一日不见，如隔三秋，是正因有人正在思念。
2023-05-04 04:09:10
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- 1、课文的文字与插图很自然地融合在一起。课题上方纷纷飘落的黄叶，预示着秋天正紧步走来;下方是一片开满各色花朵的山野，一条小路越过花丛，穿过田野通向远方，远处密密的树林看不到尽头……花、树、田野配合着文中优美的词句，能让学生对秋天产生无限的遐想，可以更好地帮助学生进人课文描绘的情境。(来源：人教版义务教育教科书教师教学用书语文三年级上册)
- 2、作者思路开阔，想象丰富，不拘泥于一处，洋洋洒洒写了与鸡柳有关的一些事情：鸡柳的做法、口味以及当地孩子们对其的喜爱。最后以梦为文章的结束，更突出了作者对这种美食的喜爱。放的开，收的回。散而不乱。好！
- 3、粽子刚一出锅，冒着热气，我迫不及待拿起(来，)了粽子不顾烫手，便大口吃起来。我吃了一口又一口，滋润滑口，味道鲜美，松香柔软，(真是人间美味！)吃了之后，仿佛自己身在一条巨龙之上，漫天遨游，微风拂过，使人感受非凡，千言万语都表达不了。(评：写出了吃粽子的急切心情以及吃后的感受。生动形象。)
- 4、小信成则大信立。——《韩非子》
- 5、仿照课文,写一种自己最喜爱的食物。
- 6、每到元宵节，我便情不自禁(地)的想起了那胖乎乎、圆滚滚诱人的汤圆了。想象它的样子，就让人回味无穷了。离着老远，就能闻到它那沁人心脾的香味，(那)包含着家乡的味道。它象征着团团圆圆，代表着全家人的幸福与甜蜜和至善至美的亲情。(评：由元宵节想起汤圆，并写出了元宵节吃汤圆的寓意。为喜欢添加了更迷人的色彩。)
7、匙chí(汤匙)盏zhǎn(灯盏)搅jiǎo(搅和)
- 8、对常用电脑的人应该是有不小的帮助。
- 9、红烧肉做法非常简单，先放上油，把肉放入锅中，再加上糖和醋就好了。做红烧肉时，最小心的就是油了，油宝宝由于锅太烫，油宝宝受不了，他们在锅里烫(得)的活蹦乱跳，只要他们知道是你把他们放入锅里的，他们一(旦)但蹦到你身上，就会上去咬你一口。(评：写了做法，和做时要注意的事项。采用拟人的写法，生动有趣。)
- 10、按照书中提供的步骤，分成看——闻——触——吃，四个步骤。如实写下观察笔记，笔记要简洁，“简洁是美的高标”。在这里要专注于自己的身心感受，世界只有你和眼前的这份食物。这里写的是橙子。
- 11、回味无穷，入口即化。
- 12、整篇文章，制作过程和吃法写得有条不紊，一目了然。语言流畅，用词也十分准确，连贯的动作，十分传神，我们似乎亲眼目睹了外婆制作麦饼筒的完整过程，让读者有如见其物之感，令人印象深刻，字里行间洋溢着对家乡的热爱之情。从这点来看，作者善于观察。只有把自己当成一个美食家，才能写好美食。
- 13、课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言都增添了文章的艺术色彩。
- 14、⑦第一粥：百合粥。
- 15、(出示课件3)学生自读课文，要求：
- 16、再说吃的，光(美食的)菜名，我就可以滔滔不绝地说上百种：北京烤鸭、糖醋鱼、红烧鱼、羊肉泡馍，麻辣烫、麻婆豆腐、锅包肉……这些都是我的最爱，但我最占据我心的还是一个普通的美食——鸡柳。(评：采用对比方法，突出对鸡柳的喜爱。)
17、人们常说，食粮分为物质的、精神的两种。
- 18、你的吃相是最美的模样。
- 19、恋床扰乱生物钟。
- 20、平时——平常毕竟——究竟
- 21、粽子刚一出锅，冒着热气，我迫不及待拿起(来，)了粽子不顾烫手，便大口吃起来。我吃了一口又一口，滋润滑口，味道鲜美，松香柔软，(真是人间美味！)吃了之后，仿佛自己身在一条巨龙之上，漫天遨游，微风拂过，使人感受非凡，千言万语都表达不了。(评：写出了吃粽子的急切心情以及吃后的感受。生动形象。)
- 22、你别把它称作饼干，把它称作薄雪花也许更合适。
- 23、有高原胃口退化的原因，还有精神胜利法的原因，等等。
- 24、人间有兴废，何事独伤神。
- 25、文中描写八儿一家吃粥的场面采用了什么描写手法？作用是什么？
- 26、快乐——痛苦凶狠——善良
27、平时——平常毕竟——究竟
- 28、课堂小结及拓展延伸()分钟
- 29、银瓶泻汤夸第二，未识古人煎水意。
- 30、以前不识边城烧饼的美味，那是因为没有比较，出外求学加上工作后的出差，走过了一些地方，感觉北方的火烧口感太过坚实，很费嚼劲。
- 31、人们常说，食粮分为物质的、精神的两种。
- 32、文学常识。本文的作者原名沈岳焕，作家。主要作品有小説《》《》、散文集《》等。
- 33、⑦第一粥：百合粥。
- 34、今年“腊八”这一天早晨，我偶然看见我的第三代几个孩子，围在桌旁边，在洗红枣，剥花生，看见我来了，都抬起头来说:“妈妈说这腊八粥可好吃啦。您从前是每年都煮的。”我笑了，心想这些孩子们真馋。我说:“那是你们妈妈小时候的事情了，在抗战的时候，难得吃到一点甜食，吃腊八粥就成了大典。现在为什么还找这个麻烦？”
- 35、上世纪八十年代乡里广植桑树，养蚕为业。
- 36、驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。
37、听了我的介绍，你们会不会也喜欢上榴莲这种水果吗？
- 38、【椒盐虾】锅里放油，油稍微多一点，烧热，把虾沥干水快速放入锅中炸3分钟起锅捞起重新起锅，放入少许油，热锅放入葱姜蒜，也可以放点干辣椒炒出香味后把虾放入锅中，加入少许料酒，椒盐，炒一小会起锅，撒上葱就完成了。
- 39、(1)语言描写(2)心理描写(3)动作描写
- 40、吃货不是在吃，就是在去吃的路上。
- 41、这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说:“我的母亲是腊八这一天逝世的，那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，是为了纪念我的母亲。”
- 42、课文的文字与插图很自然地融合在一起。课题上方纷纷飘落的黄叶，预示着秋天正紧步走来;下方是一片开满各色花朵的山野，一条小路越过花丛，穿过田野通向远方，远处密密的树林看不到尽头……花、树、田野配合着文中优美的词句，能让学生对秋天产生无限的遐想，可以更好地帮助学生进人课文描绘的情境。(来源：人教版义务教育教科书教师教学用书语文三年级上册)
- 43、欢凝欢懿戚，庆叶庆初姻。
- 44、过了几分钟，妈妈说：“你吃饱了吗？”我拍了拍肚子说：“吃的(得从来)没有这么饱了，太爽了！”我一看点，已经快要上学了。妈妈也回家了。
- 45、秋来霜露满园东，芦菔生儿芥生孙。
- 46、第一段简单介绍自己喜爱的美食是什么
47、红豆包外面是用白白的面粉发酵后做的皮，里面是用红红的豆子磨碎了和白糖混合在一起做成的团子。做好的包子，放在蒸锅里蒸20分钟就可以出锅了。外婆一掀开锅盖，蒸熟的包子就飘出一股红豆的香味。拿起包子吹一吹，轻轻咬上一口，真是又香又甜。
- 48、接着，我(吸取了教训，先)把包子夹开，让汤汁流了出来，等凉了以后，再一口(口地吃)吞下去。(狼吞虎咽，)我吃了一个又一个，狼吞虎咽，啊，真是人间美味！满嘴流油，一阵阵香甜的味道涌上我的心头。不知不觉，两屉小笼包不到十分钟就被我一扫而光。(评：“吞”一词用的不准确。“满嘴流油”、“一扫而光”、“狼吞虎咽”等词语描写我对包子的喜爱。)
- 49、鸡柳的做法十分简单。先把鸡肉切成小条，再腌好，等鸡肉腌好之后，洒上面包渣，放进油里炸上几分钟。炸好之后洒上料，再细细品尝，啊，真是人间美味呀！(评：简述了鸡柳的做法，说明制作简单。)
- 50、柿子看人们还不来摘它们，急得脸变得比太阳还红。
- 51、饺子，真是我的最爱啊！(通榆县第二小学四年四班李沫函)
- 52、柿子看人们还不来摘它们，急得脸变得比太阳还红。
- 53、恋床扰乱生物钟。
- 54、从此后，我和它就成了好“朋友”，我还给它起了个好听的名字——“月亮喵”。不过它的作息时间好像跟我们不一样，白天总是懒洋洋地晒太阳，除了我以外好像不怎么搭理人，可一到晚上，它就有使不完的劲儿，一会儿跳到桌子上到处跳，一会儿钻到床下，闹腾得很。不过家里的老鼠不知什么时候无影无踪了。
- 55、这篇文章不仅让读者感受到樟溪河给作者带来的乐趣，还让读者见识到了樟溪河独特的风光，因此从写作手法上看，作者懂得把写景与叙事以及抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，写出自己的真情实感，把樟溪河的风景描绘成一幅绚丽多彩的画，把自己在樟溪河玩耍的快乐表达得很充分。
- 56、德克萨斯肋骨牛排（300g）：铁板之上毫无死角，厚实的肉动摇人心人生实属不易，我珍惜生活，享受生活。
57、寓言故事：亡羊补牢画蛇添足揠苗助长守株待兔
