这本书讲的是一个叫约翰派克罗门麦肯席的小男孩，因为种种原因：一次在上学的路上，突然被下水道里钻出的鳄鱼咬住了他的书包，害他上学迟到了；第二次被丛林里跑出的狮子咬破了他的裤子，害他再次迟到；第三次过桥时突然被巨浪打倒，水灾害他又迟到了。约翰真倒霉！老师总是不相信他的解释，惩罚他写三百遍、四百遍、五百遍承认错误的话语。约翰没有半句怨言，接受着老师一次又一次的惩罚。终于有一天，约翰按时到达学校了，一只毛茸茸的大猩猩却把老师抓到了屋顶。老师向约翰求救，约翰顺理成章地告诉老师这里怎么会有什么大猩猩？老师总是不相信约
2023-03-12 03:20:09
9414
- 1、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。洛克
- 2、每天对镜子的自己微笑。（亲爱的孩子，如果你都不喜欢自己的话，怎么可能指望别人喜欢你？）
- 3、自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。
- 4、1随身携带纸巾。（看一个男人是否能成为绅士，就看他是否有随身携带纸巾的习惯。）
- 5、习惯形成性格，性格决定命运。
6、习惯的力量是巨大的。西塞罗
- 7、知晓对错，好坏，是非，善恶。
- 8、许多富有创见的人并没有想到这一点他们被习惯引入歧途。济慈
- 9、坏习惯是在不知不觉中形成的。奥维德
- 10、家长配合做语文生字和英语单词的听写。如果学校作业多，任务重，做不到每天听写，至少隔天听写一次。到周末时把本周学的单词做一次复习，学完一单元，给孩子找些试题做下单元册练习、巩固知识点。
- 11、对自己学得不太好或不喜欢的功课也能努力学，不放弃。
- 12、1任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。
- 13、起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。王尔德
- 14、预习明天的课程。
- 15、习惯形成性格，性格决定命运。约·凯恩斯
16、习惯比天性更顽固。昆图斯
- 17、成绩好的孩子，对学习往往有自己的目标，这样的追求不断约束着他们。
- 18、课后复习对学生提高学习的效率也是非常有帮助的，因此，老师或家长要注意培养孩子课后复习的好习惯。老师对学生的课后复习要提出一定的要求，要求学生在一天的学习结束后先将当天的知识进行梳理、消化、巩固，看看哪些地方是弄懂了的，哪些地方还不是很明白，然后想办法把不清楚不明白的地方弄懂。
- 19、播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。
- 20、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。高汀
- 21、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。洛克
- 22、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基
- 23、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。洛克
- 24、人们想的和做的对他们来说都是理所当然的，只有时间才能慢慢使人改变，而任何合乎理智的论据都不能使人改变对他显然有害的一下习惯。
- 25、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷
26、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。艾门斯
- 27、好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。苏格拉底
- 28、习惯是很难打破的，谁不能把它从窗户里抛出去，只能一步一步地哄着它从楼梯上走下来。马克·吐温《傻瓜威尔逊》
- 29、习惯使社会阶层自行分开，不相混杂。威·詹姆斯
- 30、良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。莎士比亚
- 31、只要能够掌握思想，养成正确的习惯，就可以掌握自己的命运，而且每个人都可以做到。拿破仑
- 32、父母要锻炼孩子在规定时间内完成自己要做的事儿。通过训练缩短孩子生活自理行为的时间。和大家比赛穿袜子，看谁完成得更快。比赛时，可以故意放慢一点，让孩子觉得有有取胜的可能。让孩子在生活中做事快，在学习中才会快起来。
- 33、在合适的机会向别人讲述自己课外阅读的见闻或感受，把自己所学的知识运用到生活和学习中去。(理由：学习即生活，学而不用等于没学。)
- 34、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。威·詹姆斯
- 35、总以某种固定方式行事，人便能养成习惯。亚里士多德
36、能够用语言与人沟通，陈述自己的发现和结论。在小组交流时不影响其他小组。
- 37、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。查·艾霍尔
- 38、养成良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成有效的学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，让学生终身受用。
- 39、很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习也是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
- 40、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。休谟
- 41、养成良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成有效的学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，让学生终身受用。
- 42、我会把学习方面必须养成的好习惯以及需要改造的坏习惯罗列出来。这里要特别强调一下，我罗列出来的好习惯以及坏习惯不是我凭空捏造出来的，而是我用很长一段时间观察得来的，还有一部分是孩子们根据自己的生活和学习体验相互找寻出来的。然后复印，人手一份，让孩子们先自测，然后互测，把自己已经习得坏习惯揪出来。然后我再把应该养成的好习惯推出来。
- 43、倾听能持续保持5－10分钟。
- 44、必须戒绝醇酒和女人。快乐是如此短促，如此模糊，而悔恨是如此巨大。《托尔斯泰传》
- 45、良好的习惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。佚名
46、如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
- 47、坏习惯是在不知不觉中形成的。奥维德
- 48、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。威·詹姆斯
- 49、在克服恶习上，迟做总比不做强。利德益特
- 50、起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。王尔德
- 51、有什么样的思想，就有什么样的行为；有什么样的行为，就有什么样的习惯；有什么样的习惯，就有什么样的性格；有什么样的性格，就有什么样的命运。
- 52、一种传统的习惯每每是越没有存在的理由，反而越不容易去掉它。
- 53、善于利用点滴的时间学习，今天的作业不拖到明天做。(理由：高效的人永远在挤时间，拖拉的人永远在浪费时间。)
- 54、预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料寻找答案，也要向同学、家长、老师问询，仍然没有解决的问题要标记出来，以便在课堂上重点听老师讲解。(理由：不懂不可怕，可怕的是不懂装懂。)
- 55、二个月换一次牙刷。（二个月没换过牙刷要比二个月没换的袜子还要脏。）
56、由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。
- 57、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷
- 58、吃饭只吃七分饱。（吃饭七分饱，青春永不老；留得三分肚，年年美容驻。）
