依靠男人的女人最后都会丧失自己，依靠自己的女人最后都会赢得天下。
2023-05-13 16:33:14
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1、真诚是一种心灵的开放。拉罗什富科
- 2、我宁愿以诚挚获得一百名敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。裴多菲
- 3、马先驯而后求良，人先信而后求能。准南子
- 4、行动是治疗忧愁的惟一方法。刘易斯
- 5、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。莫里哀
- 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
- 7、真诚才是人生最高的美德。乔叟
- 8、忧伤和耻辱是有害身心的食品。菲尔丁
- 9、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
- 10、诚信是一种财富，拥有诚信能使世界变得更美好！佚名
11、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？孔子
- 12、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 13、言而必有信，期而必当，天下之高行也。淮南子
- 14、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。卢梭
- 15、失去信用是一个人的最大损失。约·克拉克
- 16、一个人的信用和其钱柜里的钞票是成正比的。玉外纳
- 17、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子
- 18、行动是治疗忧愁的惟一方法。刘易斯
- 19、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。卢梭
- 20、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
21、私人的信用是财产，公众的荣誉是保证金。朱尼厄斯
- 22、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 23、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
- 24、处己、事上、临下、皆当以诚为主。薛敬轩
- 25、当今世界的所有恶劣品质中，不真诚是最危险的。阿尔及利亚
- 26、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。高尔基
- 27、一个正直的人在无论什么地方应该知道自重。巴尔扎克
- 28、虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。泰戈尔
- 29、实话可能令人伤心，但胜过谎言。瓦·阿扎耶夫
- 30、诚实是一座阶梯，也是达到认识之前的手段之一。尼采
31、你憎恨被别人欺骗吗？那就不要去欺骗别人。克里索斯托
- 32、当信用消失的时候，**就没有生命。大仲马
- 33、任何人都无法逃避自己的悲伤。一旦出现裂痕，不管如何补救也恢复个了原状。雷欧尼特·雷欧诺夫
- 34、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。魏书生
- 35、我的座右铭是：第一是诚实，第二是勤勉，第三是专工作。卡耐基
- 36、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。苏霍姆林斯基
- 37、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 38、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。马克思
- 39、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 40、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
41、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 42、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫
- 43、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。富兰克林
- 44、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
- 45、一定的忧愁、痛苦或烦恼，对每个人都是时时必需的。一艘船如果没有压舱物，便不会稳定，不能朝着目的地一直前进。叔本华
- 46、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 47、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 48、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
- 49、生命的短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。莎士比亚
- 50、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
51、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。池田大作
- 52、诚信乃是一种和谐，正如健康和善与神一样。毕达哥拉斯
- 53、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。神涵光
- 54、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
- 55、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 56、甚至上帝也助诚实勇敢者一臂之力。米南德
- 57、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
