我,称,

  • 1、春天在哪里?春天在高大的雪松里,你仔细观察,一定会发现在枝头上的新叶吧,多么调皮捣蛋的孩子呀,竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿,雪松好高呀,像一座宝塔,在校园中立着。找到了,春天在这里!
  • 2、你在看看果园:石榴娃娃笑开了肚皮:苹果娃娃穿上了红袄,葡萄树上的娃娃们穿上了紫袍,像一颗颗紫色的水晶
  • 3、春天的风,轻轻的,暖暖的。春天的风,就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。春天的风,拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。春天的风,把柳条,小草,树枝都吹绿了。春天的风,把五颜六色像春天一样美丽的风筝吹起来了。
  • 4、我要拿出这帖子奉献给世人赏阅,我要把这个帖子一直往上顶,往上顶。
  • 5、春天是柔和的,如一泉清水,荡尽了岁月无尽的铅华,沉淀再积累。
  • 春天的风,轻轻的,暖暖的。春天的风,就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。春天的风,拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。春天的风,把柳条,小草,树枝都吹绿了。
  • 6、春天的风,轻轻的,暖暖的。春天的风,就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。春天的风,拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。春天的风,把柳条,小草,树枝都吹绿了。
  • 7、春天就是需要发现,它总是让你还没发现时便悄悄的来了。

  • 8、一般只含有本体,拟体不出现
  • 9、你瞧,喷水池旁的那棵金黄耀眼的黄婵开得多美啊!姿态万千,有的张开笑脸,仰着脑袋望着蔚蓝的天空,仿佛是为春天的美景而欢乐;有的花全开了就像一个个小喇叭,仿佛在吹奏着一首动人心弦的迎春曲;有的躲在枝叶下,犹如害羞的姑娘;还有的还是花骨朵,就像是一个个黄色的小彩灯。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩灯闪烁,就像是一支乐队在歌颂这五彩斑斓的春光。
  • 10、雨落在池塘里,像滴进晶莹的玉盘,溅出粒粒珍珠;雨落在树梢上,像有千万条梳子,给枝条梳理着柔软的长发;雨落在大地上,卷起一阵轻烟,土地好象绽出一个个笑的酒窝……
  • 11、胎儿体重随着时日一天天增加,母亲的腹部也渐渐凸出,就像一座山一样,造成行动不便。
  • 12、春天来了,万物复苏。小朋友们脱下厚厚的棉袄,穿上漂亮、轻便的春装。
  • 13、我张大嘴巴深深地呼吸,那醉人的味道像甘露一般清爽。小河两岸杨柳拂面,嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音,好像小提琴的旋律,令人陶醉。
  • 14、我的家乡在黄河岸边,那里有一道绵延几十公里的黄河大坝。坝上绿树成荫,郁郁葱葱,坝下的黄河水奔腾不息。要是下过一场春雨,那里空气异常清新,有时候还会出现一道道彩虹。林中有几只喜鹊在头上越过,叽叽喳喳地叫着,地上的小野花有红的,白的,紫的,美丽极了!
  • 15、然而,愈想依靠子女,子女却愈靠不住。
  • 16、阳春三月,春姑娘迈着轻健的步伐,已悄然来到人间。
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  • 19、我最喜欢的是那绵绵的细雨,因为它温柔、恬静。
  • 20、我喜欢春天,喜欢万物复苏的春天,喜欢充满希望的春天,喜欢朝气蓬勃的春天,喜欢绿意盎然的春天,也喜欢生机勃勃的春天。
  • B.仍怜故乡水,万里送行舟。
  • 21、B.仍怜故乡水,万里送行舟。
  • 22、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
  • 23、夏天养生需可靠,放热防暑最重要;勤洗衣服勤洗澡,皮肤健康身体好。
  • 24、重在“喻”,即以甲事物喻乙事物,甲乙两物有主有从
  • 25、随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
  • 26、春天是一缕缕轻轻吟唱的和风,一捧温暖明亮的阳光;春天是声声婉转清脆的鸟语,片片馥郁醉人的花香;春天是青青草尖上的一颗露珠,红红花朵上的一抹彩霞;春天是种子破土而出时拱动的力,树木拔节时喧响的节奏;春天是透明纯净的梦,火热沸腾的歌,灵感流溢的诗;春天是孩子脸蛋上的天真无邪,姑娘面颊上秀美羞怯;春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
  • 27、芦苇开花了,芦花飘飘,白白的,软软的,像一簇簇轻盈的羽毛,在风中摇曳。

  • 28、高高挂起的太阳光芒四射,温暖人心。春天的景色,那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,象她的衣衫。
  • 29、C.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
  • 30、拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物。因此拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律。
  • 31、春天没有杂色,她只是一味地渲染着浓浓的绿意,并为最豪放的乐曲谱写华丽的诗章。
  • 32、比喻,绝对是比喻!是把春比作小姑娘拟人的话应是小姑娘作什么但这个课文的下句是笑着,走着吧,那笑着,走着就是拟人了
  • 33、拟人句更多:春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。她在柳枝上荡秋千,她在风筝的尾巴上摇啊摇,她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,她在杏花、桃花枝头笑……。
  • 34、春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
  • 35、远处的高山,开满了鲜艳的花儿,像一匹五彩的锦缎。近处的田野,绿油油的麦苗飞快地往上蹿,农民伯伯乐得笑呵呵的。天空中小鸟飞来飞去,风筝高高地飘着,这是一幅多么诱人的春天的风景画呀!这,不就是春天的足迹吗?
  • 我觉得你真的不是个合格的朋友(next88),你还是改行做我老婆吧。
  • 36、我觉得你真的不是个合格的朋友(next88),你还是改行做我老婆吧。
  • 37、这个浪漫的“乡下人”的观点是“打猎要打狮子,摘要摘天上的星星,追求要追漂亮的女人”,“最理想的是女子必聪明得你说一样她知道十样,你说的她明白,不说的她也明白。

  • 38、春天在哪里?风儿告诉我:春天在温暖的春风里。春风像一支看不见的彩笔,把一树树的桃花装扮得像小姑娘粉红的脸庞;把一棵棵柳树描绘得像翠绿色的丝带;把数不清的梨花漂染得像雪花一样洁白;把整个原野点缀得这样绚烂、这样美丽。处处带着春的味道,春的风格。
  • 39、春天像健壮的青年,“比喻”和“拟人”兼用,将春天比作“有铁一般的胳膊和腰脚”的“青年”,有理想,有勇气,有作为,敢担当。
  • 40、也有人女儿或媳妇在国外生产,做母亲或做婆婆的,还要千里迢迢到国外为她们做月子。
  • 41、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌。
  • 42、”【举例造句】:悬身井半,风言沸腾,尺水丈波,古今常事。
  • 43、阴险是一座心灵的冰山,让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。
  • 44、春天在哪里?春天在高大的雪松里,你仔细观察,一定会发现在枝头上的新叶吧,多么调皮捣蛋的孩子呀,竟然爬到了雪松爸爸的头上。嘿,雪松好高呀,像一座宝塔,在校园中立着。找到了,春天在这里!
  • 45、柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
  • 46、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。
  • 47、我张大嘴巴深深地呼吸,那醉人的味道像甘露一般清爽。小河两岸杨柳拂面,嫩绿的叶子在风中发出哗哗的声音,好像小提琴的旋律,令人陶醉。

  • 48、春天像妩媚的姑娘,沾花带叶,浓妆淡抹,总是对着平静的湖面欣赏自己的容貌,却不信夏天那么有活力,秋天那样勤劳,冬天那样坚强,只是让人迷惑而懒惰。
  • 49、坐在校园里,迎面扑来春的气息,空气里酝酿着芬芳的青草味。一大片绿色的草地映入我的眼帘,那是生命的绿色。大榕树像一把绿色的大伞,一片片新绿的嫩叶,充满朝气与活力,小鸟儿在枝头奏着欢快的乐曲,我的思绪也不禁飘到融融春色之中……春天来了,春天总算来了,春天终于来了!
  • 50、(5)使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
  • 拟人修辞方法就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
  • 51、拟人修辞方法就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
  • 52、于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与高人交心,轻松学习,把时间留给更重要的人更重要的事。
  • 53、父母对子女的怜爱是恒常的,即使子女已经年长了,心念仍系在他们身上,永远疼爱关注,无微不至地怜愍护念,这种恩德是多么宏大呀。
  • 54、冬天像可爱的婴孩,甜美的沉睡在母亲的怀抱。
  • 55、晚上雨滴滴答答的落在地上,就像一位美丽动人的姑娘在嬉戏,溅起了一朵朵水花
  • 56、而她的传球技艺,高超得惊人。
  • 57、清清的溪水潺潺的流着,像仙女身上美丽的飘带。她七弯八拐地在大沙滩上像蛇一样哧哧溜溜地寻找什么。

  • 58、春姑娘用她嫩嫩的小手,把柳枝抚摸;春雨用她那点点高兴的泪,为花儿洗澡。
  • 59、这个浪漫的“乡下人”的观点是“打猎要打狮子,摘要摘天上的星星,追求要追漂亮的女人”,“最理想的是女子必聪明得你说一样她知道十样,你说的她明白,不说的她也明白。
  • 60、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
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