让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
2023-03-12 05:10:07
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- 1、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
- 2、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。乌申斯基
- 3、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。孟德斯鸠
- 4、生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最长的人，而是对生活最有感受的人。
5、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光
- 6、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。莎甫慈伯利
- 7、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。周扬
- 8、唯独在这些孤独和沉思默想的时刻，我才是真正的我，才是和我的天性相符的我，我才既无忧烦又无羁束。
- 9、把利益给予不应得的人，那就是破坏了公正的秩序。
- 10、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。列夫·托尔斯泰
- 11、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔
- 12、文化，是语言的条件，同时也是它的产物。
- 13、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
- 14、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪
15、追得太凶，爱情就跑得快，甚至把对方仅剩的一点好感，也赶得无影无踪。
- 16、6、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性；所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。
- 17、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫·托尔斯泰
- 18、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。曹国艳
- 19、最强者也不能总是强大得足以永远作主人，除非他能把力量转化为权利和服从的义务。
- 20、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。富兰克林
- 21、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。阿米尔
- 22、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生
- 23、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。阿米尔
- 24、坦白是诚实和勇敢的产物。马克吐温
25、一个人的心是只服从他自己的，你想束缚它，结果却释放了它；如果让它自由自在的话，你反而把它束缚得紧紧的了。
- 26、对我来说，信念意味着不担心。
- 27、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基
- 28、大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。
- 29、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。马克思
- 30、文化，是语言的条件，同时也是它的产物。
- 31、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克里特
- 32、把利益给予不应得的人，那就是破坏了公正的秩序。
- 33、一个人的心是只服从他自己的，你想束缚它，结果却释放了它；如果让它自由自在的话，你反而把它束缚得紧紧的了。
- 34、遵照道德准则生活就是幸福的生活。亚里士多德
35、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
- 36、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
- 37、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。卢梭
- 38、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。富兰克林
- 39、把利益给予不应得的人，那就是破坏了公正的秩序。
- 40、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。布莱希特
- 41、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克里特
- 42、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
- 43、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫·托尔斯泰
- 44、真正的自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么。
45、我们之所以产生嫉妒的心理，是由于社会的欲望，而不是由于原始的本能。
- 46、共-产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。马雅可夫斯基
- 47、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。拿破仑
- 48、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔
- 49、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。
- 50、一旦法律丧失了力量，一切就都告绝望了；只要法律不再有力量，一切合法的东西也都不会再有力量。
- 51、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
