- 1、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。
- 2、小松未盈尺，心爱手自移。
- 3、高者三丈长，下者十尺低。
- 4、兰秋香不死，松晚翠方深。
- 5、自由不仅为滥用权力而失去，也为滥用自由而失去。
- 6、自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉。
- 8、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
- 9、我不同意你说的话，但我会拼命维护你说话的权利。
- 10、对等工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平衡。
- 11、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
- 12、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。
- 13、何事斜阳里，栽松欲待阴。
- 14、你要追求工作，别让工作追求你。
- 15、孤松停翠盖，托根临广路。
- 16、所有不能自己否定自己的，都不是自由的，没有价值的。
- 18、偃亚长松树，侵临小石溪。
- 19、只有这亲的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。
- 20、否定意志的自由，就无道德可言。
- 21、谁也不能剥夺我们自由的意志。
- 22、古甲磨云拆，孤根捉地坚。
- 23、不尊重学生，就是不尊重自己。
- 24、终日吟天风，有时天籁止。
- 25、金钱是被铸造出来的自由。
- 26、自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河？
- 28、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。
- 29、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
- 30、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
- 31、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。
- 32、没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。
- 33、世上最美好的事物是言论自由。
- 34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
- 35、立脚点上求平等，于出头处谋自由。
- 36、有困难的地方就有力量，有自由的地方就有知识。
- 38、自由意味着职责，那就是为何多数人畏俱它的缘故。
- 39、上帝只将自由赐给热爱自由的人并随时准备保卫它的人。
- 40、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
- 41、青苍初得地，华省植来新。
- 42、只有自由才能给易逝的生命这朵鲜花赋上光艳和芳菲。
- 43、偃亚长松树，侵临小石溪。
- 44、心灵的沟通胜于知识传递。
- 45、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
- 46、自由的目的是为他人创造自由。
- 48、把教书当作生活，把生活看成生命。
- 49、心佑新蕾吐芳泽，血护柔枝成栋梁。
- 50、任何一种解放都是把人的世界和人的关系还给人自己。
- 51、自由是人先稍微试用，然后无限制地使用，才能真正懂得用法的财产。
- 52、我给你爱的阳光，同时给你光辉灿烂的自由。
- 53、岁老根弥壮，阳骄叶更阴。
- 54、有高度的自由，才有高深的科学。
- 55、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
- 56、为别人照亮道路，自己必须放出光芒。
7、没有追求的人，必然是怠情的。
17、使意志获得自由的唯一途径，就是让意志摆脱任。
27、财富可以成为一件宝物，因为它意味着权力，意味着安逸，意味着自由。
37、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
47、自由是上帝赐给人类的最大的幸福之一。
