在我还不认识仙人掌的时候，我坐着它不感觉疼。
2023-04-29 20:10:12
5440
- 1、平时写作业的时候，孩子不敢怠慢，因为写不好第二天会被老师批评。可暑假不一样啊，老师不会每天都盯着你作业质量，于是孩子答题非常不规范：不写题号；数学应用题也不写“解”，得出结论后也不写“答”；格式混乱，解题过程跟草稿纸上的演算一样龙飞凤舞。
- 2、小学阶段的孩子自制力差，正处于学习习惯养成的关键时期。这时，父母最好能够引导、陪伴孩子的学习，帮助孩子形成良好的学习习惯。但有些家长反映：每天下班辅导孩子作业的时候，感觉整个人都不好了。相信辅导家庭作业已经俨然成为很多家长头疼的事情。
- 3、创造优质内容，让孩子在快乐中成长。
4、父母的辅导对孩子的引导作用是非常大的。
- 5、孩子的注意力是比较容易分散的，特别易受影响。所以，写作业的环境最重要是安静，整洁。建议给孩子准备专门的学习桌，桌上除了学习用具、水杯之外，不允许有其他物品。孩子写作业的时候，家里尽量不要有其他的声音，看电视、听广播之类，给孩子提供不受干扰的环境，有助于孩子集中注意力。家长呢，要安静地坐在旁边，或者静静地待着，或者是自己拿本书，静静地看书。不要跟孩子一边交谈一边写作业，这样是一种干扰。
- 6、(结果)孩子并不着急，依然慢慢悠悠写。
- 7、可过着过着才发现：老公老公，坑起老婆来真是手不留情。
- 8、作为一名课外辅导作业的老师，对于孩子辅导孩子写作业真的是深有体会。从2012年的5月初开始，我开始接触作业班，我清晰地记得刚开始辅导孩子作业的时候，真的是有一种激动的心情，甚至可以说是一种神圣的使命吧！我记得当时班里面有十个孩子，从一年级到四年级的学生，每个年级的学生都有，而且他们的作业都是不同样的。每天晚上我都会认认真真地给他们批改作业，讲解作业。把他们不会的题，认真地给他们教会。那时真的是特别有耐心，作为一名老师，我对自己严格要求，一定要认认真真的辅导每一个孩子。他们的作业我每道题都会认真仔细的批改，
- 9、☞错误二：“作业写完了吗？”
- 10、一句“你作业写完了吗”，相当于给孩子泼了盆凉水啊。“一天到晚就只关心作业，到底作业是你们的孩子，还是我是啊？！”于是就会在孩子心里形成“妈妈更爱我的成绩”的假象。于是，感觉自己失去了父母之爱的孩子，就会变得叛逆、顶嘴、厌学等。
- 11、如果你是学生，评论区评下你们父母怎么陪你们写作业的↓↓↓↓↓
- 12、陪娃写作业真的是难度太高了，看着他那笨拙的拿笔姿势，一个字半天写不出来，真的是急死了！
- 13、对于孩子经过思考也没做出的题目，父母也不要直接告诉他原题的解法，最好是根据原题编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。
14、最崩溃的事终于出现了，写作业到一半，电脑没电的时候才发现，我把充电器留在老家了。
- 15、逐渐培养孩子独立做作业的能力。
- 16、不会开车时心想：太TM难了！学会后回头看，多简单啊！现在，父母们应该都体会到教练的感觉了！
- 17、(结果)孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
- 18、我给你一些思路作为参考：孩子在这段时间内取得了哪些进步？还有哪些不足的地方？你对孩子下一学习阶段的期望？以及你对孩子不足的地方有哪些针对性的建议给自己或者给老师？对老师帮助孩子进步有哪些感谢之言？对老师从那几个方面教育孩子的期望？家长要经常跟老师交流沟通，家长和老师共同来教育孩子！希望以上回答对你有帮助和启示！
- 19、一定要保持足够的睡眠时间。如果是作业太多孩子只要能懂可以跟老师沟通下不要给那么多作业。如果不行也可以代写,作业的目的就是让孩子学会能记。如果会了就不用多次重复
- 20、假期里面首要任务就是——
- 21、家庭作业是学习的重要组成部分，是教师为了巩固学生在学校所学知识，要求学生放学后在家里完成的作业。几十年来，大多数对家庭作业的研究发现，课堂之外的作业会给学生带来诸多益处，无论是学习成绩的提高，独立性、责任感、条理性的增强，还是时间管理技能以及良好学习习惯的培养。可是，对于一年级学生来说，往往缺乏学习的自觉性，没有“责任感”，他们意识不到做作业是学生的义务，不善于利用时间完成作业，常敷衍了事，这就成了令你们头疼的事：有的孩子不愿意做；有的孩子做得慢……出现这种情况后，使得孩子当天所学的知识得不到及时巩固，记
- 22、家长要给孩子制造好的学习环境，不看电视，不玩手机，也不能边做家务，一心二用。你专心，孩子才能专心。据调查，孩子的注意力更容易收到打扰，任何一点动静都会影响孩子。
- 23、如今不少老师喜欢对学生做这样的安排：你们做完了作业，一定要先交给家长检查！而不少家长也对此乐此不疲，因为时常检查孩子作业，可以了解孩子在学习上出现的问题，并加以帮助。但是不少家长在检查和监督孩子作业时方法不当，不仅会对孩子的学习成绩没有帮助，甚至会闹出一些不必要的笑话。只有掌握正确的检查方法，才能培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
24、不再让家长为孩子作业签字
- 25、一看就忍不住要发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气得把孩子的作业撕了。孩子只是茫然，不知所措，不明白到底怎样才好看呢？久了也不当一回事了。
- 26、如果大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。孩子才能心态平和，心思都在学习上。
- 27、作业还没碰的孩纸你真淡定。
- 28、孩子，你犯了错，并不是只说“对不起”就可以了！
- 29、最崩溃的事终于出现了，写作业到一半，电脑没电的时候才发现，我把充电器留在老家了。
- 30、必须强制加引导，否则以后学习路途就更加艰难了。掐着表要求其在1分钟内写完多少个字，无论工整，多次训练写字速度就会提高。再训练其定时完成作业或某个任务后才能获得奖励和玩耍时间。
- 31、(错误做法)一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
- 32、孩子往往因为父母理解自己而努力，“妈妈，我写完作业再玩，我不累”。
- 33、有一百种痛到期末才懂，那叫陪孩子做作业！
34、学霸和学渣的暑假，到底区别在哪些地方呢？
- 35、我们经常能够看到有的家长在看孩子写作业时：嘴巴不闲，手不闲，更有脾气暴躁者全程骂骂咧咧，动手动脚。
- 36、准备“纠错本”：把暂时不会做的题目和做错的题目分别记录下来，便于之后的重温、复习；
- 37、孩子写暑假作业常见的现象
- 38、而且观察细致到位、富有想象力
- 39、孩子会在你的鼓励下不断改进，并给你惊喜。
- 40、儿童动作发展孩子并不是上学之后才开始学写字的！早在上学之前，他的精细动作发展就在为书写所需要的手眼协调能力做准备，他对文字的整体体验，也预备了书写所必须具备的基本常识
- 41、让孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子也会对自己充满信心。
- 42、有些孩子思想还不够成熟，做事比较随心所欲，体现在做作业上就是欠缺条理性，一会写前面的题，没写完又跑到最后一题，或者不同科目间，一会写语文，写一半跑去写数学。
- 43、“当家长越把家庭作业当成你的职责，孩子们就越不会将其看成是自己的事情。那些认为家庭作业对自己的父母要比对自己更重要的孩子，不会承担起家庭作业的责任。”
44、因为辅导作业3/4家庭因作业开战
- 45、原来近日金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》。里面提到说“认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们想改变“家庭作业”变成“家长作业”的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”
- 46、严肃地、平静地对孩子说:“因为作业写不工整，老师看不清楚没法批改，所以你必须重写了。这是我们说好的“规定”，不能破坏。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致)。你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗？”
- 47、爸爸妈妈们，你们真的知道怎么正确辅导作业吗？
- 48、刹车！刹车！刹车！叫你刹车！刹车不知道吗？
- 49、就算老公真的成功洗好了衣服，你以为就完了吗？
- 50、有些孩子思想还不够成熟，做事比较随心所欲，体现在做作业上就是欠缺条理性，一会写前面的题，没写完又跑到最后一题，或者不同科目间，一会写语文，写一半跑去写数学。
- 51、让我们一起和妈妈成长节目主持人+心理咨询师钱婧老师一起学习《30部必读家教经典：不吼叫培养优质孩子》。
- 52、那么，要不要陪孩子写作业？
- 53、最后家长被逼的受不了的案例，
54、不是“作业”出了问题，而是“爱”出了问题。
- 55、昨晚辅导孩子写作业,一不小心又发火了,自我反省一下....„,肯定是雾霾的原因,让人心情暴躁。对,肯定是这样的!
- 56、如果是，那么我们需要做的第一件事，就是把做作业的责任还给孩子。这就意味着，如果孩子不写作业，或者磨磨蹭蹭，他/她就要承担后果:可能是到时间就要关灯睡觉，即便没有写完作业；也可能是在学校体验作业没写完的后果。
- 57、“其实我认为，不管是在学习上，还是在未来的工作中，保持专注，一心一意，对我们来说都非常重要，你说呢？”
- 58、二就是让孩子弄明白解题思路。
- 59、利用“中途安抚法”来纠正。这个方法还是以举一个例子来说明。如，当发现孩子做作业拖拉，家长感到必需制止时，可以走到孩子身边，用手边抚摸他的头，边说：“是不是遇到了难题，做不下去了，要不要妈妈帮你一下？”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。通常情况下，孩子会说没有难题会做，这时大人要表现出一种平静的神情：“你很聪明，马上会做完的，妈妈等着你好吗？”这种方法，实际上首先是中止了孩子拖拉的行为，然后使孩子明白：大人在关注他，希望他快一点完成作业。对待做作业拖拉、爱打野的孩子，不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言
- 60、我给你一些思路作为参考：孩子在这段时间内取得了哪些进步？还有哪些不足的地方？你对孩子下一学习阶段的期望？以及你对孩子不足的地方有哪些针对性的建议给自己或者给老师？对老师帮助孩子进步有哪些感谢之言？对老师从那几个方面教育孩子的期望？家长要经常跟老师交流沟通，家长和老师共同来教育孩子！希望以上回答对你有帮助和启示！
