世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

  • 1、降龙伏虎:原是佛教故事,指用法力制服龙虎。
  • 2、现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说,不学习,毋宁死。罗蒙诺索夫
  • 3、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿
  • 4、降龙伏虎:原是佛教故事,指用法力制服龙虎。
  • 5、天天的一句“我以后再也不要小红花了”,实际上反映出教师采用的外部奖赏方式并没有得到预期的效果,(.shuojuba.)反而很大程度给孩子的内心造成了伤害。
  • 科学、科学知识总是假设的:它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法:寻求和消灭错误并服务于真理的方法。卡尔·波普尔
  • 6、科学、科学知识总是假设的:它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法:寻求和消灭错误并服务于真理的方法。卡尔·波普尔
  • 7、有直插云霄的东方明珠,有极尽奢华的帆船酒店。

  • 8、读一本好书,享一份幸福。
  • 9、中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。
  • 10、光阴难道就着般的过去么?除却缥缈的思想之外,一事无成。
  • 11、交一个读书破万卷的邪士,不如交一个不识一字的端人。《格言联璧》
  • 12、 ——陆珑不积跬步,无以至千里。
  • 13、学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。巴甫洛夫
  • 14、这着实是一种值得我们学习的精神。
  • 15、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。
  • 16、唇腐齿落:比喻读书讽诵极为勤苦。
  • 17、飘零书剑:古时谓文人携带书剑,游学四方,到处飘泊。

  • 18、分工以及劳动的划分促进了专业化作业。
  • 19、对于那些小虫来说,一切发出耀眼光芒的东西都是它们的理想乐园,也是它们的神明。
  • 形成天才的决定因素应该是勤奋郭沫若
  • 20、形成天才的决定因素应该是勤奋郭沫若
  • 21、(三十四)搓绳不能松劲,前进不能停顿。
  • 22、用心念书,是为了避免成为不中用的人。纪伯伦
  • 23、在科学上,我们应该注意事,不应该注意人。居里夫人
  • 24、Whereknowledgedoesnotexist,stupiditypretendstobescience.人们的知识在不断地充实着,而人们的智慧却徘徊不前。
  • 25、——陶渊明路漫漫其修道远,吾将上下而求索。
  • 26、——鲁巴金书犹药也,善读之可以医愚。
  • 27、对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。郎加明

  • 28、世界上最不幸的人该是那些不懂得阅读好书所能得到心灵满足的乐趣的人。
  • 29、【作者简介】冯珂,女,山东聊城冠县实验中学七年级9班学生,文学爱好者一枚。
  • 30、盖不能入得书,则不知古人用心处。
  • 31、书到用时方恨少、事非经过不知难。
  • 32、”Очембынимолилсячеловек—онмолитсяочуде.Всякаямолитвасводитсянаследующую:«Великийбоже,сделай,чтобыдваждыдва—небылочетыре!»И.С.屠格涅夫《散文诗·祈祷》巴金丨译还因为有个想法:当时,他干吗不去自杀呢?当时,他干吗站在河边,宁可去自首呢?难道就那么想活下去,这种愿望就那么难于克服吗?斯维德里盖洛夫怕死,他不是终究克服了吗?他痛苦地不断向自己提出这个问题,但是他当时不懂,其实就在他站在河边
  • 33、提出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性,从新的角度去看旧的问题,都需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦
  • 它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。
  • 34、它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。
  • 35、它丰富了我的大脑,增长了我的见识。
  • 36、——颜真卿一日不读书,胸臆无佳想。
  • 37、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作、学习的绊脚石。张志新

  • 38、真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。牛顿
  • 39、——加菲劳学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。
  • 40、做人,做中国人,做现代中国人。陈鹤琴
  • 41、你可以用爱得到全世界,你也可以用恨失去全世界。
  • 42、书,我发现我迷上你了。
  • 43、了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。麦考利
  • 44、(车胤囊萤夜读)负薪(xīn)挂角汉朝时候的朱买臣,小时候,家里很穷。
  • 45、本穴为肺藏之募穴。
  • 46、运用一分知识,需要十分积累。伊朗
  • 47、 ——高尔基读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

    读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
  • 48、读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。苏霍姆林斯基
  • 49、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。孟子
  • 50、——梁实秋懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。
  • 51、光阴难道就着般的过去么?除却缥缈的思想之外,一事无成。
  • 52、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。(前苏联)苏霍姆林斯基
  • 53、Anycontainerisfull,butthecontainerofknowledgeisinfinite.唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
  • 54、滚瓜烂熟:象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。
  • 55、应当热爱科学,因为人类没有什么力量是比科学更强大、更所向无敌的了。高尔基
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