少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》

  • 1、你若是爱千古,你应该爱现在;昨日不能唤回来,明日还是不实在;你能确有把握的,只有今日的现在。——爱默生
  • 2、时间是审查一切罪犯的最老练的法官(莎士比亚)

  • 3、时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更好的成绩来。
  • 4、如果一个人不知道他想去哪里,不知道他想成为什么样的人、想做什么样的事,他就不会成功。
  • 5、时间太瘦,悄悄地从指缝间溜走,握也握不住。
  • 责任不会理睬厄运的压力。
  • 6、责任不会理睬厄运的压力。
  • 7、梦回般的旋律,流水般的记忆,为何只有留恋。
  • 8、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
  • 9、光阴潮汐不等人。(缅甸)
  • 10、为能得到10元优惠可以排两三个小时队的人,他的月收入一般不会高于000元,因为月收入000元合1小时5元5角5分6厘,两个小时值11元1角1分。
  • 11、黑夜到临的时候,没有人能够把一角阳光继续保留。
  • 12、因为:有德此有人,有人此有土,有土此有财,有财此有用。

  • 13、这段时间自己的一些情绪问题,想冷静一段时间,有时候自己确实做错了。
  • 14、山川满目泪沾衣,富贵荣华能几时。不见只今汾水上,唯有年年秋雁飞。——唐·李峤
  • 15、人离开了书,如同离开空气一样不能生活。科洛廖夫
  • 16、谁勇敢地经受过青春之火的洗礼,谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。
  • 17、使一个人的有限的生命,更加有效,也即等于延长了人的生命。
  • 18、莫道桑榆晚,为霞尚满天。
  • 19、我闭上眼睛,太阳在东方;我睁开眼睛,太阳又在西方。
  • ——马克思人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
  • 20、——马克思人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。
  • 21、时间是衡量事业的标准。(培根)
  • 22、节约时间,也就是使一个人的生命更加有效,也就等于延长了人的生命。

  • 23、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。民谚
  • 24、光阴有脚当珍惜,书田无税应勤耕。
  • 25、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。贝弗里奇
  • 26、干事业需要激情,但激情过热,会把理智烧光,失去激情,冷静中的热情使人执着。
  • 27、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
  • 28、“年”教给我们很多“日”不懂的东西。
  • 29、人生有三样东西不可挽回:时间,机遇,以及说出去的话。
  • 30、在所有批评家中,最伟大、最正确、最天才的是时间。
  • 31、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫·托尔斯泰
  • 32、任何节约归根到底是时间的节约。

  • 33、无论你有多少知识,假如不用便是一无所知。阿拉伯
  • 如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
  • 34、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
  • 35、白日去如箭,达者惜今阳。——朱敦儒
  • 36、不患人之不己知,患不知人也。孔子
  • 37、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中,科学就其容量而言,是不枯竭的,就其目标而言,是永远不可企及的。卡·冯·伯尔
  • 38、光阴有脚当珍惜,书田无税应勤耕。
  • 39、不错,达到生活中真实幸福的最好手段,是像蜘蛛那样,漫无限制地从自身向四面八方撒放有粘力的爱的蛛网,从中随便捕捉落到网上的一切。
  • 40、花繁柳密处拨得开,方见手段。
  • 41、科学的真正的、合法的目标说来不外是这样:把新的发现和新的力量惠赠给人类生活。培根
  • 42、时间是称呼的介绍人,从前小朋友都叫你哥哥姐姐,现在小朋友已经改叫你大叔阿姨了。

  • 43、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。贝弗里奇
  • 44、盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。——陶潜
  • 45、明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。
  • 46、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。约·贝勒斯
  • 47、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 奇文共欣赏,疑义相如析。陶渊明
  • 48、奇文共欣赏,疑义相如析。陶渊明
  • 49、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
  • 50、钉子是敲进去的,时间是挤出来的。
  • 51、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。马卡连柯
  • 52、[德]维尔特《工业》,《德国诗选》第409页。

  • 53、那时候他见我拿的是辞职信,便淡淡的和说他自己和我有着一样的境遇,但为了自己,为了未来,必须学会接纳当下的一切,随后,便轻轻的走了。
  • 54、成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。贝弗里奇
  • 55、丢失的牛羊可以找回;但是失去的时间却无法找回。——乔叟
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