不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。

  • 1、"教学相长",在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 2、凡为教者必期于达到不须教。
  • 3、诚实地评价自己对小孩子的感情。
  • 4、教师要融于师生的相互理解中。
  • 5、支持和配合老师的工作,在小孩子面前树立老师的威信,请家长务必做到。
  • 教师的幸福是因爱而被爱着,因付出而收获着,因珍惜而拥有着。

    6、教师的幸福是因爱而被爱着,因付出而收获着,因珍惜而拥有着。

  • 7、读懂小孩子,尊重小孩子,信任小孩子,放飞小孩子。
  • 8、人类的一切努力的目的在于获得幸福。
  • 9、支持和配合老师的工作,在小孩子面前树立老师的威信,请家长务必做到。
  • 10、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
  • 11、诚实地评价自己对小孩子的感情。
  • 12、用心感悟每个小孩子,用爱关注每一个小孩子。
  • 13、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
  • 14、权力是人民给的,我只能把它用在更好地为人民服务上。
  • 15、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
  • 16、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

  • 17、把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己!
  • 18、劲松立险处,正气显人格。
  • 19、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。
  • 20、劲松立险处,正气显人格。
  • 少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干。
  • 21、少说空话,多做工作,扎扎实实,埋头苦干。
  • 22、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 23、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
  • 24、用心感悟每个小孩子,用爱关注每一个小孩子。
  • 25、学生是老师的一面镜子,若要影子不歪,教师自身必须要正。
  • 26、忠心献国恒心从业,诚心待友信心留已。

  • 27、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
  • 28、没有天生的信心,只有不断培养的信心。
  • 29、读懂小孩子,尊重小孩子,信任小孩子,放飞小孩子。
  • 30、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
  • 31、老师糊涂一时,学生糊涂一世。
  • 32、老师糊涂一时,学生糊涂一世。
  • 33、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 34、教育学生,从爱出发,爱是一种特持久而深刻的感情。
  • 35、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
  • 教师要融于师生的相互理解中。

    36、教师要融于师生的相互理解中。

  • 37、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
  • 38、教师要融于师生的相互理解中。
  • 39、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
  • 40、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
  • 41、在有良心的教师面前,所有的规范都将不复存在。
  • 42、人类的一切努力的目的在于获得幸福。
  • 43、对待学生要像春天般温暖,对待后进生更要像夏天般热情!
  • 44、教育其实是“动”教育,要让小孩子的手脑动起来。
  • 45、是非明于学习,名节源于党性,腐败止于正气。
  • 46、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

  • 47、小孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
  • 48、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
  • 49、人类的一切努力的目的在于获得幸福。
  • 50、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
  • 51、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
  • 52、宝贝,你的小手真能干!
  • 53、只有千锤百炼,才能成为好钢。
  • 54、宁做奋斗者登山的拐杖,不做闲逸人享乐的温床。
  • 55、把别人的幸福当做自己的幸福,把鲜花奉献给他人,把棘刺留给自己!
  • 56、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

  • 57、从来不对小孩子说,他比别的小孩子差。
  • 58、老师糊涂一时,学生糊涂一世。
  • 59、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。
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