给小朋友讲的童话故事，里面尽是小猫小狗等小动物，把它当成长篇小说来分析人物、情节、结局，有没有搞错。
2023-04-03 17:11:52
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- 1、有兴趣，不让学偷着学，无兴趣，逼着他学则厌学。
- 2、每天做20道数学运算题
- 3、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
4、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
- 5、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
- 6、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。徐特立
- 7、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
- 8、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
- 9、早吃好，午吃饱，晚吃巧。
- 10、要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点内容在文字下面标“△”，有疑难的地方在文字下面画“——”并在旁边写上“？”等，以便在老师讲课时多留心。(理由：好记性不如一支烂笔头。)
- 11、台上一分钟，台下十年功。
- 12、声望再高人的也无法完全实现自己的生活准则；德行再好的人也必须努力避免罪恶。
- 13、合作过程中，努力完成自己的任务。
14、习惯是一条巨缆我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。梅茵
- 15、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭
- 16、饱食终日是万恶之源。
- 17、活到老学到老??学无止尽?掌握更多的知识才能改变自己的生活！！知识改变命运！官方是这么声明的！！！！
- 18、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
- 19、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。普列汉诺夫
- 20、吃饭不要闹，吃饱不要跑。
- 21、好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底
- 22、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。爱比克泰德
- 23、如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
24、预习明天的课程。
- 25、家长配合做语文生字和英语单词的听写。如果学校作业多，任务重，做不到每天听写，至少隔天听写一次。到周末时把本周学的单词做一次复习，学完一单元，给孩子找些试题做下单元册练习、巩固知识点。
- 26、有静有动，无病无痛。
- 27、孔子说：“三人行，必有我师焉。”优秀的学生，往往更愿意主动请教他人。
- 28、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
- 29、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
- 30、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭
- 31、对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算帐目，并且偿还导致我们破产的债务。泰戈尔《民族主义》
- 32、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
- 33、我情愿变成一枝两头点燃的蜡烛，照耀人们前进！——卢森堡
34、人类的动作十分之八-九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏;习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。陈鹤琴
- 35、在工作中，我也经常会遇到有的学生在学习上一遇到难题就退缩的情况。有的孩子，在学习中，一遇到难题就懒于思考。在家里，一遇到不会做的就马上叫爸、妈帮助解决，在学校，一遇到不会做的就不做或去照抄同学的，久而久之，这样的孩子就养成了一遇困难就退缩的不好习惯。
- 36、孔子说：“三人行，必有我师焉。”优秀的学生，往往更愿意主动请教他人。
- 37、有兴趣，学习是享受，没兴趣，学习似受刑。
- 38、不干不净、吃了生病，干干净净、吃了没病。
- 39、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。Aristotle
- 40、好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底
- 41、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——毛泽东
- 42、成绩好的孩子，对学习往往有自己的目标，这样的追求不断约束着他们。
- 43、正处于生长发育期的孩子，只有睡眠充足才有精力投入学习。
44、不会聆听，或者是左耳进右耳出，屏蔽老师课堂上讲授的知识。(危害：学习低效，慢慢沦为学困生，久之厌学，最后被淘汰。)
- 45、饭前一碗汤，不用进药房。
- 46、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。爱比克泰德
- 47、老师或家长还可经常给孩子讲一些成功人士在学习上如何勤于思考、战胜难题的故事，鼓励孩子向他们学习，这样长期训练，孩子就会养成遇到困难自己想办法解决的习惯。
- 48、人想长寿安，要减夜来餐。
- 49、人要自安，少吃夜餐。
- 50、饭前喝口汤，永远没灾殃。
- 51、做各种“标记符号”。这一点也可以和记笔记很好的结合起来，对以下内容我们要标记不同的符号：老师讲课时的重点、易错点，他人的错点；老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目；
- 52、多吃不如细嚼。
- 53、根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的。玉外纳
54、学习习惯的养成是需要长期坚持的。如果从孩子幼儿时期，就有意识的进行培养和训练，在上学以后效果是很明显的。比方：每天固定时间的阅读，听故事，拼图，锻炼，写字等等，都会慢慢地渗透在日常生活中，逐渐就变成很自然的习惯了。而良好的学习习惯，会让孩子收益终生。我的意见是：越早进行这样的训练越好，孩子容易接受，家长还不会太累，大一些的孩子有意识会抗拒了，再改正要很费劲的。
- 55、能够比较熟练使用现代信息技术，制作和演示PPT，收发邮件等。
- 56、坏习惯是在不知不觉中形成的。奥维德
- 57、我会把学习方面必须养成的好习惯以及需要改造的坏习惯罗列出来。这里要特别强调一下，我罗列出来的好习惯以及坏习惯不是我凭空捏造出来的，而是我用很长一段时间观察得来的，还有一部分是孩子们根据自己的生活和学习体验相互找寻出来的。然后复印，人手一份，让孩子们先自测，然后互测，把自己已经习得坏习惯揪出来。然后我再把应该养成的好习惯推出来。
- 58、养病如养虎，治病如抽丝。
