不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。
2023-05-06 20:56:01
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- 1、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
- 2、青春虚度无所成，白首衔悲补何及！
- 3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示子聿》
- 4、引人进步的是，让人毁灭的是贪欲。
- 5、在梦想的路上，一个人也要走到终点！
- 6、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。苏霍姆林斯基
- 7、我怕有一天，现实太饿，把梦想吃了。
- 8、黑人去看**片，结果把脸都吓白了！
- 9、不可压倒一切，但也你能被一切压倒。
10、历史是人类的过去的知识。
- 11、我没有好的天分，但我比谁都认真。
- 12、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。牛顿
- 13、树根植于土壤，笔根植于生活。
- 14、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。于谦《立春日感怀》
- 15、知识就是力量，努力才会进步。
- 16、自弃者扶不起，自强者击不倒。
- 17、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。赫尔岑
- 18、Thicker than blood, friendship light like water, love is sweet as honey.
- 19、绿叶清无限，归根感恩情。
20、自弃者扶不起，自强者击不倒。
- 21、灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。陆游《读书》
- 22、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 23、选择机会，就是节省时间。
- 24、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。孟子及其弟子《生于忧患死于安乐》
- 25、在要说一些事之前，有三件事要考虑：方法、地点、时间。萨迪
- 26、道德教育成功的“秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基
- 27、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 28、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 29、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。鲁迅
30、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 31、坚持你的梦想，永不放弃。
- 32、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教陶行知
- 33、运用一分知识，需要十分积累。
- 34、知识就是力量，努力才会进步。
- 35、一声何满子，双泪落君前。张祜《宫词·故国三千里》
- 36、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 37、凡是能够引起学生的思想、工作和智力上的最具精神的方法，是最好的方法。第斯多惠
- 38、形胜三分国，波流万世功。潘大临《江间作四首·其三》
- 39、书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物运送给一代又一代。培根
40、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
- 41、终是圣明天子事，景阳宫井又何人。郑畋《马嵬坡》
- 42、在梦想的路上，一个人也要走到终点！
- 43、引人进步的是，让人毁灭的是贪欲。
- 44、每一种创伤，都是一种成熟。
- 45、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题刘少奇
- 46、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 47、人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。高尔基
- 48、在梦想的路上，一个人也要走到终点！
- 49、对一个有毅力的人来说，无事不可为。
50、敞开心扉，知已就不再难寻。
- 51、事前不沟通，事后也没有商量的必要。
- 52、春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。刘长卿《别严士元》
- 53、自我控制是最强者的本能。
- 54、高贵的人总是默默地忍受着悲痛。
- 55、九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。王维《和贾舍人早朝大明宫之作》
- 56、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。罗兰
- 57、对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是採取种种方法，以使我们成为良善之人。亚里士多德
- 58、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
