令名不彰邪?刘义庆
  • 13、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
  • 14、热血沸腾时,谁还能保持明智呢?爱·扬格

  • 15、青年之文明,奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。故青年者,人生之王、人生之春、人生之华也。李大钊
  • 16、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
  • 17、勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。华罗庚
  • 一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 18、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 19、少年从不会抱怨自己如花似锦的青春,美丽的年华对他们来说是珍贵的,哪怕它带着各式各样的风暴。乔治·桑
  • 20、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
  • 21、只要朝着阳光,便不会看见阴影。海伦凯勒
  • 22、如果我们不向历史学习,我们就将被迫重演历史。
  • 23、一个有决心的人,将会找到他的道路。佚名
  • 24、心灵的沟通胜于知识传递。

  • 25、青春活泼的心,决不作悲哀的留滞。冰心
  • 26、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 27、ldquo;不耻最后。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。鲁迅
  • 28、强制的社会制度不会是永存的。托尔斯泰传
  • 29、人喜欢习惯,因为造它的就是自己。萧伯纳
  • 使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
  • 30、使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
  • 31、青春期完全是搜索的的大好时光。史帝文森
  • 32、青年时代是培养习惯,希望和信念的一段时光。拉斯金
  • 33、发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。
  • 34、生活的理想,就是为了理想的生活。张闻天

  • 35、读书不做记号等于不读书。
  • 36、世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。毛泽东
  • 37、青年时代太放纵就会失去心灵的滋润,太节制就会变成死脑筋。圣堤布福
  • 38、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 39、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
  • 40、习惯是一个人思想与行为的领导者。爱默生
  • 41、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
  • 老老实实做人,认认真真教书。
  • 42、老老实实做人,认认真真教书。
  • 43、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 44、一个时代的精神,是青年代表的精神;一个时代的性格,是青春代表的性格。马克思

  • 45、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 46、人应该象明亮的火焰一样生活,放出最大的光芒,最终火焰会熄灭,但是那也比卑微的小火苗强。
  • 47、强制的社会制度不会是永存的。托尔斯泰传
  • 48、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 49、习惯是一个人思想与行为的领导者。爱默生
  • 50、勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。拿破仑
相关内容