人性之爱是前进的帆船，劈开层层波浪，引领人们渡往理想的蓬莱岛；人性之爱就是引路灯，驱走无尽黑暗，指引人们走向梦幻的国度；人性之爱就是沙漠中的那股清泉，缓缓流过心田，滋润黄沙漫漫中行路人干涸的心灵。泰戈尔如是说：“人性之爱，如花绽放！”
2023-04-13 18:54:20
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- 1、青春是一场大雨，即使感冒了，还盼望回头再淋它一次。
- 2、生命中总有那么一些人，要用一生来缅怀。我所泛起的小惆怅，都来源于对你的爱。
- 3、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
- 4、牢牢地牵着岁月的手，携带着你丰产的生命的果粒;牢记岁月中留下的苦涩跟甘甜。
- 5、牢牢地牵着岁月的手，携带着你丰产的生命的果粒;牢记岁月中留下的苦涩跟甘甜。
6、一个繁华的城市，一条热闹的大街，希望，在那里，永远都会有我们的身影。
- 7、如果说性命是一座庄严的城堡，如果说性命是一株苍茂的大树，如果说性命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，性命的动力便荡然无存;没有信念，性命的美丽便杳然西去。
- 8、英语短剧表演导入、英文歌曲导入等方式。随后又把情境创设、学习交流、合作探究、小组讨论、成果展示和反馈总结等环节融为一体，充分发挥学生学习的积极性、自主性、探究性，使学生在这种良好的环境和氛围中去感悟英语，进而达到理解与认识的升华。实践后和同行们进行了反复论证，并进行反思和总结。经过一段时间的实践，收到良好的教学效果。
- 9、以学生为主体,让学生主动积极学习
- 10、香消艳散，只为孕育爱的硕果，情的结晶。落红并非无情，只是情到深处是无悔的奉献，甚至包括最精致的容颜和最珍贵的生命!
- 11、此外,我注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。
- 12、人生就像巧克力？m永远都不知道自己会吃到什么味道。
- 13、夏日的晌午，像极苏茜黄的热情，诱惑着这如痴如醉的大地，还混和阵阵蝉声的伴奏。
- 14、不慈祥也没有亲和力，只是淡淡的说着，淡淡的提问，似乎只是一个听众罢了。
- 15、微风徐徐，在空中随意勾画出动感的舞姿，飘飘扬扬，却也让我忘却了那寒冬中淡淡的忧伤。寒冬将逝，暖春既归，燃烧一点希望，照亮我未尽的来生，燃烧的信念化为春蝶，愿今生来世，永不停息，和你相约在无边的梦里!
16、岁月是无情的，他不会等你停下来的脚步。岁月是实在的，你执着时他也执着，你陷溺时他依然执着。
- 17、什么路都可以走，唯独绝路不能走；什么路都可以选择，唯独歧途不能选择。
- 18、终于你的生命灯枯油尽，你飞舞于天地间，轻轻的，如空气般，让不经意走过你的人感觉不到你的存在。
- 19、宠和爱是不同的两件事，宠可以没有交流，而爱则不能。
- 20、教学研究、实践过程中的几点反思
- 21、那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
- 22、力度大的问题设计，充分调动了学生的学习情绪，强化了学生不断进行探究的内在动机，让学生自主探索解决问题的方法与步骤，并建构知识体系。在学生展示后，针对每位学生的表现，作适当的点评;在学生探究问题过程中，及时给予相应的引导和启发，尤其是加强对学习方法的指导。创新性利用教材，设计出较为开放、较为新颖的、能够充分调动学生思维的讨论题，让学生各抒己见，只要言之成理即可，从中培养学生的创新思维。让学生自主组合，自主探究，深入思考，讨论提出解决问题的方案，形成合作解决问题的探究活动课。发挥资源优势，英语教学资源丰富：英
- 23、听好了，人都会有讨厌的、烦恼的、在意的事，不要去想它们。这种事只要一思考，就会变得更严重。如果只是放在心上，就不会那么沉重，用脑袋去想的话就完了。
- 24、对于人类来说，友谊是一种交换行为。没有下次交换，友谊便不再继续。
- 25、湖水流得可真急！哗啦啦像一支动听的歌曲。
26、注意选择整合各种资料，恰当地加以实际运用。
- 27、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
- 28、竹根——即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
- 29、一个繁华的城市，一条热闹的大街，希望，在那里，永远都会有我们的身影。
- 30、“你的孩子书读得很好！”、“你的孩子作文写得很棒！、“你的孩子团结同学，讲文明、有礼貌！”等等，并暗中与家长联系好要写鼓励性的回言，每次仍然要求学生不准看??
- 31、有目的的教学研究，我们对高效课堂的教学模式已经有了一定的认识，从中学到了不少行之有效的教学经验。当然，一切的革新都是建立在不断的学习和反思的基础上的，只有不断的反思并总结经验、改进不足，才能在有限的课堂教学时间内获取最大的教学效果，真正实现有效教学。
- 32、是的，一定是这样的。你睡得那样安甜，那样安甜……
- 33、一个人变强大的最好方式，就是拥有一个想要保护的人。
- 34、她从不满足于自己欣赏这些美，总喜欢拖着我，与我分享，不管我的心情如何。当我烦躁时，她总是笑嘻嘻的指着天空道：“你看看你看看，这景色是多么美好，不要一直愁眉苦脸啊——快看快看，那颗星星很亮很亮呢！”他似乎一直都是这么乐观，望着天空不停的吵囔着，不知说了多久，她才转头，观察着我的神情，想要知道我的心情如何。见我放松下来，她才安静地欣赏这景色。
- 35、问题讨论、问题探究等。通过学生的汇报，给他们提供了自我表达的空间与交流的平台，树立了他们学习英语的自信心，同时也检测了同学们对知识掌握的深与浅，便于及时调控课堂，及时关注学生学习的情况。“课后小结”则是学生对知识的整合，是对自己学习的检验、总结。他们的畅所欲言让学生有了充分展示自我的机会，给他们带来了学习的希望，让他们感受到了学习的快乐。
36、人，穷时简单，富了复杂；落魄时简单，得势了复杂。
- 37、乐学,才能真正提高学习的实效。
- 38、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
- 39、她还说，以后她想成为宇航员，想要更加的靠近这美丽的景色。说完之后，他又会沉迷到自己的世界中，幻想着自己的未来，这才是他最安静的一刻，微微扬起头，皎洁的月光洒落在她的脸上，显得如梦似幻——这样的她便深深地，深深的烙印在了我的心底，永远无法挥之抹去。那天神一般的模样，或许是她留给我的最后一个印象。
- 40、一花一世界，一树一菩提。细细看来，每朵花都有各自的风采，犹如夏季夜空下的点点繁星，都有自己独特的星空。
- 41、没有人有耐心听你讲完自己的故事，因为每人都有自己的话要说。
- 42、于我想把了许久的旧友，想到她，我便不由得鼻尖一酸。是在我十岁的时候吧，她搬离了这座城市，甚至没有留下任何联系方式，就这样三年未见。
- 43、今天早上，爸爸因为股票的事把妈妈批评了一顿，弄得我做作业不认真，总想着这件事，事情的经过，听我一一说起。
- 44、态度、价值观的拓展和渗透。在新的教育理念当中，首先应该做做人的教育，其次才是做事以及学习的教育。这一点至关重要。
- 45、充分发挥学生自身作用，使其认识自己和英语课堂的密切关系。
46、现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。
- 47、你就像是一只暗夜里的灵魂，潜伏在我的周边。
- 48、感染和激励,从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流,赞扬学生一些独特看法,让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更
- 49、是的，一定是这样的。你睡得那样安甜，那样安甜……
- 50、请你别悄悄松开你的梦想迟早有一天它会在你手里发光。
- 51、不同角度的思考与交流;以教材为基础，拓展、演绎、提升，通过各种课堂活动形式展现、辩论、小品、竞赛、表演等等;确保每个小组成员实现高效学习，都达到“跳一跳够得着”的学习目标，最终实现小组团队的整体学习目标，能够最大限度的达到学习内容堂堂清，日日清，周周清，月月清。
- 52、来不及抹去秋的忧伤，寂寞的雪花又在拍打着我的凄凉。或许是岁月过于匆忙，几十年光阴似箭，瞬间便成了过往。来不及告别，顾不上回想，逝去的路漫漫，未来的路茫茫
- 53、日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。——曹操
- 54、放手不代表放弃，不代表你输了。那只代表你知道在那一刻你该放手了，然后继续生活。
- 55、作曲家把它们记在心弦上，演奏家让它们流淌在自己的心灵里。细细听吧!那可爱的歌声，从树梢，从月影，从草原，轻轻地传向四方。
56、人，穷时简单，富了复杂；落魄时简单，得势了复杂。
